按要求完成第1至3題。

    班上將開(kāi)展“話說(shuō)廣東歷史人物”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求你在活動(dòng)中介紹一位廣東歷史人物。為了完成任務(wù)，你將采訪有關(guān)人士。

    備選歷史人物：康有為、梁?jiǎn)⒊�、詹天佑、孫中山、廖仲愷、蔡廷鍇、彭湃、葉挺、葉劍英、秦牧、李小龍（也可另選）

1．你準(zhǔn)備介紹的歷史人物是           。你打算采訪的對(duì)象是                。（寫(xiě)出采訪對(duì)象的身份）

2．為聯(lián)系采訪，你打電話給采訪對(duì)象。開(kāi)頭你該怎么說(shuō)?要求說(shuō)明目的，語(yǔ)言得體。涉及學(xué)校名稱和自己姓名時(shí)，請(qǐng)用A、B、C等字母代替。

你說(shuō)：                                                                  

3．請(qǐng)你根據(jù)需要，擬定3個(gè)準(zhǔn)備在采訪中提出的問(wèn)題。

（1）                                                                          

（2）                                                                           

（3）                                                                          

請(qǐng)按要求完成第1至3題。

    班上將開(kāi)展“世界何時(shí)鑄劍為犁”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你就如下方面作好準(zhǔn)備。

1．古今戰(zhàn)爭(zhēng)知多少：在人類(lèi)的歷史上，你知道哪些重大的戰(zhàn)爭(zhēng)？列舉2個(gè)例子。

2．戰(zhàn)爭(zhēng)出英雄：你最崇拜的英雄是哪些人？他們有哪些感人事跡？舉出一個(gè)例子說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

3．文藝作品與戰(zhàn)爭(zhēng)：你知道哪些文學(xué)作品是描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的？舉兩個(gè)例子。并就某一部描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的作品談一談作品中的人物形象。

閱讀下文，完成下面題目。（共16分）

①父親是3 天前的一個(gè)下午來(lái)的，當(dāng)時(shí)無(wú)人在家，他擱下背兜蹲在門(mén)口抽葉子煙。傍晚，樓上的張婆告訴我，她下樓撞見(jiàn)父親，以為是盲流，呵斥他走開(kāi)，父親惶惶不安：“這是我兒的家呢！”我向父親求證此事時(shí)，父親正在廚房擇菜。他像犯了錯(cuò)的孩子，局促地站起來(lái)，搓著雙手，目光游移，囁嚅著說(shuō)：“下次，我一定穿周正一點(diǎn)�！蔽冶臼桥赂赣H心靈受到創(chuàng)傷，欲安慰他一番的，豈料他不但沒(méi)有半點(diǎn)委屈和憤慨，反而以為自己丟了我的丑而深感慚愧。我心里有種說(shuō)不出的痛。

②家里不寬敞，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽(tīng)見(jiàn)巴掌落在臉上的聲音，開(kāi)門(mén)一看，見(jiàn)兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，走開(kāi)，出去！”父親不知所措地捂著臉�！八�是你爺爺，你爸爸的爸爸，我是他一手一腳養(yǎng)大的，你知道嗎？小子！”我對(duì)兒子動(dòng)了武。聽(tīng)到兒子的哭聲，妻子一把把他抱過(guò)去，對(duì)我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁，又像犯錯(cuò)一般。夜已很深，隔壁的我還聽(tīng)見(jiàn)父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。

③次日早晨，妻用不友善的腔調(diào)對(duì)父親交代：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動(dòng)音響，別動(dòng)氣灶，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視…… ”父親謙恭地說(shuō)：“叫我動(dòng)，我也動(dòng)不來(lái)的�！敝形缥液推拮踊貋�(lái)，看見(jiàn)滿地的水，父親正蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地一下關(guān)了門(mén)。父親便立即又像做錯(cuò)事一般，不知所措起來(lái)。我按按他肩：“爸爸，您想幫我們拖地板是吧？”父親點(diǎn)頭。我便拿出拖把，給他示范了一番，然后交給他：“您試試�！备赣H拖凈了剩下的半間客廳。他看了一遍又一遍，然后望著我，一臉感激。

