9、《桃花源記》描寫桃源中人活動(dòng)、穿戴的句子為:                                  ,悉如外人。

9、其中往來種作,男女衣著;

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科目:初中語文 來源: 題型:

《桃花源記》描寫桃源中人活動(dòng)、穿戴的句子為:                  ,                ,悉如外人。

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科目:初中語文 來源:2008年北京市崇文區(qū)初三一模語文試卷 題型:022

《桃花源記》描寫桃源中人活動(dòng)、穿戴的句子為:________,________,悉如外人。

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科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀

閱讀《桃花源記》的語段,完成小題。(共13分)
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)灑殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出灑食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。
【小題1】下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是  (     ) (2分)

A.武陵人/捕魚為業(yè)B.問/今是何世
C.率妻/子邑人來此絕境D.后遂無問/津者
【小題2】對下面語句中劃線的詞解釋不正確的一項(xiàng)是 (     )(3分))
A.遂與外人間隔(隔斷,隔絕)B.阡陌交通(互相通達(dá))
C.乃不知有漢(副詞,竟,竟然)D.不足外人道也(介詞,對、向)
【小題3】下面對所選文段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 (     )(2分)
A.本文第一段著眼于“異”字,為下文描寫更令人驚異的桃花源作了鋪墊。
B.文章第二、三段是全文的重點(diǎn),無論是寫桃花源人們的生活環(huán)境還是寫人物的交談,都有一些生動(dòng)可感的細(xì)節(jié),使人如臨其境,如見其人。
C.文中真實(shí)地描繪了桃花源中人們的生活場景,生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)人人勞作、生活安定、風(fēng)氣淳樸的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。
D.這篇文章記敘層次清楚,一環(huán)套一環(huán),一氣呵成,結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。
【小題4】翻譯句子(3分)
問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
                                                                                      
【小題5】作者在本文中描寫的世外桃源有何用意?(3分)
                                                                                      

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《桃花源記》的語段,完成小題。(共13分)
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)灑殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出灑食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。
小題1:下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是  (     ) (2分)
A.武陵人/捕魚為業(yè)B.問/今是何世
C.率妻/子邑人來此絕境D.后遂無問/津者
小題2:對下面語句中劃線的詞解釋不正確的一項(xiàng)是 (     )(3分))
A.遂與外人間隔(隔斷,隔絕)B.阡陌交通(互相通達(dá))
C.乃不知有漢(副詞,竟,竟然)D.不足外人道也(介詞,對、向)
小題3:下面對所選文段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 (     )(2分)
A.本文第一段著眼于“異”字,為下文描寫更令人驚異的桃花源作了鋪墊。
B.文章第二、三段是全文的重點(diǎn),無論是寫桃花源人們的生活環(huán)境還是寫人物的交談,都有一些生動(dòng)可感的細(xì)節(jié),使人如臨其境,如見其人。
C.文中真實(shí)地描繪了桃花源中人們的生活場景,生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)人人勞作、生活安定、風(fēng)氣淳樸的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。
D.這篇文章記敘層次清楚,一環(huán)套一環(huán),一氣呵成,結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。
小題4:翻譯句子(3分)
問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
                                                                                      
小題5:作者在本文中描寫的世外桃源有何用意?(3分)
                                                                                      

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:059

句子仿寫·句式學(xué)用

世外桃源,美景比比皆是,聯(lián)系《桃花源記》內(nèi)容,發(fā)揮合理的想象,選擇一個(gè)景點(diǎn),用下列句式描繪一番。

句式:這里的_____________美,你看(聽),……

[例句1]這里的土地美,你看,坦蕩如砥,一望無垠,就像是一面大氈子。

[例句2]這里的屋舍美,你看,排列得整整齊齊,炊煙裊裊升起,一派祥和的景象。

[分析]《桃花源記》中描寫了多處景物:桃林、良田、美池、桑竹等等,而且還有人們的活動(dòng)場景,到處都是美好的事物,可以結(jié)合陶淵明的描寫,加之合理的想象,練習(xí)描寫景物、人情美。

[訓(xùn)練](注意使用典雅的詞語,以及比喻、排比等修辭手法。)

