4、將下列三個句子按一定順序填入文段中,最恰當?shù)囊豁検?/p>

有一天,下大雨,我醒來就知道不早了。我聽著、望著大雨,心里愁得不得了。我上學不但要晚了,而且要被媽媽逼著           ,           ,            ,

走向?qū)W校去!

① 踢拖著不合腳的油鞋    ② 舉著一把大油紙傘   ③穿上肥大的夾襖

A、③ ① ②    B、② ① ③  C、①②③   D、③②①

4、A

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習題

科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:單選題

將下列三個句子按一定順序填入文段中,最恰當?shù)囊豁検?/div>

[     ]

       有一天,下大雨,我醒來就知道不早了。我聽著、望著大雨,心里愁得不得了。我上學不但要晚了,而且要被媽媽逼著__________,___________,______________,走向?qū)W校去!
① 踢拖著不合腳的油鞋
② 舉著一把大油紙傘
③ 穿上肥大的夾襖
A、③①②
B、②①③
C、①②③
D、③②①

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科目:初中語文 來源:陜西省月考題 題型:單選題

將下列三個句子按一定順序填入文段中,最恰當?shù)囊豁検?/div>
[     ]
  有一天,下大雨,我醒來就知道不早了。我聽著、望著大雨,心里愁得不得了。我上學不但要晚了,而且要被媽媽逼著                               ,走向?qū)W校去!
①踢拖著不合腳的油鞋 ②舉著一把大油紙傘 ③穿上肥大的夾襖
A.③①②
B.②①③
C.①②③
D.③②①

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科目:初中語文 來源: 題型:

將下列三個句子按一定順序填入文段中,最恰當?shù)囊豁検?/p>

有一天,下大雨,我醒來就知道不早了。我聽著、望著大雨,心里愁得不得了。我上學不但要晚了,而且要被媽媽逼著           ,           ,            ,

走向?qū)W校去!

① 踢拖著不合腳的油鞋    ② 舉著一把大油紙傘   ③穿上肥大的夾襖

A、③ ① ②    B、② ① ③  C、①②③   D、③②①

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科目:初中語文 來源:2008年四川省遂寧市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:013

將下列三個句子按一定順序填入文段中,最恰當?shù)囊豁検?/P>

有一天,下大雨,我醒來就知道不早了。我聽著、望著大雨,心里愁得不得了。我上學不但要晚了,而且要被媽媽逼著________,________________,走向?qū)W校去!

①踢拖著不合腳的油鞋

②舉著一把大油紙傘

③穿上肥大的夾襖

[  ]

A.③①②

B.②①③

C.①②③

D.③②①

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科目:初中語文 來源: 題型:048

(’02廣東)閱讀下面文段,完成下列各題。

 、倌菚r候我很小,獨自去離家有20分鐘路程的電影院看電影。看完電影出來,我迷路了。這時華燈初上。不知是恐懼還是A(xi& s8),我不敢去問任何人,忍不住嚶嚶地哭了起來。

 、谶@時走過來一對夫婦,那穿著薄呢大衣的女人低頭拉住我的手輕聲問道:“怎么了,小姑娘?”我大哭起來,告訴他們我怎么也找不到自己的家。那女人隨即輕輕摸了摸我的頭說:“沒關(guān)系,咱們一起去找找,好嗎?”她又俯身拉起了我的手,我在黑暗中感覺著她手的溫暖。

 、墼瓉砦译x家并不遠。那對善良的夫婦將我輕輕一送,就送到了我母親的身邊。

  ④我破涕為笑的時候,他們向我微笑一下,轉(zhuǎn)身離去了。夜色籠罩了他們修挺筆直的身影,我手心還留著那女人的手溫。

 、輲资畟寒冬酷暑過去了,我已有了那一對夫婦的年齡,但他們留給我的溫暖,仍久久地縈繞在我的心中。

  ⑥十幾歲時的我常獨自一個人去糧店買糧。那一次,我努力將一袋糧背到我單薄的肩上?晌覅s沒有將它背上去。咬著牙,較著勁,試了一次又一次,始終差那么一點兒,我無望地站在這一袋糧食前。