④下午下了一場(chǎng)小雨，下班回來(lái)不見(jiàn)父親，妻子頓時(shí)火冒三丈，對(duì)我大發(fā)脾氣。我和她唇槍舌劍，互不相讓。正斗至酣處，門(mén)鈴響了，父親站在門(mén)口——濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹(shù)皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒(méi)脫就進(jìn)了屋。妻子“哼”了一聲，又進(jìn)了臥室。我說(shuō)：“爸爸，吃飯吧！”父親說(shuō)：“吃吧，吃吧，我孫兒呢？”孩子被妻子送到岳母家去了，若父親知道內(nèi)情一定會(huì)傷心，我只得對(duì)他撒了一個(gè)謊。A父親盯著我看了一陣兒，若有所悟，默默地離開(kāi)飯桌，打開(kāi)身邊的袋子，拿出兩袋核桃粉、兩瓶蜂糖、一袋健脾糕。父親說(shuō)：“我去買(mǎi)東西了，不會(huì)買(mǎi)，也不知你們?nèi)鄙�，就琢磨著買(mǎi)了這些�！备赣H頓了頓又說(shuō)：B“蜂糖治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺；她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦；孫兒胃口不好，瘦，就給他買(mǎi)了健脾糕，吃了開(kāi)胃�！�父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說(shuō)：“這5000 塊錢(qián)是我賣(mài)雞賣(mài)豬攢的，都攢3 年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥�，拿著。我明天要回去了，你有空就回�?lái)，看看你娘的墳、你爺?shù)膲灐�沒(méi)空回來(lái)，爸也不怪你，你們忙，單位紀(jì)律嚴(yán)呢！”說(shuō)完父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交代，又揣了回去，但舌頭舔嘴唇的細(xì)節(jié)將他此時(shí)的欲望暴露無(wú)遺。我給父親卷了支煙，也給自己卷了一支。我倆中間隔著張飯桌面對(duì)面坐著，煙霧繚繞，我們都不說(shuō)話。

⑤父親執(zhí)意要走，他說(shuō)他惦念屋邊的塘，惦念塘邊的田，惦念那條跟他一起串東家串西家的大黑狗。怎么留也不行，我決定叫輛出租車(chē)送他回去。富康車(chē)開(kāi)到父親身邊，但一生都沒(méi)有坐過(guò)小車(chē)的父親卻不知怎么打開(kāi)車(chē)門(mén)。他的手在車(chē)門(mén)上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來(lái)，打開(kāi)車(chē)門(mén)，服侍父親坐進(jìn)車(chē)，再為他關(guān)上車(chē)門(mén)。父親伸出頭來(lái)，一臉的幸福，他在為兒子的舉止而激動(dòng)啊。他說(shuō)：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了�！闭f(shuō)完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著。我頓時(shí)百感交集。

⑥活在世上，活在城里，活在官場(chǎng)，我在許多人面前彎過(guò)腰，為許多人開(kāi)過(guò)車(chē)門(mén)，但從沒(méi)有為父親彎腰開(kāi)過(guò)車(chē)門(mén)。我為別人開(kāi)車(chē)門(mén)的時(shí)候，從沒(méi)有像今天這樣畢恭畢敬，表里如一過(guò)。父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無(wú)法超越我的高度，但我有今天全仰仗父親的奠基。父親為我彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，而我呢？?jī)H僅為他開(kāi)了一次車(chē)門(mén)，就叫他心滿意足感動(dòng)異�！�…

⑦車(chē)越開(kāi)越快，望著父親離這個(gè)人情味淡薄的城市越來(lái)越遠(yuǎn)，突然間有一種沖動(dòng)讓我心頭一顫，禁不住淚水潸然而下。

1.請(qǐng)為本文擬一個(gè)題目。（不超過(guò)10個(gè)字）（2分）

2.第④段兩處畫(huà)線句子分別運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？這樣寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物性格有何作用？(4分）

3.根據(jù)你的理解，試用自己的話描述第⑤段“我”當(dāng)時(shí)那種“百感交集”的心情。（3分）

4.第⑥段寫(xiě)道：“父親這輩子已無(wú)法超越我的高度，但我有今天全仰仗父親的奠基�！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的含義的？（共3分）