________________________________________________________________________

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

默寫

1.千門萬戶曈曈日,________________。

2.潭中魚可百許頭,________________。

3.《桃花源記》中反映老老少少都十分愉快的語句是:___________,_______________。

4.從下列A、B兩組中佳選一組默寫(不能兩組都做)

A組:

(1)人生自古誰無死,________________。

(2)越明年,________________,百廢俱興.乃重修岳陽樓……

(3)王維的《山居秋膜》中描寫人物活動(dòng)的詩句是:_______________,________________。

B組:

(1)問渠那得清如許?________________。

(2)________________,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。

(3)杜甫的《望岳》中,詩人想象登上泰山之巔抒發(fā)豪情的詩句是:________,__________。

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科目:初中語文 來源:新課程學(xué)習(xí)手冊 語文 八年級(下) 配人教版 題型:048

糖罐的秘密

李曉琴

 、偕细咧袝r(shí),學(xué)校坐落在清江邊上的一個(gè)小村子里。寧靜的村落三面臨水,四季風(fēng)景如畫,如同古人筆下的世外桃源。但也極其A(pi1n p@)閉塞,周圍疏疏落落全是民居,連買一根針也非要上十里外的小鎮(zhèn)不可。

 、谶@可苦了我們這群高三的可憐蟲們。讀書實(shí)在太耗心智了,以至于整天惟一的感覺就是餓,連睡夢中都滿是各種各樣令人B(chu0 xi2n)的好吃的東西。不知是誰帶了一罐糖來,是那種黃亮如金、細(xì)軟如沙的黃砂糖。

 、塾谑,寢室里便流行罐裝的黃砂糖。十二個(gè)糖罐,恰似我們十二個(gè)女孩子,親親熱熱地排成一排。臨睡前,美滋滋地喝上一杯熱騰騰的糖水,月兒便甜甜地照進(jìn)夢鄉(xiāng)。

 、芪┆(dú)秦霜是不大喝糖水的。因此她那個(gè)別致的青瓷陶罐里的糖,比起我們的總是又多又滿。每晚,我們一邊啜著糖水,一邊嘰嘰喳喳地評頭論足。或嘀嘀咕咕地發(fā)著牢騷,或嘻嘻哈哈地相互取笑時(shí),秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說。問她為什么不喝,她說:“壞牙齒呢!”

  ⑤后來有人跟我咬耳朵,說秦霜的糖罐根本就只是做做樣子罷了。她自幼父母雙亡,跟著年邁的外婆一起過活,學(xué)費(fèi)都交不齊,哪還有閑錢買糖吃?她那一罐糖,吃了再?zèng)]得添的,又怕人瞧不起,就胡說什么壞牙齒的鬼話!我聽了之后覺得心頭一緊,有說不出的悲涼。一次下課間操,口渴了,我匆匆忙忙回寢室找水喝。經(jīng)過寢室門前的花壇時(shí),不經(jīng)意地向?qū)嬍业拇皯粢黄,卻見秦霜正狼吞虎咽地吃什么東西,不由一驚。細(xì)細(xì)看,竟是在吃糖呢!她挨次從每個(gè)糖罐里舀上一大勺,大口大口地往嘴里塞。

 、尬铱吹媚康煽诖?刹恢醯模,所有的驚訝、憤怒、鄙夷漸漸散去,兩行溫?zé)岬臏I卻無聲無息地淌下來,滴落在那暗香襲人的花叢中。我悄悄地離開了那扇窗戶,賊一樣地潛回教室。

 、咄盹埡,待一寢室人走得一個(gè)不剩時(shí),我一躍而起,飛快地閂上門,拉上窗簾,一把抱起我的糖罐,先給另外的幾個(gè)逐一補(bǔ)上一大勺糖,然后,將剩下的通通倒進(jìn)那個(gè)青瓷糖罐,又從箱子里抽出一袋糖,倒入自己的空罐兒。膽戰(zhàn)心驚地忙完這一切,我狂跳不止的心才慢慢平靜下來。

  ⑧前不久,我收到了一封寄自深圳的來信。信是這樣寫的——曉琴:

  你一定還記得那個(gè)糖罐兒吧,那是我外婆的嫁妝,據(jù)說還是宮廷里的東西。現(xiàn)在,居然有人愿出五萬元買它呢!我舍不得出手,因?yàn),你倒進(jìn)去的糖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個(gè)數(shù)兒。

