請研讀下面材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。

    斑馬有色彩對比強烈的黑白花條紋，在非洲大草原上，這身打扮實在是太顯眼了，這使它們很容易成為獅子、土狗之類食肉動物的攻擊目標。而且，就是吃肉的獅子和土狗，也有著與環(huán)境相匹配的保護色呢。

    在非洲大陸，有一種可怕的昆蟲——舌蠅。動物一旦被舌蠅叮咬，就可能會染上“昏睡    病”——發(fā)燒，疼痛，神經(jīng)紊亂，直至死亡�？茖W家研究發(fā)現(xiàn)，舌蠅的視覺很特別，一般只會被顏色一致的大塊面積所吸引。對于有著一身黑白相間條紋的斑馬，舌蠅往往是視而不見    的。斑馬的條紋正是在這種情況下，自然選擇、優(yōu)勝劣汰的結(jié)果。在進化過程中，斑馬的選    擇雖然使它有更多的被捕獵的風險，但也使它成功地躲掉昏睡病的困擾，使它們的群體不斷    地發(fā)展壯大起來�，F(xiàn)在，斑馬已經(jīng)成為非洲大草原上數(shù)量最多的動物之一。

請研讀下面材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。

　　哈佛每年都拒收不少“高考狀元”，如1996年把165個SAT滿分的“狀元”拒之門外。

　　美國的高中生能否獲得畢業(yè)證書，除了學分、成績等要求外，還要求無償?shù)貫樯鐣�服�?wù)數(shù)十個小時。這只是最基本的“畢業(yè)”要求。至于申請大學時，六七十個小時的“學雷鋒”還遠遠不夠。有些高中生的學業(yè)并不突出，就因為“學雷鋒”非常突出，而被大學錄取了。比如，有的學生每年的暑假都到非洲或南美洲一些不發(fā)達國家去幫窮人蓋房子，經(jīng)年不渝，終于感動“上帝”。

　　普林斯頓大學曾錄取一個推售了大量的童子軍餅干的學生。這個孩子異想天開地闖到某大公司，點名要見CEO。見到CEO，孩子拿出幾盒餅干，開始向不茍言笑的CEO兜售。從餅干怎么美味，講到賣餅干的錢將怎樣幫助貧困孩子，再講到如果該公司做了這件善事將在社區(qū)造成的影響……孩子的膽略和智慧終于打動了CEO。CEO大筆一揮訂購了童子軍的餅干，數(shù)量大得讓孩子目瞪口呆。孩子的膽略和智慧還打動了普林斯頓，被普林斯頓大學錄取。

　　哈佛每年都拒收不少“高考狀元”，如1996年把165個SAT滿分的“狀元”拒之門外。

　　普林斯頓大學曾錄取一個推售了大量的童子軍餅干的學生。這個孩子異想天開地闖到某大公司，點名要見CEO。見到CEO，孩子拿出幾盒餅干，開始向不茍言笑的CEO兜售。從餅干怎么美味，講到賣餅干的錢將怎樣幫助貧困孩子，再講到如果該公司做了這件善事將在社區(qū)造成的影響……孩子的膽略和智慧終于打動了CEO。CEO大筆一揮訂購了童子軍的餅干，數(shù)量大得讓孩子目瞪口呆。孩子的膽略和智慧還打動了普林斯頓，被普林斯頓大學錄取。

請閱讀下面材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。

　　斑馬有色彩對比強烈的黑白條紋，在非洲大草原上，這身打扮實在是太顯眼了，這使他們很容易成為獅子、土狗之類的食肉類動物的攻擊目標。而且，就是吃肉的獅子和土狗，也有著與環(huán)境匹配的保護色。在非洲大陸，有一種可怕的昆蟲——舌蠅。動物一旦被舌蠅叮咬，就可能會染上“昏睡病”——發(fā)燒，疼痛，神經(jīng)紊亂，直至死亡。科學家研究的結(jié)果，舌蠅的視覺很特別，一般只會被顏色一致的大塊面積所吸引。對于有著一身黑白相間條紋的斑馬，舌蠅往往是視而不見的。斑馬的條紋正是在這種情況下，自然選擇、優(yōu)勝劣汰的結(jié)果。在進化過程中，斑馬的選擇雖然使它有更多的被捕獵的風險，但也使它成功地躲掉昏睡病的困擾，使它們的群體不斷地發(fā)展壯大起來�，F(xiàn)在，斑馬已經(jīng)成為非洲大草原上數(shù)量最多的動物。

閱讀下面材料，按要求作文。（50分）

王羲之學“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅韌。觀察、體驗，他的書法已不再是簡單的筆畫與結(jié)構(gòu)。

孔子學琴，在反復彈奏中思考樂曲的奧妙，在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。思考、領(lǐng)悟，他的思想在音樂中升華。

李時珍學醫(yī)，在質(zhì)疑聲中研讀前人書典，在遍嘗百草中驗證真?zhèn)�。質(zhì)疑、實踐，他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身。

……

學習方式是多種多樣的，學習內(nèi)容是豐富多彩的，學習是充滿智慧的！

以上材料引起你哪些回憶？引發(fā)了你哪些思考？請自擬問題，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

閱讀下面材料，回答問題。（共7分）

材料一  2009年11月16日，中國文字博物館在河南安陽市開館。在甲骨文的故鄉(xiāng)，傳承中華文明歷史血脈的文字有了第一個世界上國家級博物館。從此，記載了中華民族幾千年興旺與坎坷、歡樂與哀愁的中國文字有了一個自己的家。

材料二  1899年，金石學家王懿榮在一次抓藥時，偶然發(fā)現(xiàn)甲骨文并由此展開對甲骨文的研究，欣喜若狂的他認為找到了中國文字的源頭，可是他無論如何也不會想到，100年后，甲骨文發(fā)現(xiàn)地的后人們，會為中國文字建造起一座殿堂。

材料三  人民網(wǎng)安陽3月5日電（人民網(wǎng)記者  陳支援）河南安陽中國文字博物館為迎接虎年春節(jié)的到來，于2010年2月11日至3月15日，在中國文字博物館三樓舉辦特別展——“文字過大年”。

（1）給材料一擬一則標題。（2分）

（2）材料一中劃線句子有語病，請加以修改。（1分）

（3）閱讀材料一和材料二，你會深切地感受到中華文字的魅力。請以郭沫若先生的“一片甲骨驚天下”為上聯(lián)，續(xù)寫下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：一片甲骨驚天下                下聯(lián)：                  

（3）受中國文字博物館創(chuàng)意的影響，學校準備舉行以“構(gòu)建趣味漢字天地”的主題活動，其中設(shè)計如下欄目。（2分）

欄目一：趣味漢字

三個一樣的字重新組合成一個新的漢字，請你依照示例寫出一個類似結(jié)構(gòu)的字和釋義。例：“眾”，三人為眾，多的意思。