根據(jù)要求作文。

春雨蒙蒙，萬物蘇醒，大地寫滿詩意；夏雨初歇，池蛙歡唱，紙船處處飄蕩；秋雨點(diǎn)點(diǎn)，敲打殘荷，聲聲落進(jìn)心里；冬雨無聲，蒼白大地，渴望張開眼睛。

春夏秋冬，四季輪回，多少故事在雨天生動(dòng)演繹，多少歡樂在嬉戲中盡情綻放，多少溫情在傘下默默傳遞，多少憧憬在靜寂中悄然孕育……

雨天，適合回憶與聯(lián)想，可以漫溯過去，也可以遙想未來。雨天，仿佛有很多藍(lán)色的精靈，賦予這個(gè)世界以新的生命。

請以“下雨天，真好”為題寫一篇文章。

要求：①文體自選，②不少于600字(寫成詩歌不少于20行)；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

閱讀《江南春雨》，回答后面的問題。（13分）
江南春雨（谷愛城）
江南的春天，草色總是青青，暮色總是遲遲。透明的江南春雨，總像典雅的江南女子，這般輕揚(yáng)而至。披一襲淡淡的春衫，撐一把古色古香的油紙傘，獨(dú)自流連在杏花春雨中的柳巷深處。身邊是籠罩在氤氳霧靄中的古色民居，就像一幅中國畫軸，超凡脫俗而又典雅嫵媚，漫卷都被淺翠嬌青染透，濃濃地浸透著遠(yuǎn)古漫來的一抹輕煙。
春風(fēng)又綠江南岸，春雨又醉畫中人。何處飄逸而至的云彩，卷來這輕揚(yáng)的雨絲，染濕了手中的油紙傘?雨中的江南女子，一個(gè)個(gè)步態(tài)輕盈，手中的花紙傘，飄逸在村巷，盛開在街閶阡陌、芳香的原野。一股清新的春雨氣息，沁入肺腑，讓雨中的江南女子渾身透出輕盈快意。春雨似好奇的孩童，總想窺見河畔那一棟棟粉墻烏瓦的臨街小樓的秘密。伴隨這迷人的春雨，沿著李杜蘇黃意蘊(yùn)的通衢，在芬芳萬載的滿袖書香中，跟隨古往今來聽雨者的腳步，去尋覓淺唱低吟背后的悠悠古韻，有誰會(huì)不認(rèn)為這雨中的江南女子，一個(gè)個(gè)都是畫中的主角和精靈?
江南的春天，如此斑斕；江南的春雨，是如此纏綿。那絲絲縷縷的雨滴，那裊裊婷婷的雨絲，那如詩如畫的雨中畫圖，干百年來，將江南的春曉、黃昏和黎明，裝點(diǎn)在一詠三嘆的歌謠和詩句里，在一座座村落、一條條雨巷中吟唱了千年。就像攀附在古樹上的青藤，縈繞著細(xì)雨迷蒙的江南春色。
“春風(fēng)春雨花經(jīng)眼，江北江南水拍天”，“小樓昨夜聽春雨深巷明朝賣杏花”，“古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，“賣花擔(dān)上，買得一枝春欲放”。春雨如絲，簾如輕紗，潤物無聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都上心頭。多情的江南春雨喲，淅淅瀝瀝，拂去世間多少浮躁紅塵，滌凈心頭幾多陰霾積郁，那雨中的江南村落、古城巷陌，有多少紫丁香在雨中結(jié)著愁緒，有多少幽深的雨巷飄逸過戴望舒的詩句。
呵，江南春雨，染綠無邊春色。今夜窗前，又飄落起連綿春雨，明朝賣杏花的江南女子的花擔(dān)上，定要買一枝江南早春放在斗室、爛漫在窗前。
【小題1】請用簡潔的語言概括江南春雨的特點(diǎn)。（2分）
                                                                       