  那個(gè)偷糖吃的女孩兒,她其實(shí)覺察到了花叢中的那雙眼睛——那雙世界上最純最美的眼睛。因?yàn)樗淖⒁,那個(gè)差點(diǎn)成為小偷的女孩,在后來充滿苦難的歲月里,卻再也不曾妄動(dòng)過一回。

 、岵挥谜f,這封信是我多年的摯友——已任深圳一家電腦公司執(zhí)行總經(jīng)理的秦霜寄來的。

(選自《現(xiàn)代交際》2003年第11期)

(1)

請根據(jù)拼音寫出文中應(yīng)填入的詞語。

A.pi1n p@( 。 .chu0 xi2n( 。

(2)

根據(jù)語境,第④段畫線句“秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說”中兩個(gè)需要重讀的詞語是________、________

(3)

第⑥段寫道:“我悄悄地離開了那扇窗戶,賊一樣地潛回教室。”請發(fā)揮想像,把此刻“我”的心理活動(dòng)描寫出來。

我想:_____________________________________

(4)

結(jié)合上下文,理解第⑧段中畫線句“因?yàn),你倒進(jìn)去的糖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個(gè)數(shù)兒”的含義。

答:_____________________________________

(5)

本文以________為線索展開情節(jié),先后寫了喝糖水、________、________、________四件事。

(6)

請結(jié)合本文談?wù)勛约涸谧鋈朔矫娅@得的啟示。

答:_____________________________________

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科目:初中語文 來源:三點(diǎn)一測叢書  九年級語文(上) 題型:048

閱讀下面的文段,回答問題

糖罐的秘密

李曉琴

 、偕细咧袝r(shí),學(xué)校坐落在清江邊上的一個(gè)小村子里。寧靜的村落三面臨水,四季風(fēng)景如畫,如同古人筆下的世外桃源。但也極其Api1n p@)閉塞,周圍疏疏落落全是民居,連買一根針也非要上十里外的小鎮(zhèn)不可。

 、谶@可苦了我們這群高三的可憐蟲們。讀書實(shí)在太耗心智了,以至于整天惟一的感覺就是餓,連睡夢中都滿是各種各樣令人Bchu0 xi2n)的好吃的東西。不知是誰帶了一罐糖來,是那種黃亮如金、細(xì)軟如沙的黃砂糖。

 、塾谑牵瑢嬍依锉懔餍泄扪b的黃砂糖。十二個(gè)糖罐,恰似我們十二個(gè)女孩子,親親熱熱地排成一排。臨睡前,美滋滋地喝上一杯熱騰騰的糖水,月兒便甜甜地照進(jìn)夢鄉(xiāng)。

 、芪┆(dú)秦霜是不大喝糖水的。因此她那個(gè)別致的青瓷陶罐里的糖,比起我們的總是又多又滿。每晚,我們一邊啜著糖水,一邊嘰嘰喳喳地品頭論足,或嘀嘀咕咕地發(fā)著牢騷,或嘻嘻哈哈地相互取笑時(shí),秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說。問她為什么不喝,她說:“壞牙齒呢!”

 、莺髞碛腥烁乙Ф,說秦霜的糖罐根本就只是做做樣子罷了。她自幼父母雙亡,跟著年邁的外婆一起過活,學(xué)費(fèi)都交不齊,哪還有閑錢買糖吃?她那一罐糖,吃了再?zèng)]得添的,又怕人瞧不起,就胡說什么壞牙齒的鬼話!我聽了之后覺得心頭一緊,有說不出的悲涼。一次下課間操,口渴了,我匆匆忙忙回寢室找水喝,經(jīng)過寢室門前的花壇時(shí),不經(jīng)意地向?qū)嬍业拇皯粢黄,卻見秦霜正狼吞虎咽地吃什么東西,不由一驚。細(xì)細(xì)看,竟是在吃糖呢!她挨次從每個(gè)糖罐里舀上一大勺,大口大口地往嘴里塞。

 、尬铱吹媚康煽诖簟?刹恢醯兀,所有的驚訝、憤怒、鄙夷漸漸散去,兩行溫?zé)岬臏I卻無聲無息地淌下來,滴落在那暗香襲人的花叢中--我悄悄地離開了那扇窗戶,賊一樣地潛回教室。