 、呶覜Q定再試一次,忽然糧袋順利地上了肩。我B(ch4 y@)地轉(zhuǎn)過頭,發(fā)現(xiàn)一雙蒼老而虬筋畢露的手正托住我的糧袋,一雙同樣蒼老卻充滿愛的眼睛在親切地注視著我。給了我這一把力氣的竟是一個已經(jīng)沒有多少力氣的老人。那力氣化作一股暖流汩汩地流進我的心里。

  ⑧一次,我生病在床,心緒異常煩躁,嘴唇干裂出一層白皮。突然聽見“啪”的一聲脆響,什么東西摔碎了。我惱怒地大喊起來:“嬌嬌,你又在淘氣!你能不能讓人安靜一下?你真太不懂事了!蔽輧(nèi)靜了半晌,才見女兒怯怯地走到我身邊囁嚅著說:“媽媽,我看你嘴太干了,想給你倒點熱水喝,我不是故意弄碎杯子的,你別生氣,好嗎?”我一下子把女兒那溢滿瑩瑩淚水的眼睛緊緊地吻住了。我吮吸著女兒的淚,暖暖的,有點咸。

 、崛说囊簧赡芙(jīng)歷過許多喜怒哀樂,但最能撥動你心弦的卻可能是那一次次溫暖輕柔的撫摸。它就像那C(p2i hu2i)在你周圍的微風和細雨,讓你體味著人生的溫暖。

 、這溫暖的感覺浸潤我的心許久了,我常被它逼得捫心自問:你曾向迷路者伸出你的友誼之手了嗎?你給了對你也許并不重要,但卻是別人所急需的一把力了嗎?你能諒解和寬容那些無意中傷害了你的人嗎?只要感覺到那一絲絲溫暖存在,人生就會輕松多了。能夠給人以這種溫暖,我想快樂一定會更大些。

(作者孫蘇,本文選用時有刪改)

1)根據(jù)拼音寫出文中括號處應填入的詞語。

xi& s8( 。

ch4 y@( 。

p2i hu2i( 。

2)本文按照時間順序敘述了三件事情,請用簡潔的語言分別概括。

答:A.                     

    B.                     

    C.                     

3)給本文加一個標題:(限四個字)

4)下面一段話是從原文中抽出來的:

“愛幻想的我從此被幻想折磨著:當我所崇拜的老師在課堂上嚴厲而關(guān)切地注視我的時候,我想,會是她嗎?當溫和的女醫(yī)生輕揉我疼痛難忍的身體的時候,我想,會是她嗎?當我羨慕地望著一對對和諧、美麗、善良的夫婦的時候,我想,會是他們嗎?”

A.這段話的恰當位置應在哪兩個自然段之間?依據(jù)是什么?

答:恰當位置在第________自然段與第________自然段之間。依據(jù)是:                     

B.這段話表達了作者怎樣的感情?對表現(xiàn)中心有什么作用?

答:                         

5)扣緊“浸潤”和“逼”這兩個詞語,簡要分析第⑩自然段中畫線句子的含意。

答:                        

6)本文揭示了怎樣的人生哲理?用一句話概括出來。

答:                        

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科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習 初二語文 江蘇教育出版社(新課標2001-2年通過) 蘇教版 題型:048

螞蟻的本領(lǐng)

  ①美國著名的生物學家劉易斯·托馬斯曾經(jīng)這樣描述螞蟻:“螞蟻太像人了……它們培植真菌,喂養(yǎng)蚜蟲作家畜,把軍隊投入戰(zhàn)爭,用化學噴劑驚擾和迷惑敵人并捕捉奴隸;織巢蟻使用童工,抱著幼體像梭子一樣往返竄動,紡出線來把樹葉縫合在一起,供它們的真菌使用。它們不停地交換信息。它們什么都干,就差看電視了……”他太夸張了嗎?沒有!其實螞蟻的本領(lǐng)遠不止于此。早在人類誕生之前,它就會修筑“公路”。亞馬遜雨林中的蟻類,為躲避狂風暴雨,在樹枝上啃出一條條凹槽,或在平地用沙礫修筑成溝槽,作為它們的公路;螞蟻是列隊行進的,為解決相對而行或十字路口的交通阻塞,它們“設計”出了類似立交橋的環(huán)形交叉路口。

