科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年廣東執(zhí)信中學(xué)七年級上期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:詩歌鑒賞
《次北固山下》
王灣
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊。
【小題1】品讀本詩,找出下列說法中不正確的一項( )(3分)
A.首聯(lián)先寫“客路”,后寫“行舟”,寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。 |
B.誦讀頷聯(lián)時應(yīng)該使用上揚(yáng)的語調(diào),體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏大氣勢。 |
C.尾聯(lián)詩人感嘆家書無處通達(dá),借大雁北飛表達(dá)詩人的思鄉(xiāng)之清。 |
D.詩人觸景生情,借波瀾壯闊的景色表達(dá)壯志未酬的情懷。 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年廣東執(zhí)信中學(xué)七年級上期期中考試語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞
《次北固山下》
王灣
客路青山外,行舟綠水前。
潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊。
1.品讀本詩,找出下列說法中不正確的一項( )(3分)
A.首聯(lián)先寫“客路”,后寫“行舟”,寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。 |
B.誦讀頷聯(lián)時應(yīng)該使用上揚(yáng)的語調(diào),體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏大氣勢。 |
C.尾聯(lián)詩人感嘆家書無處通達(dá),借大雁北飛表達(dá)詩人的思鄉(xiāng)之清。 |
D.詩人觸景生情,借波瀾壯闊的景色表達(dá)壯志未酬的情懷。 |
2.請品味“海日生殘夜,江春入舊年!币宦(lián)所蘊(yùn)含的豐富哲理(2分)
。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.首聯(lián)先寫“客路”,后寫“行舟”,寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。 |
B.誦讀頷聯(lián)時應(yīng)該使用上揚(yáng)的語調(diào),體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏大氣勢。 |
C.尾聯(lián)詩人感嘆家書無處通達(dá),借大雁北飛表達(dá)詩人的思鄉(xiāng)之清。 |
D.詩人觸景生情,借波瀾壯闊的景色表達(dá)壯志未酬的情懷。 |
科目:初中語文 來源:2009年云南省高中(中專)招生統(tǒng)一考試語文試題及答案 題型:022
王灣在《次北固山下》一詩中,表現(xiàn)時序的交替,蘊(yùn)涵自然理趣的句子是“________,________”。
科目:初中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:
讀王灣的《次北固山下》后做題4分
客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。[
10:這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情?2分
11:有位同學(xué)在默寫時誤將“海日生殘夜”寫成“海日升殘夜”,請你告訴他,“生”與“升”相比,其表達(dá)效果好在哪里。2分
科目:初中語文 來源:同步題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源:廣東省期末題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源: 題型:
默寫 (10分)
(1)海日生殘夜, 。 (王灣《次北固山下》)
(2) ,隨風(fēng)直到夜郎西。 (李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
(3)白居易的《錢塘湖春行》中從動物的變化寫早春景象,表達(dá)喜愛之情的詩句是:
, 。
(4)在愛國詩歌中,陸游用《十一月四日風(fēng)雨大作》中的“僵臥孤村不自哀, ”抒發(fā)了對祖國的熾熱之情;文天祥用《過零丁洋》中的“人生自古誰無死, ”來表現(xiàn)他舍生取義的生死觀。
(5)《陋室銘》一文中寫出陋室環(huán)境清幽的句子是: , 。
(6)范仲淹在《岳陽樓記》中運(yùn)用比喻與對偶的手法描繪了微波與無風(fēng)時水面月光月影的句子是: , 。
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