【小題2】為什么說“透明的江南春雨”總像“典雅的江南女子”？（2分）
                                                                       
【小題3】文中有許多詞語富有表現(xiàn)力，請舉例分析。（2分）
                                                                       
                                                                       
【小題4】選文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（2分）
                                                                       
【小題5】請按照示例寫出兩句描寫“雨”的古詩句，要求標(biāo)明作者和出處。（2分）
示例：空山新雨后，天氣晚來秋�！�—王維：《山居秋瞑》
                                      
                                      
【小題6】春天是四季中最完美的一個(gè)季節(jié)，請根據(jù)你自己的生活感受，寫一段描述春天景物的話。（不少于50字）（3分）
                                                                       
                                                                        。

閱讀《江南春雨》，回答后面的問題。（13分）

江南春雨（谷愛城）

江南的春天，草色總是青青，暮色總是遲遲。透明的江南春雨，總像典雅的江南女子，這般輕揚(yáng)而至。披一襲淡淡的春衫，撐一把古色古香的油紙傘，獨(dú)自流連在杏花春雨中的柳巷深處。身邊是籠罩在氤氳霧靄中的古色民居，就像一幅中國畫軸，超凡脫俗而又典雅嫵媚，漫卷都被淺翠嬌青染透，濃濃地浸透著遠(yuǎn)古漫來的一抹輕煙。

春風(fēng)又綠江南岸，春雨又醉畫中人。何處飄逸而至的云彩，卷來這輕揚(yáng)的雨絲，染濕了手中的油紙傘?雨中的江南女子，一個(gè)個(gè)步態(tài)輕盈，手中的花紙傘，飄逸在村巷，盛開在街閶阡陌、芳香的原野。一股清新的春雨氣息，沁入肺腑，讓雨中的江南女子渾身透出輕盈快意。春雨似好奇的孩童，總想窺見河畔那一棟棟粉墻烏瓦的臨街小樓的秘密。伴隨這迷人的春雨，沿著李杜蘇黃意蘊(yùn)的通衢，在芬芳萬載的滿袖書香中，跟隨古往今來聽雨者的腳步，去尋覓淺唱低吟背后的悠悠古韻，有誰會(huì)不認(rèn)為這雨中的江南女子，一個(gè)個(gè)都是畫中的主角和精靈?

江南的春天，如此斑斕；江南的春雨，是如此纏綿。那絲絲縷縷的雨滴，那裊裊婷婷的雨絲，那如詩如畫的雨中畫圖，干百年來，將江南的春曉、黃昏和黎明，裝點(diǎn)在一詠三嘆的歌謠和詩句里，在一座座村落、一條條雨巷中吟唱了千年。就像攀附在古樹上的青藤，縈繞著細(xì)雨迷蒙的江南春色。

“春風(fēng)春雨花經(jīng)眼，江北江南水拍天”，“小樓昨夜聽春雨深巷明朝賣杏花”，“古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，“賣花擔(dān)上，買得一枝春欲放”。春雨如絲，簾如輕紗，潤物無聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都上心頭。多情的江南春雨喲，淅淅瀝瀝，拂去世間多少浮躁紅塵，滌凈心頭幾多陰霾積郁，那雨中的江南村落、古城巷陌，有多少紫丁香在雨中結(jié)著愁緒，有多少幽深的雨巷飄逸過戴望舒的詩句。

呵，江南春雨，染綠無邊春色。今夜窗前，又飄落起連綿春雨，明朝賣杏花的江南女子的花擔(dān)上，定要買一枝江南早春放在斗室、爛漫在窗前。

1.請用簡潔的語言概括江南春雨的特點(diǎn)。（2分）

2.為什么說“透明的江南春雨”總像“典雅的江南女子”？（2分）

3.文中有許多詞語富有表現(xiàn)力，請舉例分析。（2分）

4.選文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（2分）

5.請按照示例寫出兩句描寫“雨”的古詩句，要求標(biāo)明作者和出處。（2分）

示例：空山新雨后，天氣晚來秋�！�—王維：《山居秋瞑》

6.春天是四季中最完美的一個(gè)季節(jié)，請根據(jù)你自己的生活感受，寫一段描述春天景物的話。（不少于50字）（3分）

                                                                        。

秋 思

梁衡

①十月里有機(jī)會(huì)到呂梁山中去，一進(jìn)到山的峰谷間，秋濃如酒，色艷醉人。長年生活在城市里的人，真不知道大自然原來是這樣地?fù)Q著時(shí)裝。這山，原該是披著一件綠衣裳的吧，而這時(shí)，卻鋪上了一層花毯，那絨絨的灌木，齊齊的莊禾，蔚蔚的森林，成堆成簇，如煙如織，一起拼成了一幅五光十色的大圖案。

