2、對下面《錢塘湖春行》一詩分析理解不當(dāng)?shù)囊豁検?

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

A.這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色,抒發(fā)了作者對西湖美好春光的喜愛。

B.三、四句中,詩人抓住了“爭”、“啄”這兩個極具表現(xiàn)力的詞語,勾畫并渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。

C.五、六兩句,作者看到的是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象,而淺淺的小草,翠綠如茵,剛剛能將馬蹄埋沒。

D.結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成陰的白沙堤上,這里的景色美不勝收,讓人久久不忍離去,他不禁發(fā)出“最愛”的贊嘆。

2、C

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:單選題

對下面《錢塘湖春行》一詩分析理解不當(dāng)?shù)囊豁検?/div>
[     ]
 錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
A.這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色,抒發(fā)了作者對西湖美好春光的喜愛。
B.三、四句中,詩人抓住了“爭”、“啄”這兩個極具表現(xiàn)力的詞語,勾畫并渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。
C.五、六兩句,作者看到的是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象,而淺淺的小草,翠綠如茵,剛剛能將馬蹄埋沒。
D.結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成陰的白沙堤上,這里的景色美不勝收,讓人久久不忍離去,他不禁發(fā)出“最愛”的贊嘆。

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科目:初中語文 來源: 題型:

對下面《錢塘湖春行》一詩分析理解不當(dāng)?shù)囊豁検?

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

A.這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色,抒發(fā)了作者對西湖美好春光的喜愛。

B.三、四句中,詩人抓住了“爭”、“啄”這兩個極具表現(xiàn)力的詞語,勾畫并渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。

C.五、六兩句,作者看到的是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象,而淺淺的小草,翠綠如茵,剛剛能將馬蹄埋沒。

D.結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成陰的白沙堤上,這里的景色美不勝收,讓人久久不忍離去,他不禁發(fā)出“最愛”的贊嘆。

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科目:初中語文 來源:2008年煙臺開發(fā)區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:013

對下面《錢塘湖春行》一詩分析理解不當(dāng)的一項是

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

[  ]

A.這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色,抒發(fā)了作者對西湖美好春光的喜愛。

B.三、四句中,詩人抓住了“爭”、“啄”這兩個極具表現(xiàn)力的詞語,勾畫并渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。

C.五、六兩句,作者看到的是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象,而淺淺的小草,翠綠如茵,剛剛能將馬蹄埋沒。

D.結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成陰的白沙堤上,這里的景色美不勝收,讓人久久不忍離去,他不禁發(fā)出“最愛”的贊嘆。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

白居易《錢塘湖春行》鑒賞

孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

1.對這首詩分析理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp;    )

A.這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色,抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛。

B.三、四句中,詩人抓住了“爭”、“啄”這兩個極具表現(xiàn)力的詞語,勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹、新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。

C.五、六兩句,作者看到的是一派繁花盛開、花團(tuán)錦簇的美麗景象,而淺淺的小草,翠綠如茵,剛剛能將馬蹄埋沒。

D.結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上,這里的景色美不勝收,讓人久久不忍離去,他不禁發(fā)出“最愛”這樣的贊嘆。

2.下面是對這首詩內(nèi)容的理解,不準(zhǔn)確的一項是(      )

A、這首詩,從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。

B、頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物。

C、詩人善于把握景物特征,運(yùn)用最準(zhǔn)確、最具有表現(xiàn)力的詞語加以描繪和渲染。

D、尾聯(lián)詳細(xì)描寫了“白沙堤”的美麗景色。

3.“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人,生機(jī)勃勃,試品一品其妙處。

____________________________________________________________________

4.下列說法有誤的一項是(    )

A.詩的一二句交代了踏春的去處,簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。

B.三四兩句從鶯歌燕舞的動態(tài)中,展示了春天的活力,把大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪了出來。

C.五六句詩人用“亂”字勾畫出了春天百花競放,萬紫千紅的美麗畫卷;用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深深,綠色醉人的景象。

D.在西湖,有關(guān)湖光山色的題詠很多,但這首詩緊緊扣住環(huán)境和季節(jié)的特征,把剛剛披上春天外衣的西湖,描繪得生意盎然。

5.白居易這首膾炙人口的春行詩,除了結(jié)構(gòu)、描寫、意境寫得具有特色之外,用字用句也十分準(zhǔn)確生動。其中“幾處早鶯爭暖樹”句中“爭”用得好,是因為:                 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,回答1~4題。

唱響綠歌,點(diǎn)燃希望!