5.結(jié)合本文，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)父愛(ài)的感受。（4分）

閱讀下文，完成下面題目。（共16分）
①父親是3 天前的一個(gè)下午來(lái)的，當(dāng)時(shí)無(wú)人在家，他擱下背兜蹲在門(mén)口抽葉子煙。傍晚，樓上的張婆告訴我，她下樓撞見(jiàn)父親，以為是盲流，呵斥他走開(kāi)，父親惶惶不安：“這是我兒的家呢！”我向父親求證此事時(shí)，父親正在廚房擇菜。他像犯了錯(cuò)的孩子，局促地站起來(lái)，搓著雙手，目光游移，囁嚅著說(shuō)：“下次，我一定穿周正一點(diǎn)�！蔽冶臼桥赂赣H心靈受到創(chuàng)傷，欲安慰他一番的，豈料他不但沒(méi)有半點(diǎn)委屈和憤慨，反而以為自己丟了我的丑而深感慚愧。我心里有種說(shuō)不出的痛。
②家里不寬敞，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽(tīng)見(jiàn)巴掌落在臉上的聲音，開(kāi)門(mén)一看，見(jiàn)兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，走開(kāi)，出去！”父親不知所措地捂著臉�！八�是你爺爺，你爸爸的爸爸，我是他一手一腳養(yǎng)大的，你知道嗎？小子！”我對(duì)兒子動(dòng)了武。聽(tīng)到兒子的哭聲，妻子一把把他抱過(guò)去，對(duì)我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁，又像犯錯(cuò)一般。夜已很深，隔壁的我還聽(tīng)見(jiàn)父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。
③次日早晨，妻用不友善的腔調(diào)對(duì)父親交代：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動(dòng)音響，別動(dòng)氣灶，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視…… ”父親謙恭地說(shuō)：“叫我動(dòng)，我也動(dòng)不來(lái)的�！敝形缥液推拮踊貋�(lái)，看見(jiàn)滿地的水，父親正蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地一下關(guān)了門(mén)。父親便立即又像做錯(cuò)事一般，不知所措起來(lái)。我按按他肩：“爸爸，您想幫我們拖地板是吧？”父親點(diǎn)頭。我便拿出拖把，給他示范了一番，然后交給他：“您試試�！备赣H拖凈了剩下的半間客廳。他看了一遍又一遍，然后望著我，一臉感激。
④下午下了一場(chǎng)小雨，下班回來(lái)不見(jiàn)父親，妻子頓時(shí)火冒三丈，對(duì)我大發(fā)脾氣。我和她唇槍舌劍，互不相讓。正斗至酣處，門(mén)鈴響了，父親站在門(mén)口——濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹(shù)皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒(méi)脫就進(jìn)了屋。妻子“哼”了一聲，又進(jìn)了臥室。我說(shuō)：“爸爸，吃飯吧！”父親說(shuō)：“吃吧，吃吧，我孫兒呢？”孩子被妻子送到岳母家去了，若父親知道內(nèi)情一定會(huì)傷心，我只得對(duì)他撒了一個(gè)謊。A父親盯著我看了一陣兒，若有所悟，默默地離開(kāi)飯桌，打開(kāi)身邊的袋子，拿出兩袋核桃粉、兩瓶蜂糖、一袋健脾糕。父親說(shuō)：“我去買(mǎi)東西了，不會(huì)買(mǎi)，也不知你們?nèi)鄙�，就琢磨著買(mǎi)了這些�！备赣H頓了頓又說(shuō)：B“蜂糖治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺；她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦；孫兒胃口不好，瘦，就給他買(mǎi)了健脾糕，吃了開(kāi)胃�！�父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說(shuō)：“這5000 塊錢(qián)是我賣(mài)雞賣(mài)豬攢的，都攢3 年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥�，拿著。我明天要回去了，你有空就回�?lái)，看看你娘的墳、你爺?shù)膲�。沒(méi)空回來(lái)，爸也不怪你，你們忙，單位紀(jì)律嚴(yán)呢！”說(shuō)完父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交代，又揣了回去，但舌頭舔嘴唇的細(xì)節(jié)將他此時(shí)的欲望暴露無(wú)遺。我給父親卷了支煙，也給自己卷了一支。我倆中間隔著張飯桌面對(duì)面坐著，煙霧繚繞，我們都不說(shuō)話。
⑤父親執(zhí)意要走，他說(shuō)他惦念屋邊的塘，惦念塘邊的田，惦念那條跟他一起串東家串西家的大黑狗。怎么留也不行，我決定叫輛出租車(chē)送他回去。富康車(chē)開(kāi)到父親身邊，但一生都沒(méi)有坐過(guò)小車(chē)的父親卻不知怎么打開(kāi)車(chē)門(mén)。他的手在車(chē)門(mén)上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來(lái)，打開(kāi)車(chē)門(mén)，服侍父親坐進(jìn)車(chē)，再為他關(guān)上車(chē)門(mén)。父親伸出頭來(lái)，一臉的幸福，他在為兒子的舉止而激動(dòng)啊。他說(shuō)：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了�！闭f(shuō)完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著。我頓時(shí)百感交集。
⑥活在世上，活在城里，活在官場(chǎng)，我在許多人面前彎過(guò)腰，為許多人開(kāi)過(guò)車(chē)門(mén)，但從沒(méi)有為父親彎腰開(kāi)過(guò)車(chē)門(mén)。我為別人開(kāi)車(chē)門(mén)的時(shí)候，從沒(méi)有像今天這樣畢恭畢敬，表里如一過(guò)。父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無(wú)法超越我的高度，但我有今天全仰仗父親的奠基。父親為我彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，而我呢？?jī)H僅為他開(kāi)了一次車(chē)門(mén)，就叫他心滿意足感動(dòng)異常……
⑦車(chē)越開(kāi)越快，望著父親離這個(gè)人情味淡薄的城市越來(lái)越遠(yuǎn)，突然間有一種沖動(dòng)讓我心頭一顫，禁不住淚水潸然而下。
【小題1】請(qǐng)為本文擬一個(gè)題目。（不超過(guò)10個(gè)字）（2分）
【小題2】第④段兩處畫(huà)線句子分別運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？這樣寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物性格有何作用？(4分）
【小題3】根據(jù)你的理解，試用自己的話描述第⑤段“我”當(dāng)時(shí)那種“百感交集”的心情。（3分）
【小題4】第⑥段寫(xiě)道：“父親這輩子已無(wú)法超越我的高度，但我有今天全仰仗父親的奠基�！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的含義的？（共3分）
【小題5】結(jié)合本文，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)父愛(ài)的感受。（4分）