 、趧e看螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達,就那么幾個小小的神經(jīng)元在一起,根本談不上有頭腦和思想,然而它們一旦成為一個整體時居然能夠________、________、________,成為一部活計算機。它們無需圖紙,也沒有指揮和監(jiān)理,但竟能齊心合力地設計并建造成五花八門、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局合理,空氣暢通,溫度恒定,各種設施齊備,其工程浩大令人驚嘆:有上百個蟻丘相通,可長達數(shù)十米;有的如“摩天大樓”拔地而起,最高的可達6米,按其身高的比例,相當于人類300層的摩天大廈。螞蟻王國的這般工程往往需要十余年的艱辛勞作,而工蟻的壽命不過兩年,也就是說,需要幾代螞蟻的努力方可大功告成。天知道,它們是怎樣保持一致的??據(jù)考證,螞蟻早在5000萬年前就完成了類似人類的從“狩獵”到“農(nóng)耕”的轉(zhuǎn)變,F(xiàn)在地球上大約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)。它們不但懂得施肥、收割,還懂得利用樹葉發(fā)酵產(chǎn)生的熱量來保持真菌園的恒定的溫度和濕度;甚至當它們種植無收時還會向鄰居借貸!

 、鄣厍蛏铣巳艘酝猓渌麆游幾乎都怕火,但螞蟻不怕,甚至可以滅火!科學家曾作過這樣的實驗:將點燃的蠟燭放在蟻穴頂上,開始它們似乎有點驚慌,但很快就鎮(zhèn)定下來,只見無數(shù)螞蟻前赴后繼撲向火焰,用分泌出的蟻酸來滅火,經(jīng)過66秒,一些螞蟻犧牲了,但終于撲滅火焰。當再次重復這個實驗時,它們只用了40秒鐘將火撲滅,而且無一傷亡。

 、芪浵,這種有著8000萬年歷史的“資深”家伙,真值得我們學習和借鑒!

(1)

第三自然段中空缺處應填寫的三個詞語順序正確的一項是( 。

[  ]

A.

思考 謀算 籌劃

B.

籌劃 思考 謀算

C.

謀算 思考 籌劃

D.

思考 籌劃 謀算

(2)

對文中加粗詞語的分析,不恰當?shù)氖牵ā 。?/P>

[  ]

A.

“它們竟‘設計’出了類似立交橋的環(huán)形交叉路口”中的“竟”表示“出乎意料”。

B.

“現(xiàn)在地球上大約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)”中的“大約”表示“大概、估計。”

C.

“地球上除了人以外,其他動物幾乎都怕火”中的“幾乎”表示“所有的”。

D.

“它們只用了40秒鐘就將火撲滅”中的“就”表示“所用的時間短”。

(3)

文章開頭引用美國著名的生物學家劉易斯·托馬斯的這段話的目的是什么?

(4)

本文在說明螞蟻的驚人本領(lǐng)時,是通過四個方面來具體表現(xiàn)的,請用簡潔的語言概括寫出(每項不超過8個字)。

(1)         。2)

(3)          (4)

(5)

第二段文字中“有的如“摩天大樓”拔地而起,最高的可達6米,按其身高的比例,相當于人類300層的摩天大廈”采用了哪些說明方法,結(jié)合原句,這些說明方法起到了什么作用?

(6)

第二段中“現(xiàn)在地球上大約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)”中加粗的“大約”一詞能否刪去,為什么?

