3、生活中有收獲的喜悅,也有失去的痛苦,只要我們擁有“           ,          ”的良好心態(tài)就能正確對待人生。(用范仲淹《岳陽樓記》中的原句回答)

3、不以物喜,不以已悲

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

生活中有收獲的喜悅,也有失去的痛苦,只要我們擁有“                     ”的良好心態(tài)就能正確對待人生。(用范仲淹《岳陽樓記》中的原句回答)

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科目:初中語文 來源:2008年山東省淄博市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:022

生活中有收獲的喜悅,也有失去的痛苦,只要我們擁有“________,________”的良好心態(tài)就能正確對待人生。(用范仲淹《岳陽樓記》中的原句回答)

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科目:初中語文 來源:廣東省梅州市2011年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型:022

生活中有收獲的喜悅,也有失去的痛苦,只要我們擁有“□□□□,□□□□”的良好心態(tài),就能正確面對人生。

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科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)周報 語文 中考版(適用于蘇教版) 2009-2010學(xué)年 第10期 總第166期 蘇教版 題型:022

在生活中,有收獲的喜悅,也有失去的痛苦,只要我們擁有“________,________”的良好心態(tài),就能正確地對待人生。(用范仲淹《岳陽樓記》中原句回答)

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科目:初中語文 來源: 題型:

填空。(任選有把握的四小題作答,每小題2分,共8分)

(1) 蒹葭蒼蒼,□□□□。(《詩經(jīng)·蒹葭》)

(2) 幾處早鶯爭暖樹,□□□□□□□。(白居易《錢塘湖春行》)

(3) □□□□□□,小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)

(4) 受任于敗軍之際, □□□□□□□。(諸葛亮《出師表》)

(5) 人往高處走,□□□□□。(熟語)

(6) 生活中有收獲的喜悅,也有失去的痛苦,只要我們擁有“□□□□, □□□□”的良好心態(tài),就能正確面對人生。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

填空。(任選有把握的四小題作答,每小題2分,共8分)
(1) 蒹葭蒼蒼,□□□□。(《詩經(jīng)·蒹葭》)
(2) 幾處早鶯爭暖樹,□□□□□□□。(白居易《錢塘湖春行》)
(3) □□□□□□,小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)
(4) 受任于敗軍之際, □□□□□□□。(諸葛亮《出師表》)
(5) 人往高處走,□□□□□。(熟語)
(6) 生活中有收獲的喜悅,也有失去的痛苦,只要我們擁有“□□□□, □□□□”的良好心態(tài),就能正確面對人生。

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科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東梅州卷)語文 題型:名句名篇

填空。(任選有把握的四小題作答,每小題2分,共8分)

(1) 蒹葭蒼蒼,□□□□。(《詩經(jīng)·蒹葭》)

(2) 幾處早鶯爭暖樹,□□□□□□□。(白居易《錢塘湖春行》)

(3) □□□□□□,小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)

(4) 受任于敗軍之際, □□□□□□□。(諸葛亮《出師表》)

(5) 人往高處走,□□□□□。(熟語)

(6) 生活中有收獲的喜悅,也有失去的痛苦,只要我們擁有“□□□□, □□□□”的良好心態(tài),就能正確面對人生。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題

填空。(任選有把握的四小題作答,每小題2分,共8分)
(1) 蒹葭蒼蒼,□□□□。(《詩經(jīng)·蒹葭》)
(2) 幾處早鶯爭暖樹,□□□□□□□。(白居易《錢塘湖春行》)
(3) □□□□□□,小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)
(4) 受任于敗軍之際, □□□□□□□。(諸葛亮《出師表》)
(5) 人往高處走,□□□□□。(熟語)
(6) 生活中有收獲的喜悅,也有失去的痛苦,只要我們擁有“□□□□, □□□□”的良好心態(tài),就能正確面對人生。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié),是自然界的休眠和沉睡時期:許多昆蟲停止了生命,一些動物停止了運(yùn)動,植物放慢了生長速度,失去了綠色。所有的空中居民都被拋棄流放,水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中,大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi)。這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷落的景象。鳥類的回歸帶來了初春第一個信息,這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然,煥發(fā)了新的活力與生命,樹木吐出了新芽,小樹林披上了新裝,引來了新主人在此嬉笑打鬧,唱歌傳情,到處生機(jī)勃勃。