 、咄盹埡,待一寢室人走得一個(gè)不剩,我一躍而起,飛快地閂上門,拉上窗簾,一把抱起我的糖罐,先給另外的幾個(gè)逐一補(bǔ)上一大勺糖,然后,將剩下的通通倒進(jìn)那個(gè)青瓷糖罐;又從箱子里抽出一袋糖,倒入自己的空罐兒。膽戰(zhàn)心驚地忙完這一切,我狂跳不止的心才慢慢平靜下來。

 、嗲安痪,我收到了一封寄自深圳的來信:信是這樣寫的--

  曉琴:

  你一定還記得那個(gè)糖罐兒吧,那是我外婆的嫁妝,據(jù)說還是宮廷里的東西,F(xiàn)在,居然有人愿出五萬元買它呢!我舍不得出手,因?yàn),你倒進(jìn)去的糖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個(gè)數(shù)兒。

  那個(gè)偷糖吃的女孩兒,她其實(shí)覺察到了花叢中的那雙眼睛--那雙世界上最純最美的眼睛。因?yàn)樗淖⒁暎莻(gè)差點(diǎn)成為偷兒的女孩,在后來充滿苦難的歲月里,卻再也不曾妄動(dòng)過一回。

 、岵挥谜f,這封信是我多年的摯友--已任深圳一家電腦公司執(zhí)行總經(jīng)理的秦霜寄來的。

(選自《現(xiàn)代交際》2003年第11期)

1.請根據(jù)拼音寫出文中應(yīng)填入的詞語。

A.pi2n p@( 。

B.chu0 xi2n( 。

2.根據(jù)語境,第④段畫線句“秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說!敝袃蓚(gè)需要重讀的詞語是________、________。

3.第⑥段寫道:“我悄悄地離開了那扇窗戶,賊一樣地潛回教室。”請發(fā)揮想像,把此刻“我”的心理活動(dòng)描寫出來。

我想:________________________________________

4.結(jié)合上下文,理解第⑧段中畫線句“因?yàn),你倒進(jìn)去的糖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個(gè)數(shù)兒!钡暮x。

答:________________________________________________________

5.本文以________為線索展開情節(jié),先后寫了:喝糖、________、________、________等四件事。

6.請結(jié)合本文談?wù)勛约涸谧鋈朔矫娅@得的啟示。

_____________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下文,回答后面的問題。

糖罐的秘密

李曉琴

 、偕细咧袝r(shí),學(xué)校坐落在清江邊上的一個(gè)小村子里。寧靜的村落三面臨水,四季風(fēng)景如畫,如同古人筆下的世外桃源。但也極其A(piān pì)閉塞,周圍疏疏落落全是民居,連買一根針也非要上十里外的小鎮(zhèn)不可。

 、谶@可苦了我們這群高三的可憐蟲們。讀書實(shí)在太耗心智了,以至于整天唯一的感覺就是餓,連睡夢中都滿是各種各樣令人B(chuí xián)的好吃的東西。不知是誰帶了一罐糖來,是那種黃亮如金、細(xì)軟如沙的黃砂糖。

 、塾谑,寢室里便流行罐裝的黃砂糖。十二個(gè)糖罐,恰似我們十二個(gè)女孩子,親親熱熱地排成一排。臨睡前,美滋滋地喝上一杯熱騰騰的糖水,月兒便甜甜地照進(jìn)夢鄉(xiāng)。

  ④惟獨(dú)秦霜是不大喝糖水的。因此她那個(gè)別致的青瓷陶罐里的糖,比起我們的總是又多又滿。每晚,我們一邊啜著糖水,一邊嘰嘰喳喳地品頭論足,或嘀嘀咕咕地發(fā)著牢騷,或嘻嘻哈哈地相互取笑時(shí),秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說。問她為什么不喝,她說:“壞牙齒呢!”