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科目:初中語文 來源:1課1測·七年級·語文·上 題型:048

閱讀理解

  ①那時候我很小,獨自去離家有二十分鐘路程的電影院去看電影,看完電影出來,我迷路了。這時華燈初上。不知是恐懼還是 A xi& s8),我不敢去問任何人,忍不住嚶嚶地哭了起來。

  ②這時走過來一對夫婦,那穿著薄呢大衣的女人低頭拉住我的手輕聲問道:“怎么了,小姑娘?”我大哭起來,告訴他們我怎么也找不到自己的家。那女人隨即輕輕摸摸我的頭說:“沒關(guān)系,咱們一起去找找,好嗎?”她又俯身拉起了我的手,我在黑暗中感覺著她的手的溫暖。

  ③原來我離家并不遠。那對善良的夫婦將我輕輕一送,就送到了我母親的身邊。

  ④我破涕為笑的時侯,他們向我微笑一下,轉(zhuǎn)身離去了。夜色籠罩了他們筆直的身影,我手心還留著那女人的手溫。

  ⑤幾十個寒冬酷暑過去了,我已經(jīng)到了那一對夫婦的年齡,但他們留給我的溫暖,仍久久地縈繞在我的心中。

  ⑥十幾歲時的我常獨自一個人去糧店買糧。那一次,我努力將一袋糧背到我單薄的肩上?晌覅s沒有將它背上去。咬著牙,較著勁,試了一次又一次,始終差那么一點兒,我無望地站在那一袋糧食前。

  ⑦我決定再試一次,忽然糧袋順利地上了肩。我 B ch4 y@)地轉(zhuǎn)過頭,發(fā)現(xiàn)一雙蒼老而虬筋畢露的手正托住我的糧袋。一雙同樣蒼老卻充滿慈愛的眼睛正親切地注視著我。給了我這一把力氣的竟是一個已經(jīng)沒有多少力氣的老人。那力氣化作一股暖流汩汩地流進我的心里。

  ⑧一次,我生病在床,心緒異常煩躁,嘴唇干裂出一層白皮。突然聽見“啪”的一聲脆響,什么東西摔碎了。我惱怒地大喊起來:“妍妍,你又在淘氣!你能不能讓人安靜一下?你真太不懂事了!蔽輧(nèi)靜了半晌,才見女兒怯怯地走到我身邊囁嚅著說:“媽媽,我見你的嘴太干了,想給你倒點熱水喝,我不是故意弄碎杯子的,你別生氣好嗎?”我一下子把女兒那溢滿瑩瑩淚水的眼睛緊緊地吻住了。我吮吸著女兒的淚,暖暖的,有點咸。

  ⑨人的一生可能經(jīng)歷過許多喜怒哀樂,但最能撥動你心弦的卻可能是那一次次溫暖輕柔的撫摸。它就像那 C p2i hu2i)在你周圍的微風和細雨,讓你體味著人生的溫暖。

  這溫暖的感覺浸潤我的心許久了,我常被得捫心自問:你曾向迷路者伸出過你的友誼之手嗎?你給了對你也許并不重要,但卻是別人所急需的一把力了嗎?你能諒解和寬容那些在無意中傷害了你的人嗎?只要感覺到那一絲絲的溫暖存在,人生就會輕松多了。能夠給人這種溫暖,我想快樂一定會更大些。

1.根據(jù)拼音寫出文中橫線處應填入的詞語。

A.________   B.________   C.________

2.本文按照時間順序敘述了三件事情,請用簡潔的語言分別概括。

3.給本文加一個標題。(限四字)

4.下面一段話是從原文中抽出來的,讀后,回答下列問題。

“愛幻想的我從此被幻想折磨著:當我所崇拜的老師在課堂上嚴厲而關(guān)切地注視著我的時候,我想,會是她嗎?當溫和的女醫(yī)生輕揉我疼痛難忍的身體的時候,我想,會是她嗎?當我羨慕地望著一對對和諧、美麗、善良的夫婦的時候,我想,會是他們嗎?”

(1)這段話的恰當位置應在哪兩個自然段之間?依據(jù)是什么?

(2)這段話表達了作者怎樣的感情?這段話對表現(xiàn)本文主旨有什么作用?

5.扣緊“浸潤”和“逼”這兩個詞語,簡要分析第⑩段中畫線句子的含義。

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