②這花毯中最耀眼的就是紅色。坡坡洼洼，全都讓紅墨浸了個(gè)透。你看那殷紅的橡樹，干紅的山楂，血紅的龍柏，還有那些紅棗、紅辣椒、紅金瓜、紅柿子等，都珍珠瑪瑙似的閃著紅光。最好看的是蕎麥，從根到梢一色嬌紅，齊刷刷地立在地里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如山腰里掛下一方紅氈。此時(shí)，點(diǎn)綴這紅色世界的還有黃和綠。山坡上偶有幾株大楊樹矗立著，像金色的大掃帚，把藍(lán)天掃得潔凈如鏡。鏡中文映出那些松柏林，在這一派喧熱的色彩中泛著冷綠，更襯出這釅釅的秋色。金風(fēng)吹起，那紅波綠浪便翻山壓谷地向天邊滾去。登高遠(yuǎn)望，只見紫煙漫漫，紅光蒙蒙，好一個(gè)熱烈、濃艷的世界。

③我奇怪，這秋色為什么紅得這樣深濃。林業(yè)工作者告訴我，這萬山一片在春之初本也是翠綠鵝黃，一色新嫩。以后櫛風(fēng)沐雨，承受大陽的光熱，吸吮大地的養(yǎng)分，就由淺而深，如黛如墨；再漸黃而紅，如火如丹。就說這紅棗吧，春天里繁花滿枝，秋時(shí)能成果的也不過千分之二三，要經(jīng)過多少場風(fēng)吹雨打、蜂彩蝶傳，才得收獲那由綠而紅。一粒拇指肚大的紅果，這其中濃縮了造物者多少的心血。那滿山火紅的楓葉則是因?yàn)樗�的葉綠素已經(jīng)用完，顯紅色的花青素已經(jīng)出現(xiàn)。這是一年來完成了任務(wù)的訊號，是驕傲與勝利的標(biāo)志。

④本來，四時(shí)不同，愛者各異。人們大都是用自己的心情去體貼那無言的自然。所以春花灼灼，難免林小姐葬花之悲；秋色似火，亦有歐陽修夜讀之涼。其實(shí)順著自然之理，倒應(yīng)是另一種感慨。芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時(shí)的眺望：天高云淡，萬山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利，是到達(dá)彼岸后的歡樂。一個(gè)人只要獻(xiàn)身于一種事業(yè)，一步步地有所前進(jìn)，他的感情就應(yīng)該和這大自然一樣充實(shí)。我站在秋的山巔，遙望那遠(yuǎn)處春天曾走過的小路，不覺想起保爾在晚年關(guān)于年華的那段名言：“人，最寶貴的是生命。生命對每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，                ，               ；在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進(jìn)行的斗爭�！薄�我想，不管是少年，青年還是中年人，都請來這大自然的秋色中放眼一望吧，她教你思考怎樣生活，怎樣創(chuàng)造人生。

1.根據(jù)要求填空。（4分）

（1）文中的保爾指的是前蘇聯(lián)作家               的名著                  的主人公保爾·柯察金。（2分）

（2）請將文中保爾在晚年關(guān)于年華的那段名言中空缺的部分填寫完整。（2分）

每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，                         ，                        。

2.作者在第②中著力描繪秋色，作者筆下的秋色有什么特點(diǎn)？作者在本段先說“坡坡洼洼，全都讓紅墨浸了個(gè)透”，后來又說“點(diǎn)綴這紅色世界的還有黃和綠”，兩句話是否有矛盾？說說理由。（5分）

3.第③段中“這其中濃縮了造物者多少的心血”一句里“這”指代的內(nèi)容是什么？（2分）

4.本文中作者運(yùn)用了多種修辭手法，請寫出一種修辭手法并舉出例句。（2分）

5.第④中畫線的句子，作者描繪了春與秋的特點(diǎn)及帶給人的不同感受，請你結(jié)合自己的生活積累，仿照畫線句的句式，寫一段描繪“夏”或“冬”的文字。（不超過50字）（5分）

