12、《春望》一詩(shī)中寫(xiě)戰(zhàn)火連天,家書(shū)難覓的千古詩(shī)句:           ,            。

12、烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

《春望》一詩(shī)中寫(xiě)戰(zhàn)火連天,家書(shū)難覓的千古詩(shī)句:

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

《春望》一詩(shī)中寫(xiě)戰(zhàn)火連天,家書(shū)難覓的千古詩(shī)句:           ,            。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)八年級(jí)  語(yǔ)文(上) 題型:022

根據(jù)下面要求,默寫(xiě)課文

《春望》一詩(shī)中寫(xiě)戰(zhàn)火連天,家書(shū)難覓的千古詩(shī)句:

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

對(duì)《春望》的解說(shuō),不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

春望   杜甫

國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。

A.“草木深”表面上是寫(xiě)春天草木蔓生的情景,實(shí)際上是寫(xiě)草茂人稀、荒涼蕭條、物是人非的社會(huì)狀況。

B.詩(shī)的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“望”字中,詩(shī)人的視野由遠(yuǎn)及近,由大到小,由山河草木到花鳥(niǎo)。

C.這首詩(shī)的第五句和第六句寫(xiě)詩(shī)人在戰(zhàn)火連綿的時(shí)期收到家書(shū),最后兩句直接抒發(fā)作者讀家書(shū)時(shí)無(wú)比喜悅的心情。

D.本詩(shī)將眼前景、胸中情融為一體,抒發(fā)了詩(shī)人感時(shí)憂國(guó)、思家念親的情感。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2009年內(nèi)蒙古巴彥淖爾初中畢業(yè)與高中招生考試語(yǔ)文試題及答案 題型:013

對(duì)《春望》的解說(shuō),不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

春望

杜甫

國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。

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A.“草木深”表面上是寫(xiě)春天草木蔓生的情景,實(shí)際上是寫(xiě)草茂人稀、荒涼蕭條、物是人非的社會(huì)狀況。

B.詩(shī)的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“望”字中,詩(shī)人的視野由遠(yuǎn)及近,由大到小,由山河草木到花鳥(niǎo)。

C.這首詩(shī)的第五句和第六句寫(xiě)詩(shī)人在戰(zhàn)火連綿的時(shí)期收到家書(shū),最后兩句直接抒發(fā)作者讀家書(shū)時(shí)無(wú)比喜悅的心情。

D.本詩(shī)將眼前景、胸中情融為一體,抒發(fā)了詩(shī)人感時(shí)憂國(guó)、思家念親的情感。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀杜甫《春望》這首詩(shī),找出分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(     )(2分)

國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。

A.首聯(lián)寫(xiě)望中所見(jiàn),山河依舊,世事全非,失陷后的長(zhǎng)安,草木叢生,一片凄風(fēng)苦雨。詩(shī)意形象生動(dòng),情感極其沉痛。

B.頷聯(lián)是分寫(xiě),通過(guò)花和鳥(niǎo)兩種事物寫(xiě)春天,采用擬人寫(xiě)法,意思是由于戰(zhàn)亂,都城破敗,仿佛花也因感嘆時(shí)事而落淚,鳥(niǎo)也因人世間的離別而驚心。

C.“家書(shū)抵家書(shū)”寫(xiě)出戰(zhàn)亂年代,一封普通家信是多么難得,多么值錢(qián)啊!急切希望知道家人是否平安的消息。

D.尾聯(lián)總寫(xiě)憂國(guó)思家的感情,刻畫(huà)了一個(gè)滿頭白發(fā)如雪,因焦慮憂愁而頻頻搔首的藝術(shù)形象。這一細(xì)節(jié)描寫(xiě),含蓄而又深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人的內(nèi)心世界。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀《說(shuō)“勤”》,回答下面問(wèn)題。(10分)

說(shuō)“勤”

林家箴

①中國(guó)有句俗話,叫做“一勤天下無(wú)難事”。唐朝大文學(xué)家韓愈也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“業(yè)精于勤”。這就是說(shuō),學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。  