  在森林的主人當(dāng)中,鶯科小鳥最多,也最惹人喜愛:它們活躍、靈巧、輕盈、好動,所有的動作看上去都富有感情,叫聲中透出喜悅,玩耍中隱藏愛情。樹木長葉開花時,這些小鳥來到了我們身邊:有些住進(jìn)我們的花園,有些更喜歡林陰大道和樹叢,不少鉆進(jìn)了大森林,另有一些藏進(jìn)了蘆葦蕩。鶯雀布滿大地各個角落,到處能聽見它們歡暢的歌聲,看到它們飛來飛去的歡快身影。

  我們不僅喜歡它們無憂無慮,還希望它們漂亮美麗;但大自然似乎只賦予了它們可愛的性情,卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩:除兩三種身上稍有斑點(diǎn)略能點(diǎn)綴,其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。

  它們居住在花園里,樹叢中,或是種植蠶豆青豆等的菜田里,一般在蔬菜架子上棲息;它們在這里玩耍、搭窩,不停地出入,直到收獲季節(jié)。這時,它們遷徙的日期臨近,該離開這塊樂土,離開愛的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場節(jié)目,它們的打鬧并不過火,爭斗也是天真無邪,結(jié)果總是以幾支歌結(jié)束。鶯是輕浮愛情的象征,如同斑鳩是忠貞愛情的象征一樣。鶯總是快樂無憂,充滿活力,它們實(shí)際上并非缺乏愛情,也不缺少對愛情的忠誠。雌鶯孵卵時,雄鶯在旁邊千呵萬護(hù),與它共同迎接小生命的降生,直至成長后也不分離。

  1.第一段可分兩層,請用“‖”在文中標(biāo)出并歸納層意。

  2.第一段運(yùn)用了________、________修辭手法。

  3.鶯科小鳥總的特征是______________________。

  4.第三段是寫鶯的____________。

  5.“鶯是輕浮愛情的象征”嗎?為什么?(用原文答)

 

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

 陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié),是自然界的休眠和沉睡時期:許多昆蟲停止了生命,一些動物停止了運(yùn)動,植物放慢了生長速度,失去了綠色。所有的空中居民都被拋棄流放,水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中,大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi)。這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷落的景象。鳥類的回歸帶來了初春第一個信息,這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然,煥發(fā)了新的活力與生命,樹木吐出了新芽,小樹林披上了新裝,引來了新主人在此嬉笑打鬧,唱歌傳情,到處生機(jī)勃勃。

  在森林的主人當(dāng)中,鶯科小鳥最多,也最惹人喜愛:它們活躍、靈巧、輕盈、好動,所有的動作看上去都富有感情,叫聲中透出喜悅,玩耍中隱藏愛情。樹木長葉開花時,這些小鳥來到了我們身邊:有些住進(jìn)我們的花園,有些更喜歡林陰大道和樹叢,不少鉆進(jìn)了大森林,另有一些藏進(jìn)了蘆葦蕩。鶯雀布滿大地各個角落,到處能聽見它們歡暢的歌聲,看到它們飛來飛去的歡快身影。

  我們不僅喜歡它們無憂無慮,還希望它們漂亮美麗;但大自然似乎只賦予了它們可愛的性情,卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩:除兩三種身上稍有斑點(diǎn)略能點(diǎn)綴,其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。

  它們居住在花園里,樹叢中,或是種植蠶豆青豆等的菜田里,一般在蔬菜架子上棲息;它們在這里玩耍、搭窩,不停地出入,直到收獲季節(jié)。這時,它們遷徙的日期臨近,該離開這塊樂土,離開愛的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場節(jié)目,它們的打鬧并不過火,爭斗也是天真無邪,結(jié)果總是以幾支歌結(jié)束。鶯是輕浮愛情的象征,如同斑鳩是忠貞愛情的象征一樣。鶯總是快樂無憂,充滿活力,它們實(shí)際上并非缺乏愛情,也不缺少對愛情的忠誠。雌鶯孵卵時,雄鶯在旁邊千呵萬護(hù),與它共同迎接小生命的降生,直至成長后也不分離。

  1.第一段可分兩層,請用“‖”在文中標(biāo)出并歸納層意。

  2.第一段運(yùn)用了________、________修辭手法。

  3.鶯科小鳥總的特征是______________________

  4.第三段是寫鶯的____________。

  5.“鶯是輕浮愛情的象征”嗎?為什么?(用原文答)

 

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