閱讀下文，完成小題。（共21分）

美國(guó)少年的精彩16秒

孫建勇

①2012年4月9日早晨7：25，13歲的杰瑞米和同齡的強(qiáng)尼與校車(chē)司機(jī)伍德叔叔打過(guò)招呼后，坐到了各自的位置上。杰瑞米是卡車(chē)司機(jī)的兒子，強(qiáng)尼是外科醫(yī)生的兒子，他們住在美國(guó)華盛頓州彌爾頓鎮(zhèn)的同一條街上。兩人同班，又是好友，每天結(jié)伴乘坐“大鼻子”校車(chē)上學(xué)。

②像往常一樣，16名學(xué)生全部到齊坐好后，司機(jī)伍德緩緩啟動(dòng)校車(chē)，沿著馬路開(kāi)往學(xué)校。一路上，車(chē)上16名學(xué)生很守紀(jì)律，規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上。坐在第二排的杰瑞米時(shí)不時(shí)扭頭欣賞窗外的景色，坐在第五排的強(qiáng)尼則在聽(tīng)音樂(lè)。伍德開(kāi)車(chē)很穩(wěn)，43歲的他已經(jīng)有25年的駕齡，技術(shù)嫻熟。

③7：35，校車(chē)過(guò)了第三街區(qū)，前面不遠(yuǎn)處就是教堂，再轉(zhuǎn)一個(gè)彎兒就該到學(xué)校了。然而，在接下來(lái)的時(shí)間里，意想不到的危險(xiǎn)突然降臨。如果不是杰瑞米的機(jī)警和沉著，那么，車(chē)上的1名司機(jī)和16名年僅十二三歲的學(xué)生，都將被死神拉進(jìn)黑名單。究竟發(fā)生了什么呢？

④7：37，那時(shí)，杰瑞米不經(jīng)意地瞟了一眼駕駛座，不禁大吃一驚。他看見(jiàn)伍德叔叔情況異常：頭靠椅背，臉色蒼白，渾身發(fā)抖，雙手完全離開(kāi)方向盤(pán)。而校車(chē)則向左偏離方向，沖向教堂——這過(guò)程有5秒。見(jiàn)此情景，杰瑞米驚呼一聲，跳起來(lái)沖向駕駛座，抓住方向盤(pán)——這過(guò)程有3秒。杰瑞米拼盡全力向右轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，一下，兩下，三下……車(chē)回原路。踩剎車(chē)，車(chē)停下，拔鑰匙——這過(guò)程有8秒。

⑤這一切，被車(chē)載錄像機(jī)記錄了下來(lái)。事后，人們發(fā)現(xiàn)，5秒、3秒、8秒，共計(jì)16秒，杰瑞米沒(méi)有絲毫慌亂，也沒(méi)有絲毫猶豫，每一個(gè)動(dòng)作都是那么迅捷、熟練，他表現(xiàn)出來(lái)的沉穩(wěn)與其年紀(jì)極不相稱。