    ①湛江不愧為“綠色的生態(tài)家園”!

    ②這里擁有全國最大的人工桉樹林、劍麻園以及最大的菠蘿種植園;湛江紅樹林堪稱全國之最,面積占全國紅樹林總面積的一半;還有全省最大的紅橙基地、橡膠林基地。A】這里還擁有l 300多公里長的沿海防護(hù)林帶,500多萬畝林木,l27萬畝熱帶亞熱帶水果,91萬畝外運(yùn)菜,60萬畝南亞熱帶農(nóng)業(yè)示范區(qū)……

    ③綠,綠,綠……湛江處處流綠,你無論是乘飛機(jī)從空中鳥瞰,還是坐汽車沿路觀光,抑或乘船遠(yuǎn)眺,都是滿目青翠,遍地蔥蘢。

    ④倘若走進(jìn)郊區(qū),那“綠”更是迷人。東邊那成片的火茼菜,齊齊楚楚的立在那里,像一個個秀麗的小姑娘,抖著翠綠色的裙子,驕傲地昂著頭,在艷陽下泛著迷人的綠波。B】西邊那成片的青椒,不高的軀干撐起一束綠葉,風(fēng)吹過,搖搖晃晃,似碧波蕩漾,夾雜著泥土的清香,寒暄著鄉(xiāng)村呢喃的清夢。南邊那成片的芋苗,她們搖擺著肥大的葉子,撐起一把把綠傘,步入其中讓人以為是誤入荷塘。北邊那綿延的蕉林,隨風(fēng)搖曳,好像一位位少女在翩翩起舞,此起彼伏形成了綠的波濤。淺綠、深綠、翠綠、墨綠……似乎連天空、云彩也染上淡淡的綠。

    ⑤再踏入城區(qū),公路兩邊的綠化帶,風(fēng)景樹爭相吐綠,假檳榔、棘紫荊、大葉榕,即使在秋天,也綠得跟春天一樣美麗。一條條綠色的練子,與藍(lán)天相輝映,真是“接天連地?zé)o窮碧,映日綠波別樣濃”。

    ⑥工作了一天的人們,在傍晚時分,總喜歡到觀海長廊盡情飽覽大海風(fēng)光,聽漁歌唱晚,看潮漲潮落;也可以徜徉于古老的南橋河畔細(xì)細(xì)品味“小橋流水人家”的詩情畫意;如果你還不滿意,又可以到“天然年鑒”的湖光巖,置身其間,有一種似入畫中,如臨仙境的感覺;還可以到寸金公園,沐浴“寸金浩氣”,讓心靈和歷史對話。

    ⑦C】這就是湛江人的“綠色生態(tài)家園”!綠得美,綠得醉人!

    ⑧可是,據(jù)《史書》記載,歷史上的雷州半島,赤地千里,“起沙滿天,飛沙蓋滿田,臺風(fēng)折茅屋,災(zāi)難逼人遷。”唐宋以來,一直是謫官犯人流放之地。

    ⑨湛江人的綠色生態(tài)家園從何而來?

    ⑩首先,湛江具有得天獨(dú)厚的自然條件。地屬熱帶亞熱帶季風(fēng)氣候,但三面環(huán)海,受海洋氣候調(diào)節(jié),年均氣溫23%,年均雨量為1 417~1 802毫米。夏無酷暑,冬無嚴(yán)寒,四季如春,氣候宜人。林木、莊稼生長茂盛,熱帶亞熱帶物種極為豐富。

    11其次,市政府重視生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與建設(shè)。尤其自2002年開展創(chuàng)建國家園林城市活動以來,通過“拆違建綠、空地復(fù)綠、拆墻透綠、見縫添綠”工程,全市新建成27個大型生態(tài)公園和一大批小游園、小綠苑;2008年市區(qū)綠化覆蓋率達(dá)45.68%,人均公園綠地面積為12.51平方米,城市環(huán)境綜合質(zhì)量連續(xù)4年排名全國重點(diǎn)考核城市前列。