②勤,對(duì)好學(xué)上進(jìn)的人來(lái)說(shuō),是一種美德。我們所說(shuō)的勤,就是要人們善于珍惜時(shí)間,勤于學(xué)習(xí),勤于思考,勤于探索,勤于實(shí)踐,勤于總結(jié)?垂沤裰型,凡有建樹(shù)者,在其歷史的每一頁(yè)上,無(wú)不都用辛勤的汗水寫(xiě)著一個(gè)閃光的大字——“勤”。  

③勤出成果。馬克思寫(xiě)《資本論》,辛勤勞動(dòng),艱苦奮斗了四十年,閱讀了數(shù)量驚人的書(shū)籍和刊物,其中做過(guò)筆記的就有一千五百種以上;我國(guó)歷史巨著《史記》的作者司馬遷,從二十歲起就開(kāi)始漫游生活,足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域,匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材,為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ);德國(guó)偉大詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家歌德,前后花了五十八年的時(shí)間,搜集了大量的材料,寫(xiě)出了對(duì)世界文學(xué)和思想界產(chǎn)生很大影響的詩(shī)劇《浮士德》;我國(guó)年輕的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上,翻閱了國(guó)內(nèi)外的有關(guān)上千本資料,通宵達(dá)旦地看書(shū)學(xué)習(xí),取得了震驚世界的成就;上海女知識(shí)青年曹南薇,堅(jiān)持自學(xué)十年如一日,終于考上了高能物理研究生。可見(jiàn),任何一項(xiàng)成就的取得,都是與勤奮分不開(kāi)的,古今中外,概莫能外。  

④勤出聰慧。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家,因小時(shí)口吃,登臺(tái)演講時(shí),聲音渾濁,發(fā)音不準(zhǔn),常常被雄辯的對(duì)手所壓倒。但是,他氣不餒,心不灰,為克服這個(gè)弱點(diǎn),戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手,便每天口含石子,面對(duì)大海朗誦,不管春夏秋冬,雨雪風(fēng)霜,堅(jiān)持五十年如一日,連爬山、跑步也邊走邊做演說(shuō),終于成為全希臘最有名氣的演說(shuō)家。我國(guó)宋代學(xué)者朱熹也講過(guò)這樣一個(gè)故事:福州有一個(gè)叫陳正元的人,一篇小文章也要讀一二百遍才能讀熟?墒撬粦胁坏,勤學(xué)苦練,別人讀一遍,他就讀三遍、四遍,天長(zhǎng)日久,知識(shí)與日俱增,后來(lái)終于“無(wú)書(shū)不讀”,成了一個(gè)博學(xué)之士。這說(shuō)明,即使有些天資比較差、反映比較遲鈍的人,只要有勤奮好學(xué)的精神,同樣也是可以棄拙為巧,變拙為靈的。  

⑤實(shí)踐證明,勤奮是點(diǎn)燃智慧的火把。一個(gè)人的知識(shí)多寡,關(guān)鍵在于勤奮的程度如何。懶惰者,永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹(shù),永遠(yuǎn)不會(huì)使自己變得聰明起來(lái)。唯有勤奮者,才能在知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才,才能不斷地開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域,獲得知識(shí)的酬報(bào),使自己變得聰明起來(lái)。高爾基說(shuō)過(guò):“天才出于勤奮!笨ㄈR爾也說(shuō)過(guò):“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力!边@就是說(shuō),只要我們不怠于勤,善求于勤,就一定能在艱苦的勞動(dòng)中贏得事業(yè)上的巨大成就。我想每一個(gè)渴望能得到真知灼見(jiàn)的人,是一定能夠體會(huì)到“勤”的深刻含意的。

1.寫(xiě)出本文的中心論點(diǎn)。(2分)

2.本文主要運(yùn)用了什么論證方法?舉例并分析其作用。(4分)