 、莺髞碛腥烁乙Ф洌f秦霜的糖罐根本就只是做做樣子罷了。她自幼父母雙亡,跟著年邁的外婆一起過活,學(xué)費(fèi)都交不齊,哪還有閑錢買糖吃?她那一罐糖,吃了再?zèng)]得添了,又怕人瞧不起,就胡說什么壞牙齒的鬼話!我聽了之后覺得心頭一緊,有說不出的悲涼。一次下課間操,口喝了,我匆匆忙忙回寢室找水喝,經(jīng)過寢室門前的花壇時(shí),不經(jīng)意地向?qū)嬍业拇皯粢黄,卻見秦霜正狼吞虎咽地吃著什么東西,不由一驚。細(xì)細(xì)看,竟是在吃糖呢!她挨次從每個(gè)糖罐里舀上一大勺,大口大口地往嘴里塞。

 、尬铱吹媚康煽诖?刹恢醯,慢慢地,所有的驚訝、憤怒、鄙夷漸漸散去,兩行溫?zé)岬臏I卻無聲無息地淌下來,滴落在那暗香襲人的花叢中——我悄悄地離開了那扇窗戶,賊一樣地潛回教室。

 、咄盹埡螅粚嬍胰俗叩靡粋(gè)不剩,我一躍而起,飛快地閂上門,拉上窗簾,一把抱起我的糖罐,先給另外的幾個(gè)逐一補(bǔ)上一大勺糖,然后,將剩下的通通倒進(jìn)那個(gè)青瓷糖罐:又從箱子里抽出一袋糖,倒入自己的空罐兒。膽戰(zhàn)心驚地忙完這一切,我狂跳不止的心才慢慢平靜下來。

 、嗲安痪,我收到了一封寄自深圳的來信:信是這樣寫的——

  曉琴:

  你一定還記得那個(gè)糖罐兒吧,那是我外婆的嫁妝,據(jù)說還是宮廷里的東西,F(xiàn)在,居然有人愿出五萬元買它呢!我舍不得出手,因?yàn),你倒進(jìn)去的糖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個(gè)數(shù)兒

  那個(gè)偷糖吃的女孩兒,她其實(shí)覺察到了花叢中的那雙眼睛——那雙世界上最純最美的眼睛。因?yàn)樗淖⒁暎莻(gè)差點(diǎn)成為偷兒的女孩,在后來充滿苦難的歲月里,卻再也不曾妄動(dòng)過一回。

 、岵挥谜f,這封信是我多年的摯友——已任深圳一家電腦公司執(zhí)行總經(jīng)理的秦霜寄來的。

(選自《現(xiàn)代交際》2003年第11期)

 。1)請根據(jù)拼音寫出文中應(yīng)填入的詞語。

  A.piān pì(。   .chuí xián(。

  (2)根據(jù)語境,第④段畫線句“秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說!敝袃蓚(gè)需要重讀的詞語是________、________。

 。3)第⑥段寫道:“我悄悄地離開了那扇窗戶,賊一樣地潛回教室。”請發(fā)揮想象,把此刻“我”的心理活動(dòng)描寫出來。

 。4)結(jié)合上下文,理解第⑧段中加點(diǎn)句“因?yàn)椋愕惯M(jìn)去的糖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個(gè)數(shù)兒!钡暮。

 。5)本文以________為線索展開情節(jié),先后寫了:喝糖、________、________、________四件事。

  (6)請結(jié)合本文談?wù)勛约涸谧鋈朔矫娅@得的啟示。

 

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科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:填空題

理解記憶。
1、《岳陽樓記》寫洞庭湖夜晚美景:______________________________________________ 。
2、《山居秋明》中以動(dòng)寫靜的寫景名句:_________________________________________ 。
3、當(dāng)一個(gè)人要表達(dá)懷才不遇的感受時(shí),可用李清照《漁家傲》中“________________________________________________”的詩句。
4、《桃花源記》中描繪源中安寧的社會(huì)環(huán)境的句子:_______________________________;表達(dá)人民生活幸福的句子詩:____________________________________________________ 。 
5、《望洞庭湖增長丞相》寫使人希望做官,一展才華的詩句:_______________________  。
6、《采薇》寫士卒歸途生活艱辛、心情低落的句子是:_____________________________ 。
7、《朝天子·詠喇叭》描寫喇叭功用的句子是:___________________________________ 。
8、《十五從軍征》描寫歸鄉(xiāng)老兵現(xiàn)在的境況:________________________________________________________________________  。
9、《長相思》點(diǎn)明主題的詩句:______________________________________。
10、《長歌行》借景所明的理是:__________________________________。

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