5、緊張而繁重的初三生活雖然讓許多同學(xué)意志更堅、信心更足,但的確也讓一些同學(xué)感到身心疲憊、心灰意冷,請你用古詩詞中表達樂觀、豪邁之情的句子來鼓勵他們:
①
②
5、①長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海 ②會當凌絕頂,一覽眾山小
科目:初中語文 來源: 題型:
緊張而繁重的初三生活雖然讓許多同學(xué)意志更堅、信心更足,但的確也讓一些同學(xué)感到身心疲憊、心灰意冷,請你用古詩詞中表達樂觀、豪邁之情的句子來鼓勵他們:
①
②
科目:初中語文 來源:陜西省期中題 題型:默寫題
科目:初中語文 來源: 題型:
名句默寫。(10分)
①?智锕(jié)至, 。 (《漢樂府·長歌行》)
②沙鷗翔集, 。 (范仲淹《岳陽樓記》)
③問君何能爾, 。 (陶淵明《飲酒(其五)》)
④豈不罹凝寒, 。 (劉楨《贈從弟》)
⑤ ,童稚攜壺漿。 (白居易《觀刈麥》)
⑥ ,夜吟應(yīng)覺月光寒。 (李商隱《無題》)
⑦古詩詞中有許多寫愁的名句,請你調(diào)動積累寫出一句。
, 。
⑧緊張而繁重的初三生活雖然讓許多同學(xué)意志更堅、信心更足,但的確也讓一些同學(xué)感到身心疲憊、心灰意冷,請你用古詩詞中表達樂觀、豪邁之情的句子來鼓勵他們 , 。
科目:初中語文 來源: 題型:
科目:初中語文 來源:2010-2011學(xué)年安徽省蕪湖市初三一模考試語文題 題型:名句名篇
名句默寫。(10分)
①?智锕(jié)至, 。 (《漢樂府·長歌行》)
②沙鷗翔集, 。 (范仲淹《岳陽樓記》)
③問君何能爾, 。 (陶淵明《飲酒(其五)》)
④豈不罹凝寒, 。 (劉楨《贈從弟》)
⑤ ,童稚攜壺漿。 (白居易《觀刈麥》)
⑥ ,夜吟應(yīng)覺月光寒。 (李商隱《無題》)
⑦古詩詞中有許多寫愁的名句,請你調(diào)動積累寫出一句。
, 。
⑧緊張而繁重的初三生活雖然讓許多同學(xué)意志更堅、信心更足,但的確也讓一些同學(xué)感到身心疲憊、心灰意冷,請你用古詩詞中表達樂觀、豪邁之情的句子來鼓勵他們 , 。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題
科目:初中語文 來源: 題型:
古詩文積累(11分,每空一分)
(1)后值傾覆, , 。爾來二十有一年矣。(《出師表》)
(2)溫庭筠的詞《望江南》綺麗清新,描摹出江南女兒的相思之夢。其中表達女主人公盼夫早歸,望眼欲穿的深切思念之情的句子: , , 。
(3)范仲淹《漁家傲》中與王維“大漠孤煙直,長河落日圓”詩句有異曲同工之妙的句子: , 。
(4)“愁”似乎是詞人永恒的話題,不僅寫法多樣,而且意境豐富,而張元干“艇子相呼相語,載取暮愁歸去”更是把無形的“愁”化為可感的實體,這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思的絕妙好辭:“ , ”;
(5)緊張而繁重的初三生活雖然讓許多同學(xué)意志更堅、信心更足,但的確也讓一些同學(xué)感到身心疲憊、心灰意冷,請你用古詩詞中表達樂觀、豪邁之情的句子來鼓勵他們:
①
②
科目:初中語文 來源: 題型:
科目:初中語文 來源:2010年甘肅省武威五中初三上學(xué)期11月月考語文卷 題型:默寫
古詩文積累(11分,每空一分)
(1)后值傾覆, , 。爾來二十有一年矣。(《出師表》)
(2)溫庭筠的詞《望江南》綺麗清新,描摹出江南女兒的相思之夢。其中表達女主人公盼夫早歸,望眼欲穿的深切思念之情的句子: , , 。
(3)范仲淹《漁家傲》中與王維“大漠孤煙直,長河落日圓”詩句有異曲同工之妙的句子: , 。
(4)“愁”似乎是詞人永恒的話題,不僅寫法多樣,而且意境豐富,而張元干“艇子相呼相語,載取暮愁歸去”更是把無形的“愁”化為可感的實體,這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思的絕妙好辭:“ , ”;
(5)緊張而繁重的初三生活雖然讓許多同學(xué)意志更堅、信心更足,但的確也讓一些同學(xué)感到身心疲憊、心灰意冷,請你用古詩詞中表達樂觀、豪邁之情的句子來鼓勵他們:
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