⑥千萬(wàn)別以為這是簡(jiǎn)單的16秒!前5秒，如果杰瑞米沒(méi)有發(fā)現(xiàn)伍德異常，沒(méi)有準(zhǔn)確判斷出校車(chē)已經(jīng)失控，那么車(chē)上就沒(méi)人意識(shí)到巨大的災(zāi)難即將來(lái)臨，校車(chē)將以60公里的時(shí)速撞上前面的教堂。中間3秒，如果杰瑞米被嚇呆了，或者只知大叫“救命”而不知如何處置，錯(cuò)失關(guān)鍵3秒，校車(chē)也會(huì)撞上教堂。后面8秒，如果杰瑞米不懂駕駛、手忙腳亂，那么校車(chē)是撞墻還是翻覆，只有天知道。幸運(yùn)的是，這些假設(shè)都被杰瑞米的快速反應(yīng)否定了。

⑦把時(shí)間再拉回到現(xiàn)場(chǎng)。校車(chē)停下后，車(chē)內(nèi)其他學(xué)生沒(méi)有慌亂，沒(méi)有亂跑亂叫。杰瑞米迅速跑回自己的座位，拿出手機(jī)，撥通報(bào)警電話，報(bào)告完車(chē)上發(fā)生的情況后，又到駕駛座旁邊查看伍德的情況。伍德非常槽糕，一直翻著白眼，嘴里不斷發(fā)出粗重的喘氣聲。這時(shí)，杰瑞米的好友強(qiáng)尼過(guò)來(lái)說(shuō)：“快給他做CPR!我懂這個(gè)，杰瑞米，你幫我�！盋PR是心肺復(fù)蘇術(shù)的縮寫(xiě)。在杰瑞米的協(xié)助下，強(qiáng)尼解開(kāi)伍德的上衣，熟練地進(jìn)行胸部按壓，直到救援人員趕到。那時(shí)已經(jīng)是7：51。經(jīng)檢查得知，伍德是心臟病突發(fā)。幸虧杰瑞米和強(qiáng)尼一直在做CPR，為后來(lái)的成功搶救爭(zhēng)取了寶貴時(shí)間。

⑧人們不禁要問(wèn)，兩個(gè)年僅13歲的小孩兒，在緊急關(guān)頭為什么能表現(xiàn)得如此冷靜而專(zhuān)業(yè)呢？其實(shí)，這完全得益于他們的家庭教育和學(xué)校教育。

⑨杰瑞米8歲時(shí)，他父親就開(kāi)始向他傳授卡車(chē)駕駛技術(shù)和汽車(chē)堆修技術(shù)；9歲時(shí)，杰瑞米對(duì)他父親的卡車(chē)已經(jīng)非常了解，并學(xué)會(huì)了駕駛，只是因?yàn)榉ǘ�年齡未到而沒(méi)有去考駕照。至于強(qiáng)尼，也是很早就開(kāi)始向父親學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)知識(shí)和技巧，CPR的動(dòng)作要領(lǐng)他在10歲那年就已經(jīng)完全掌握。美國(guó)中小學(xué)和幼兒園一直注重進(jìn)行生命教育，讓學(xué)生關(guān)注死亡，體悟人生，珍惜生命，促使學(xué)生成為全面、均衡發(fā)展的人。他們把生命教育滲透在死亡教育、品格教育、健康教育、個(gè)性化教育和挫折教育之中，形成了完備的體系。也就是說(shuō)，從幼兒園起，杰瑞米和強(qiáng)尼就開(kāi)始接受生命教育，至于意外事故的預(yù)防和安全知識(shí)，曾是他們接受健康教育時(shí)學(xué)的最基本的內(nèi)容。

⑩對(duì)于杰瑞米和強(qiáng)尼的非凡舉動(dòng)，整個(gè)彌爾頓鎮(zhèn)的居民都交口稱贊，并聯(lián)名要求華盛頓州政府嘉獎(jiǎng)兩位小英雄。比爾警官最有代表性，他自豪地說(shuō)：“杰瑞米和強(qiáng)尼是整個(gè)彌爾頓的驕傲，是當(dāng)今美國(guó)孩子的典范。

（選自《讀者》2013年4月期，有刪改）

1.通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文記敘了一件什么事。（3分）

2.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第④段中一系列加點(diǎn)動(dòng)詞的表達(dá)效果。（4分）

3.第⑥段是在敘述過(guò)程中插入的一段議論，這對(duì)表現(xiàn)人物形象有何作用？（4分）

4.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)杰瑞米是一個(gè)怎樣的少年。（5分）

5.本文對(duì)你有何啟示？請(qǐng)選擇一個(gè)角度，結(jié)合自己的生活實(shí)際談一談。（5分）