15、馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中寫(xiě)到“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”,而崔顥在《黃鶴樓》 中也有意境與此相似的詩(shī)句:“_____________,_____________!
15、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中寫(xiě)到“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”,而崔顥在《黃鶴樓》 中也有意境與此相似的詩(shī)句:“_____________,_____________!
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
馬致遠(yuǎn)在《天凈沙 秋思》中寫(xiě)到:“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。”而崔顥在《黃鶴樓》中也有兩句詩(shī)與此意境相似,這兩句是:“ , !
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:04全國(guó)中考試題集錦中考必備 語(yǔ)文 題型:022
古詩(shī)文默寫(xiě)。
馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中寫(xiě)到:“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯!倍揞椩凇饵S鶴樓》中也有兩句詩(shī)與此意境相似,這兩句是:“____________,____________!
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀《天凈沙·秋思》,回答下列問(wèn)題。
天凈沙·秋思
馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。
(1)對(duì)《天凈沙·秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是( )
A.“小橋流水人家”一句,呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象,與淪落異鄉(xiāng)的游子相映,使 “斷腸人”更添悲愁。
B.“夕陽(yáng)西下”一句,將前面九個(gè)獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫(huà)面中,有一種凄涼之美。
C.全篇采用靜景描寫(xiě),但正所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,作品因此更加感人。
D.這首小令僅用28個(gè)字,生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。
(2)這首小令中表現(xiàn)主旨的句子是“_____________,_____________!
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:022
根據(jù)要求填寫(xiě)古詩(shī)名句。
馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中寫(xiě)到“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”,而崔顥在《黃鶴樓》中也有意境與此相似的詩(shī)句:“________,________!
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
《秋詞》與《天凈沙·秋思》比較閱讀 |
秋 詞 劉禹錫 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上, 便引詩(shī)情到碧霄。 |
天凈沙·秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹(shù)昏鴉 小橋流水人家, 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。 |
賞析:“秋思”“秋天的愁思”之意。開(kāi)頭四句寫(xiě)景極力渲染冷清凄涼的氣氛,為下文作鋪墊,景中帶有“悲秋”色彩。以“斷腸人在天涯”點(diǎn)題,表明游子思鄉(xiāng)之情! ①對(duì)這兩首詩(shī)歌的理解不正確的一項(xiàng)是 |
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A.《秋詞》的作者劉禹錫是唐代人,《秋思》的作者馬致遠(yuǎn)是元代人! B.“我言秋日勝春朝”的大致意思是:我認(rèn)為秋天的景致勝過(guò)明艷美麗的春景! C.《秋詞》中"排云上"的鶴矯健凌厲、奮發(fā)有為,這一形象沖破了秋天的蕭殺之氣;《秋思》中"枯藤老樹(shù)昏鴉"等形象,則寫(xiě)盡了秋天的蕭殺之氣。 D.這兩首詩(shī)同是詠秋之作,所寫(xiě)之景雖不同,但均沒(méi)有擺脫"悲秋"的情調(diào)。讀完后,使人悲情頓生! ②分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是: |
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A.用具有特點(diǎn)的景物寫(xiě)秋,描繪了一幅絕妙的秋景圖。 B.景與情結(jié)合,表現(xiàn)了天涯游子的悲涼感情。 C.“夕陽(yáng)”、“天涯”交代了時(shí)間地點(diǎn)!皵嗄c人”今夜宿誰(shuí)家? 在“小橋流水人家”。 D.讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進(jìn)入這幅畫(huà)卷的。 ③上面兩首詩(shī)同寫(xiě)秋景,但表達(dá)的思想感情截然不同,劉禹錫表達(dá)的是( ),而馬致遠(yuǎn)卻抒發(fā)了( )。在表現(xiàn)手法上,《秋詞》是( ),《天凈沙·秋思》是( )。 ④默寫(xiě)表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的名句三句。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省老河口市九年級(jí)適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:名句名篇
古詩(shī)文默寫(xiě)。(8分)
1.夕陽(yáng)西下, 。 ——馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》
2.江山代有才人出, 。 ——趙翼《論詩(shī)》
3. ,化作春泥更護(hù)花。 ——龔自珍《己亥雜詩(shī)》
4.三人行,必有我?guī)熝伞?u> ,其不善者而改之。 ——《論語(yǔ) 述而》
5.中華文化在數(shù)千年的沉淀中,流傳千古的詩(shī)歌名句之所以活力無(wú)窮,因?yàn)槠浔磉_(dá)的情感是人們所共通的:與陶淵明共同享受“采菊東籬下, ”的悠閑;與李商隱共同表達(dá)“春蠶到死絲方盡, ”的堅(jiān)貞;與杜甫共同感受“ ,城春草木深”的悲涼;與劉禹錫共同見(jiàn)證“ ,病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的變更……人們都會(huì)陶醉其中。
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古詩(shī)文默寫(xiě)。(8分)
(1)夕陽(yáng)西下, 。 ——馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》
(2)江山代有才人出, 。 ——趙翼《論詩(shī)》
(3) ,化作春泥更護(hù)花。 ——龔自珍《己亥雜詩(shī)》
(4)三人行,必有我?guī)熝伞?u> ,其不善者而改之。 ——《論語(yǔ) 述而》
(5)中華文化在數(shù)千年的沉淀中,流傳千古的詩(shī)歌名句之所以活力無(wú)窮,因?yàn)槠浔磉_(dá)的情感是人們所共通的:與陶淵明共同享受“采菊東籬下, ”的悠閑;與李商隱共同表達(dá)“春蠶到死絲方盡, ”的堅(jiān)貞;與杜甫共同感受“ ,城春草木深”的悲涼;與劉禹錫共同見(jiàn)證“ ,病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的變更……人們都會(huì)陶醉其中。
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