3.你能夠舉出兩個(gè)事例來(lái)證明作者的論點(diǎn)是正確的嗎?(4分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀《說(shuō)“勤”》,回答下面問(wèn)題。(10分)
說(shuō)“勤”
林家箴
①中國(guó)有句俗話,叫做“一勤天下無(wú)難事”。唐朝大文學(xué)家韓愈也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“業(yè)精于勤”。這就是說(shuō),學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。  
②勤,對(duì)好學(xué)上進(jìn)的人來(lái)說(shuō),是一種美德。我們所說(shuō)的勤,就是要人們善于珍惜時(shí)間,勤于學(xué)習(xí),勤于思考,勤于探索,勤于實(shí)踐,勤于總結(jié)?垂沤裰型猓灿薪(shù)者,在其歷史的每一頁(yè)上,無(wú)不都用辛勤的汗水寫(xiě)著一個(gè)閃光的大字——“勤”。  
③勤出成果。馬克思寫(xiě)《資本論》,辛勤勞動(dòng),艱苦奮斗了四十年,閱讀了數(shù)量驚人的書(shū)籍和刊物,其中做過(guò)筆記的就有一千五百種以上;我國(guó)歷史巨著《史記》的作者司馬遷,從二十歲起就開(kāi)始漫游生活,足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域,匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材,為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ);德國(guó)偉大詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家歌德,前后花了五十八年的時(shí)間,搜集了大量的材料,寫(xiě)出了對(duì)世界文學(xué)和思想界產(chǎn)生很大影響的詩(shī)劇《浮士德》;我國(guó)年輕的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上,翻閱了國(guó)內(nèi)外的有關(guān)上千本資料,通宵達(dá)旦地看書(shū)學(xué)習(xí),取得了震驚世界的成就;上海女知識(shí)青年曹南薇,堅(jiān)持自學(xué)十年如一日,終于考上了高能物理研究生?梢(jiàn),任何一項(xiàng)成就的取得,都是與勤奮分不開(kāi)的,古今中外,概莫能外。  
④勤出聰慧。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家,因小時(shí)口吃,登臺(tái)演講時(shí),聲音渾濁,發(fā)音不準(zhǔn),常常被雄辯的對(duì)手所壓倒。但是,他氣不餒,心不灰,為克服這個(gè)弱點(diǎn),戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手,便每天口含石子,面對(duì)大海朗誦,不管春夏秋冬,雨雪風(fēng)霜,堅(jiān)持五十年如一日,連爬山、跑步也邊走邊做演說(shuō),終于成為全希臘最有名氣的演說(shuō)家。我國(guó)宋代學(xué)者朱熹也講過(guò)這樣一個(gè)故事:福州有一個(gè)叫陳正元的人,一篇小文章也要讀一二百遍才能讀熟?墒撬粦胁坏,勤學(xué)苦練,別人讀一遍,他就讀三遍、四遍,天長(zhǎng)日久,知識(shí)與日俱增,后來(lái)終于“無(wú)書(shū)不讀”,成了一個(gè)博學(xué)之士。這說(shuō)明,即使有些天資比較差、反映比較遲鈍的人,只要有勤奮好學(xué)的精神,同樣也是可以棄拙為巧,變拙為靈的。  
⑤實(shí)踐證明,勤奮是點(diǎn)燃智慧的火把。一個(gè)人的知識(shí)多寡,關(guān)鍵在于勤奮的程度如何。懶惰者,永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹(shù),永遠(yuǎn)不會(huì)使自己變得聰明起來(lái)。唯有勤奮者,才能在知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才,才能不斷地開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域,獲得知識(shí)的酬報(bào),使自己變得聰明起來(lái)。高爾基說(shuō)過(guò):“天才出于勤奮!笨ㄈR爾也說(shuō)過(guò):“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力!边@就是說(shuō),只要我們不怠于勤,善求于勤,就一定能在艱苦的勞動(dòng)中贏得事業(yè)上的巨大成就。我想每一個(gè)渴望能得到真知灼見(jiàn)的人,是一定能夠體會(huì)到“勤”的深刻含意的。
【小題1】寫(xiě)出本文的中心論點(diǎn)。(2分)
【小題2】本文主要運(yùn)用了什么論證方法?舉例并分析其作用。(4分)
【小題3】你能夠舉出兩個(gè)事例來(lái)證明作者的論點(diǎn)是正確的嗎?(4分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011~2012學(xué)年江蘇省泰興市濟(jì)川中學(xué)初二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《說(shuō)“勤”》,回答下面問(wèn)題。(10分)