    12更難能可貴的是,綠色環(huán)保理念深入人心。以前,在湛江市區(qū)要拆一間茅草房都難,但現(xiàn)在創(chuàng)建綠色家園拆了70多萬平方米,群眾不但沒有上訪,還給政府送來了錦旗。不少單位、市民不僅舍小家顧大家,讓出了黃金寶地,還認(rèn)建小游園8個,建設(shè)綠地面積l30萬平方米,共投入的綠化資金達(dá)l l85萬元。此外,20多支青少年文明護(hù)綠隊利用節(jié)假日走上街頭,開展文明護(hù)綠行動。

    13綠歌已唱響,希望被點(diǎn)燃!一塊塊新的綠化地托起湛江的明天!“綠色生態(tài)家園”不僅為市民提供了休閑娛樂場所,豐富了人們的精神生活,更為湛江的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了契機(jī)。良好的生態(tài)環(huán)境,為廣州(湛江)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園發(fā)展現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)提供了可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境優(yōu)勢;中科石化、廣鋼、韶鋼等大型重化企業(yè)都將目光瞄向這里。今后,湛江以“生態(tài)型海灣城市”的新身份,逐步建設(shè)成為以鋼鐵、石化及先進(jìn)制造業(yè)為主導(dǎo)、產(chǎn)業(yè)特色鮮明、帶動力輻射力強(qiáng)、配套設(shè)施齊全、富有吸引力的生態(tài)產(chǎn)業(yè)園。湛江必將走出一條經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)雙贏的可持續(xù)發(fā)展之路。

14綠,點(diǎn)綴著湛江的美麗;綠,賦予了湛江生命;綠,承載著湛江的希望向藍(lán)天翱翔!    (根據(jù)資料編寫)

1.閱讀全文,說說“唱響綠歌,點(diǎn)燃希望”的含義是什么。

   ______________________________________________________________

2.湛江為何會擁有這般美麗的“綠色生態(tài)家園”?請簡要概括。

   _______________________________________________________________

3.結(jié)合下列材料之一,請就“環(huán)保理念”這個話題進(jìn)行探究,用簡潔的語言寫出你的一條發(fā)現(xiàn)。(3分)

    材料一:為保護(hù)好產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移園的生態(tài)環(huán)境,湛江市政府制訂了一系列具體的環(huán)境生態(tài)保護(hù)措施:科學(xué)規(guī)劃產(chǎn)業(yè)園功能,保證產(chǎn)業(yè)園的自然生態(tài)特征、生態(tài)穩(wěn)定性、良好的微氣候環(huán)境,避免區(qū)域生態(tài)環(huán)境受到破壞;產(chǎn)業(yè)園與居民區(qū)之間設(shè)置隔離綠化帶,植樹造林,養(yǎng)花種草,實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)園綠化美化;使園區(qū)的水質(zhì)、空氣、聲音環(huán)境質(zhì)量全面達(dá)到功能區(qū)劃標(biāo)準(zhǔn),確保在良好的生態(tài)條件下建設(shè)“宜工、宜商、宜居”的生態(tài)型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移工業(yè)園。

材料二:2009中國森林旅游節(jié)舉行前夕,38位溫州市民遠(yuǎn)離都市喧囂來到當(dāng)?shù)氐你~鈴山森林公園,并在“游客紀(jì)念林”種下22棵金錢松,為景區(qū)增添新綠。

______________________________________________________________________

4.從表達(dá)方式的角度,分析②~⑦段畫線句子的語言特色及其表達(dá)效果。(任選兩句)

  (    )句,分析:_____________________________________________________

  (    )句,分析:_____________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

宋朝的雨

陳富強(qiáng)

    雨中的西湖要比平日耐看一些。,

    雨夜中的西湖除了耐看,則更多了一層須用心體驗的味道。這個時候,你需要撐一把雨傘,去堤上走走。白堤熱鬧一些,與唐朝的鼎盛相吻合,而蘇堤要幽靜得多,甚至稍稍有些冷寂。