秋 思

梁衡

①十月里有機(jī)會(huì)到呂梁山中去，一進(jìn)到山的峰谷間，秋濃如酒，色艷醉人。長年生活在城市里的人，真不知道大自然原來是這樣地?fù)Q著時(shí)裝。這山，原該是披著一件綠衣裳的吧，而這時(shí)，卻鋪上了一層花毯，那絨絨的灌木，齊齊的莊禾，蔚蔚的森林，成堆成簇，如煙如織，一起拼成了一幅五光十色的大圖案。

②這花毯中最耀眼的就是紅色。坡坡洼洼，全都讓紅墨浸了個(gè)透。你看那殷紅的橡樹， 干紅的山楂，血紅的龍柏，還有那些紅棗、紅辣椒、紅金瓜、紅柿子等，都珍珠瑪瑙似的閃著紅光。最好看的是蕎麥，從根到梢一色嬌紅，齊刷刷地立在地里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如山腰里掛下一方紅氈。此時(shí)，點(diǎn)綴這紅色世界的還有黃和綠。山坡上偶有幾株大楊樹矗立著，像金色的大掃帚，把藍(lán)天掃得潔凈如鏡。鏡中文映出那些松柏林，在這一派喧熱的色彩中泛著冷綠，更襯出這釅釅的秋色。金風(fēng)吹起，那紅波綠浪便翻山壓谷地向天邊滾去。登高遠(yuǎn)望，只見紫煙漫漫，紅光蒙蒙，好一個(gè)熱烈、濃艷的世界。

③我奇怪，這秋色為什么紅得這樣深濃。林業(yè)工作者告訴我，這萬山一片在春之初本也是翠綠鵝黃，一色新嫩。以后櫛風(fēng)沐雨，承受大陽的光熱，吸吮大地的養(yǎng)分，就由淺而深，如黛如墨；再漸黃而紅，如火如丹。就說這紅棗吧，春天里繁花滿枝，秋時(shí)能成果的也不過千分之二三，要經(jīng)過多少場風(fēng)吹雨打、蜂彩蝶傳，才得收獲那由綠而紅。一粒拇指肚大的紅果，這其中濃縮了造物者多少的心血。那滿山火紅的楓葉則是因?yàn)樗�的葉綠素已經(jīng)用完，顯紅色的花青素已經(jīng)出現(xiàn)。這是一年來完成了任務(wù)的訊號，是驕傲與勝利的標(biāo)志。

④本來，四時(shí)不同，愛者各異。人們大都是用自己的心情去體貼那無言的自然。所以春花灼灼，難免林小姐葬花之悲；秋色似火，亦有歐陽修夜讀之涼。其實(shí)順著自然之理，倒應(yīng)是另一種感慨。芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時(shí)的眺望：天高云淡，萬山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利，是到達(dá)彼岸后的歡樂。一個(gè)人只要獻(xiàn)身于一種事業(yè)，一步步地有所前進(jìn)，他的感情就應(yīng)該和這大自然一樣充實(shí)。我站在秋的山巔，遙望那遠(yuǎn)處春天曾走過的小路，不覺想起保爾在晚年關(guān)于年華的那段名言：“人，最寶貴的是生命。生命對每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，                ，               ；在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進(jìn)行的斗爭�！薄�我想，不管是少年，青年還是中年人，都請來這大自然的秋色中放眼一望吧，她教你思考怎樣生活，怎樣創(chuàng)造人生。

1.根據(jù)要求填空。（4分）

（1）文中的保爾指的是前蘇聯(lián)作家               的名著                  的主人公保爾·柯察金。（2分）

（2）請將文中保爾在晚年關(guān)于年華的那段名言中空缺的部分填寫完整。（2分）

每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，                         ，                        。

2.作者在第②中著力描繪秋色，作者筆下的秋色有什么特點(diǎn)？作者在本段先說“坡坡洼洼，全都讓紅墨浸了個(gè)透”，后來又說“點(diǎn)綴這紅色世界的還有黃和綠”，兩句話是否有矛盾？說說理由。（5分）

3.第③段中“這其中濃縮了造物者多少的心血”一句里“這”指代的內(nèi)容是什么？（2分）

4.本文中作者運(yùn)用了多種修辭手法，請寫出一種修辭手法并舉出例句。（2分）

5.第④中畫線的句子，作者描繪了春與秋的特點(diǎn)及帶給人的不同感受，請你結(jié)合自己的生活積累，仿照畫線句的句式，寫一段描繪“夏”或“冬”的文字。（不超過50字）（5分）