說(shuō)“勤”
林家箴
①中國(guó)有句俗話,叫做“一勤天下無(wú)難事”。唐朝大文學(xué)家韓愈也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“業(yè)精于勤”。這就是說(shuō),學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。  
②勤,對(duì)好學(xué)上進(jìn)的人來(lái)說(shuō),是一種美德。我們所說(shuō)的勤,就是要人們善于珍惜時(shí)間,勤于學(xué)習(xí),勤于思考,勤于探索,勤于實(shí)踐,勤于總結(jié)?垂沤裰型,凡有建樹(shù)者,在其歷史的每一頁(yè)上,無(wú)不都用辛勤的汗水寫(xiě)著一個(gè)閃光的大字——“勤”。  
③勤出成果。馬克思寫(xiě)《資本論》,辛勤勞動(dòng),艱苦奮斗了四十年,閱讀了數(shù)量驚人的書(shū)籍和刊物,其中做過(guò)筆記的就有一千五百種以上;我國(guó)歷史巨著《史記》的作者司馬遷,從二十歲起就開(kāi)始漫游生活,足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域,匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材,為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ);德國(guó)偉大詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家歌德,前后花了五十八年的時(shí)間,搜集了大量的材料,寫(xiě)出了對(duì)世界文學(xué)和思想界產(chǎn)生很大影響的詩(shī)劇《浮士德》;我國(guó)年輕的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上,翻閱了國(guó)內(nèi)外的有關(guān)上千本資料,通宵達(dá)旦地看書(shū)學(xué)習(xí),取得了震驚世界的成就;上海女知識(shí)青年曹南薇,堅(jiān)持自學(xué)十年如一日,終于考上了高能物理研究生。可見(jiàn),任何一項(xiàng)成就的取得,都是與勤奮分不開(kāi)的,古今中外,概莫能外。  
④勤出聰慧。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家,因小時(shí)口吃,登臺(tái)演講時(shí),聲音渾濁,發(fā)音不準(zhǔn),常常被雄辯的對(duì)手所壓倒。但是,他氣不餒,心不灰,為克服這個(gè)弱點(diǎn),戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手,便每天口含石子,面對(duì)大海朗誦,不管春夏秋冬,雨雪風(fēng)霜,堅(jiān)持五十年如一日,連爬山、跑步也邊走邊做演說(shuō),終于成為全希臘最有名氣的演說(shuō)家。我國(guó)宋代學(xué)者朱熹也講過(guò)這樣一個(gè)故事:福州有一個(gè)叫陳正元的人,一篇小文章也要讀一二百遍才能讀熟?墒撬粦胁坏,勤學(xué)苦練,別人讀一遍,他就讀三遍、四遍,天長(zhǎng)日久,知識(shí)與日俱增,后來(lái)終于“無(wú)書(shū)不讀”,成了一個(gè)博學(xué)之士。這說(shuō)明,即使有些天資比較差、反映比較遲鈍的人,只要有勤奮好學(xué)的精神,同樣也是可以棄拙為巧,變拙為靈的。  
⑤實(shí)踐證明,勤奮是點(diǎn)燃智慧的火把。一個(gè)人的知識(shí)多寡,關(guān)鍵在于勤奮的程度如何。懶惰者,永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹(shù),永遠(yuǎn)不會(huì)使自己變得聰明起來(lái)。唯有勤奮者,才能在知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才,才能不斷地開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域,獲得知識(shí)的酬報(bào),使自己變得聰明起來(lái)。高爾基說(shuō)過(guò):“天才出于勤奮!笨ㄈR爾也說(shuō)過(guò):“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。”這就是說(shuō),只要我們不怠于勤,善求于勤,就一定能在艱苦的勞動(dòng)中贏得事業(yè)上的巨大成就。我想每一個(gè)渴望能得到真知灼見(jiàn)的人,是一定能夠體會(huì)到“勤”的深刻含意的。
【小題1】寫(xiě)出本文的中心論點(diǎn)。(2分)
【小題2】本文主要運(yùn)用了什么論證方法?舉例并分析其作用。(4分)
【小題3】你能夠舉出兩個(gè)事例來(lái)證明作者的論點(diǎn)是正確的嗎?(4分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆江蘇省泰興市初二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《說(shuō)“勤”》,回答下面問(wèn)題。(10分)