    我建議你去蘇堤。

    雨在樹梢上、在傘頂上、在草葉上、在亭檐上、在湖面上、在一切無遮無攔的去處跳著歡快的舞蹈。傘是絲綢做|成的,你為自己撐開一片無雨的天空,而一個遙遠(yuǎn)的背景,正漸漸向你推近,撐著綢傘的你便和雨簾里淡淡的燈光一|起變成這個背景的過客。宋朝正悄悄向你走來。跨過第一座拱橋,你就走進(jìn)了宋朝的雨里。

    呈現(xiàn)在你眼前的是1090年仲春的蘇堤,猶如一條綠色的飄帶,堤橋相接,橫臥湖上,南端系住南屏,北端挽起棲霞嶺。柳絲舒展婀娜的身姿,翩翩起舞。一堤的翠綠煙似的漫洇開來,細(xì)細(xì)看去,綠霧似的堤上桃花盛開了,不耐寂寞的是枝頭的黃鸝。

      你與蘇東坡在堤上相遇了。剛剛完成長堤修筑的蘇太守,心情正佳,他臨風(fēng)而立,面對煙水淼淼,詩情滿溢,一首千古絕唱脫口而出:“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!边@是蘇太守為后人留下的文化遺產(chǎn),它的價值不亞于蘇堤春曉。

    蘇東坡決意整治西湖的念頭始于1071年。這一年他第一次來到杭州,官至通判。他在巡視西湖時,看到葑草已淤塞了西湖的十之二三,他雖有心治理,但通判的官位尚無決策權(quán),欲有作為而無作為,蘇通判滿腔抱負(fù)都化作了天才的詩意。倘若蘇東坡仕途順利,而不是屢遭貶謫,一路坎坷,他流芳百世的名篇佳作大約要大打折扣了。

    機(jī)會終于在時隔8年后降臨到蘇東坡身上。1089年,蘇東坡再次赴任杭州,任知州。到任的次日,蘇東坡重游了西湖,面對西湖湖面已有一半成了葑田,憂慮之情油然而生。回到府上,揮筆寫下了“葑合平湖久蕪漫,人經(jīng)豐歲尚調(diào)疏”的感嘆。嘆畢,蘇東坡組織人力調(diào)查踏勘。于次年4月,向當(dāng)朝皇帝哲宗呈了《杭州乞度牒開西湖狀》的奏議。在這篇上書中,開篇就說:“杭州之有西湖,如人之有眉目,蓋不可廢也。”蘇東坡預(yù)言:“水淺葑橫,如云翳空,倏忽便滿,更二十年,無西湖矣。使杭州而無西湖,如人去其眉目,豈復(fù)為人乎?”

    蘇東坡在上書中還從養(yǎng)魚、飲水、灌溉、助航、釀酒等方面列舉了西湖不可荒廢的五條理由。其中講道:城中飲水來自湖水,如果西湖都變成葑田,則舉城飲水?dāng)嘣。城中運(yùn)河賴西湖挹注,若湖水不足,必取借錢塘江之水,而江潮多沙,河道淤塞,數(shù)年淘河一次,官吏借此欺民,為民大患;杭州產(chǎn)名酒,每年酒稅為全國第一,如果西湖淺涸,釀酒必大受影響。

    蘇東坡的這篇奏議,時隔900年,再來分析,依舊充滿一位政治家的深謀遠(yuǎn)慮。我們現(xiàn)在看到的也許只是一條如詩如畫的長堤,當(dāng)年的蘇東坡卻從民生大計出發(fā),改變了西湖的命運(yùn)。挖葑泥筑堤是蘇東坡疏浚西湖最精彩的一筆。蘇東坡的弟弟蘇轍在《亡兄子瞻端明墓志銘》里記載了蘇東坡天才的構(gòu)想!敖裼ポ滋铮滋锶缭,將安所置之?湖南北三十里,環(huán)湖往來。終日不達(dá),若取葑田積之湖中為長堤,以通南北,則葑田去而行者便矣!

    經(jīng)過從夏到秋的努力.一條長堤破湖而出,夾道雜植芙蓉、楊柳,中為六橋九亭。這時的長堤尚無名,直到后繼知州林希遵循杭人意愿,才將其命名為蘇公堤,并為東坡立祠堤上。漸漸地,蘇堤成為“堤橋成市,歌舞叢之,走馬游船,達(dá)旦不息”的湖上繁華之地。

    蘇東坡在堤上消失了,雨依然在密密地下,你用無比敬慕的目光送別蘇東坡,獨(dú)步緩行。此時你已知道蘇東坡將離開杭州,他在知州任上只有兩年,卻為杭州留下了如此宏大的手筆,更為難能可貴的是,這樣一項規(guī)模浩大的工程,蘇東坡在杭州所作的詩文中卻很少提及,直到去揚(yáng)州任上,才在答友人的詩中回顧治湖的經(jīng)歷?梢娺@位曠世奇才的博大胸懷。

    有史以來與西湖相關(guān)的,你知道能與蘇東坡與蘇堤媲美的是唐朝的白居易和白堤。固然是白堤在先、蘇堤在后,但他們都是一代文豪.他們都懂得珍惜文化和大自然。他們在杭州的時間都十分短暫,但他們卻留下了一世英名。

    你在堤上流連。倘若你回頭望望,你會發(fā)現(xiàn),隨著南宋的到來,蘇堤的北端將聳立起一座莊嚴(yán)的廟宇,紅墻重檐,松樹翠柏掩映一代名將岳飛。你驚喜地看到,一個宋朝、一南一北、一文一武與這條長堤如此緊密地聯(lián)系在一起,他們都是人杰,他們的智慧和生命化作綿綿不絕的雨絲,滋潤著堤上的綠樹紅花。

    你撐開的是一把絲綢做的雨傘。以絲綢命名的道路曾經(jīng)橫貫東西,而現(xiàn)在,令你樂此不疲的是,走在傘下回想從沐雨而立,一站就是千年。

1.仔細(xì)閱讀文章,說說蘇東坡整治西湖的理由。

2.標(biāo)題“宋朝的雨”有怎樣的味道?