說(shuō)“勤”

林家箴

①中國(guó)有句俗話,叫做“一勤天下無(wú)難事”。唐朝大文學(xué)家韓愈也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“業(yè)精于勤”。這就是說(shuō),學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。  

②勤,對(duì)好學(xué)上進(jìn)的人來(lái)說(shuō),是一種美德。我們所說(shuō)的勤,就是要人們善于珍惜時(shí)間,勤于學(xué)習(xí),勤于思考,勤于探索,勤于實(shí)踐,勤于總結(jié)?垂沤裰型,凡有建樹(shù)者,在其歷史的每一頁(yè)上,無(wú)不都用辛勤的汗水寫(xiě)著一個(gè)閃光的大字——“勤”。  

③勤出成果。馬克思寫(xiě)《資本論》,辛勤勞動(dòng),艱苦奮斗了四十年,閱讀了數(shù)量驚人的書(shū)籍和刊物,其中做過(guò)筆記的就有一千五百種以上;我國(guó)歷史巨著《史記》的作者司馬遷,從二十歲起就開(kāi)始漫游生活,足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域,匯集了大量的社會(huì)素材和歷史素材,為《史記》的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ);德國(guó)偉大詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家歌德,前后花了五十八年的時(shí)間,搜集了大量的材料,寫(xiě)出了對(duì)世界文學(xué)和思想界產(chǎn)生很大影響的詩(shī)劇《浮士德》;我國(guó)年輕的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上,翻閱了國(guó)內(nèi)外的有關(guān)上千本資料,通宵達(dá)旦地看書(shū)學(xué)習(xí),取得了震驚世界的成就;上海女知識(shí)青年曹南薇,堅(jiān)持自學(xué)十年如一日,終于考上了高能物理研究生。可見(jiàn),任何一項(xiàng)成就的取得,都是與勤奮分不開(kāi)的,古今中外,概莫能外。  

④勤出聰慧。傳說(shuō)古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家,因小時(shí)口吃,登臺(tái)演講時(shí),聲音渾濁,發(fā)音不準(zhǔn),常常被雄辯的對(duì)手所壓倒。但是,他氣不餒,心不灰,為克服這個(gè)弱點(diǎn),戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手,便每天口含石子,面對(duì)大海朗誦,不管春夏秋冬,雨雪風(fēng)霜,堅(jiān)持五十年如一日,連爬山、跑步也邊走邊做演說(shuō),終于成為全希臘最有名氣的演說(shuō)家。我國(guó)宋代學(xué)者朱熹也講過(guò)這樣一個(gè)故事:福州有一個(gè)叫陳正元的人,一篇小文章也要讀一二百遍才能讀熟?墒撬粦胁坏,勤學(xué)苦練,別人讀一遍,他就讀三遍、四遍,天長(zhǎng)日久,知識(shí)與日俱增,后來(lái)終于“無(wú)書(shū)不讀”,成了一個(gè)博學(xué)之士。這說(shuō)明,即使有些天資比較差、反映比較遲鈍的人,只要有勤奮好學(xué)的精神,同樣也是可以棄拙為巧,變拙為靈的。  

⑤實(shí)踐證明,勤奮是點(diǎn)燃智慧的火把。一個(gè)人的知識(shí)多寡,關(guān)鍵在于勤奮的程度如何。懶惰者,永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹(shù),永遠(yuǎn)不會(huì)使自己變得聰明起來(lái)。唯有勤奮者,才能在知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才,才能不斷地開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域,獲得知識(shí)的酬報(bào),使自己變得聰明起來(lái)。高爾基說(shuō)過(guò):“天才出于勤奮!笨ㄈR爾也說(shuō)過(guò):“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。”這就是說(shuō),只要我們不怠于勤,善求于勤,就一定能在艱苦的勞動(dòng)中贏得事業(yè)上的巨大成就。我想每一個(gè)渴望能得到真知灼見(jiàn)的人,是一定能夠體會(huì)到“勤”的深刻含意的。

1.寫(xiě)出本文的中心論點(diǎn)。(2分)

2.本文主要運(yùn)用了什么論證方法?舉例并分析其作用。(4分)

3.你能夠舉出兩個(gè)事例來(lái)證明作者的論點(diǎn)是正確的嗎?(4分)

 

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