3.請你寫一則不少于200字的“推薦語”,向你的同學(xué)推薦上面這篇文章。

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科目:初中語文 來源:浙江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
宋朝的雨
陳富強(qiáng)
  雨中的西湖要比平日耐看一些。
  雨夜中的西湖除了耐看,則更多了一層須用心體驗的味道。這個時候,你需要撐一把雨傘,去堤上走走。白堤熱鬧一些,與唐朝的鼎盛相吻合,而蘇堤要幽靜得多,甚至稍稍有些冷寂。
  我建議你去蘇堤。
  雨在樹梢上、在傘頂上、在草葉上、在亭檐上、在湖面上、在一切無遮無攔的去處跳著歡快的舞蹈。傘是絲綢做成的,你為自己撐開一片無雨的天空,而一個遙遠(yuǎn)的背景,正漸漸向你推近,撐著綢傘的你便和雨簾里淡淡的燈光一起變成這個背景的過客。宋朝正悄悄向你走來?邕^第一座拱橋,你就走進(jìn)了宋朝的雨里。
  呈現(xiàn)在你眼前的是1090年仲春的蘇堤,猶如一條綠色的飄帶,堤橋相接,橫臥湖上,南端系住南屏,北端挽起棲霞嶺。柳絲舒展婀娜的身姿,翩翩起舞。一堤的翠綠煙似的漫洇開來,細(xì)細(xì)看去,綠霧似的堤上桃花盛開了,不耐寂寞的是枝頭的黃鸝。
  你與蘇東坡在堤上相遇了。剛剛完成長堤修筑的蘇太守,心情正佳,他臨風(fēng)而立,面對煙水淼淼,詩情滿溢,一首千古絕唱脫口而出:“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!边@是蘇太守為后人留下的文化遺產(chǎn),它的價值不亞于蘇堤春曉。
  蘇東坡決意整治西湖的念頭始于1071年。這一年他第一次來到杭州,官至通判。他在巡視西湖時,看到葑草已淤塞了西湖的十之二三,他雖有心治理,但通判的官位尚無決策權(quán),欲有作為而無作為,蘇通判滿腔抱負(fù)都化作了天才的詩意。倘若蘇東坡仕途順利,而不是屢遭貶謫,一路坎坷,他流芳百世的名篇佳作大約要大打折扣了。
  機(jī)會終于在時隔8年后降臨到蘇東坡身上。1089年,蘇東坡再次赴任杭州,任知州。到任的次日,蘇東坡重游了西湖,面對西湖湖面已有一半成了葑田,憂慮之情油然而生;氐礁,揮筆寫下了“葑合平湖久蕪漫,人經(jīng)豐歲尚調(diào)疏”的感嘆。嘆畢,蘇東坡組織人力調(diào)查踏勘。于次年4月,向當(dāng)朝皇帝哲宗呈了《杭州乞度牒開西湖狀》的奏議。在這篇上書中,開篇就說:“杭州之有西湖,如人之有眉目,蓋不可廢也!碧K東坡預(yù)言:“水淺葑橫,如云翳空,倏忽便滿,更二十年,無西湖矣。使杭州而無西湖,如人去其眉目,豈復(fù)為人乎?”
  蘇東坡在上書中還從養(yǎng)魚、飲水、灌溉、助航、釀酒等方面列舉了西湖不可荒廢的五條理由。其中講道:城中飲水來自湖水,如果西湖都變成葑田,則舉城飲水?dāng)嘣。城中運(yùn)河賴西湖挹注,若湖水不足,必取借錢塘江之水,而江潮多沙,河道淤塞,數(shù)年淘河一次,官吏借此欺民,為民大患;杭州產(chǎn)名酒,每年酒稅為全國第一,如果西湖淺涸,釀酒必大受影響。
  蘇東坡的這篇奏議,時隔900年,再來分析,依舊充滿一位政治家的深謀遠(yuǎn)慮。我們現(xiàn)在看到的也許只是一條如詩如畫的長堤,當(dāng)年的蘇東坡卻從民生大計出發(fā),改變了西湖的命運(yùn)。挖葑泥筑堤是蘇東坡疏浚西湖最精彩的一筆。蘇東坡的弟弟蘇轍在《亡兄子瞻端明墓志銘》里記載了蘇東坡天才的構(gòu)想。“今欲去葑田,葑田如云,將安所置之?湖南北三十里,環(huán)湖往來,終日不迭,若取葑田積之湖中為長堤,以通南北,則葑田去而行者便矣!
  經(jīng)過從夏到秋的努力,一條長堤破湖而出,夾道雜植芙蓉、楊柳,中為六橋九亭。這時的長堤尚無名,直到后繼知州林希遵循杭人意愿,才將其命名為蘇公堤,并為東坡立祠堤上。漸漸地,蘇堤成為“堤橋成市,歌舞叢之,走馬游船,達(dá)旦不息”的湖上繁華之地。
  蘇東坡在堤上消失了,雨依然在密密地下,你用無比敬慕的目光送別蘇東坡,獨(dú)步緩行。此時你已知道蘇東坡將離開杭州,他在知州任上只有兩年,卻為杭州留下了如此宏大的手筆。更為難能可貴的是,這樣一項規(guī)模浩大的工程,蘇東坡在杭州所作的詩文中卻很少提及,直到去揚(yáng)州任上,才在答友人的詩中回顧治湖的經(jīng)歷?梢娺@位曠世奇才的博大胸懷。
  有史以來與西湖相關(guān)的,你知道能與蘇東坡與蘇堤媲美的是唐朝的白居易和白堤。固然是白堤在先、蘇堤在后,但他們都是一代文豪,他們都懂得珍惜文化和大自然。他們在杭州的時間都十分短暫,但他們卻留下了一世英名。
  你在堤上流連。倘若你回頭望望,你會發(fā)現(xiàn),隨著南宋的到來,蘇堤的北端將聳立起一座莊嚴(yán)的廟宇,紅墻重檐,松樹翠柏掩映一代名將岳飛。你驚喜地看到,一個宋朝、一南一北、一文一武與這條長堤如此緊密地聯(lián)系在一起,他們都是人杰,他們的智慧和生命化作綿綿不絕的雨絲,滋潤著堤上的綠樹紅花。
  你撐開的是一把絲綢做的雨傘。以絲綢命名的道路曾經(jīng)橫貫東西,而現(xiàn)在,令你樂此不疲的是,走在傘下回想從前,雨在你的頭上喧嘩,陪伴著你走近蘇東坡的雕像。先生沐雨而立,一站就是千年。
1.仔細(xì)閱讀文章,說說蘇東坡整治西湖的理由。
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2.標(biāo)題“宋朝的雨”有怎樣的味道?
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3.請你寫一則不少于200字的“推薦語”,向你的同學(xué)推薦上面這篇文章。
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