6、請(qǐng)選擇你喜愛的古詩(shī)詞中的名句來表達(dá)自己對(duì)人生理想的追求,寫出連續(xù)的兩句。__________      ,                  。

6、如,長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海(人生自古誰(shuí)無死,留取丹心照汗青;蚵浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花;會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山。痪銘岩菖d壯思飛,欲上青天覽明月。等)

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:

請(qǐng)選擇你喜愛的古詩(shī)詞中的名句來表達(dá)自己對(duì)人生理想的追求,寫出連續(xù)的兩句。__________      ,                 

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:043

填空 

1)請(qǐng)選擇你喜愛的古詩(shī)詞中的名句來表達(dá)自己對(duì)崇高人生理想的追求,并寫明出處或作者。

_____________________________________________________

2)沙塵肆虐之下,人們對(duì)藍(lán)天碧水、茂林修竹的珍愛愈加強(qiáng)烈。你心中理想的自然環(huán)境是怎樣的?請(qǐng)借用古詩(shī)文中的名句來表達(dá),寫出連續(xù)的兩句。

_____________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來源:2007中考模擬檢測(cè)題頂尖中考沖刺語(yǔ)文模擬試卷(一) 題型:022

背誦默寫請(qǐng)選擇你喜愛的古詩(shī)詞中的兩句名句來表達(dá)自己對(duì)崇高人生理想的追求,并寫出出處或作者。

________作者_(dá)_______

________作者_(dá)_______

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科目:初中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

省當(dāng)世之弊,覓清歡之境。(15分)
                           
◆林清玄
①少年時(shí)代讀到蘇軾的一闋詞,非常喜歡。這闋詞,寫蘇軾和朋友到郊外去玩,在南山里喝了浮著雪沫乳花的小酒,配著春日山野里的蓼菜、茼篙、新筍以及野草的嫩芽。所以能深記這闋詞,主要是愛極了最后的一句——“人間有味是清歡!”
②那么,“清歡”是什么呢?
③清歡,不同于“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”的自我放逐,不同于“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”的盡情歡樂,也不同于                           。當(dāng)一個(gè)人感覺野菜的清香勝過了山珍海味,或者看出路邊的石頭也許比鉆石更有魅力,或者覺得聆聽林間鳥鳴比提籠遛鳥更令人感動(dòng),或者體會(huì)了靜靜品一壺茶比吃一頓喧鬧的晚宴更能清洗心靈……他就懂得了“清歡”。
④我們活在這個(gè)世界上,領(lǐng)略過千百種人生?墒,享受“清歡”就難了!尤其是生活在現(xiàn)代的人,差不多是沒有清歡的。
⑤我們想在路邊好好地散個(gè)步,可是人聲車聲不斷地呼吼而過,一天里,幾乎沒有純?nèi)话察o的一刻。
⑥我們到館子里,想要吃一些清淡的小菜,幾乎不可得。過多的油、過多的醬、過多的鹽和味精已經(jīng)成為中國(guó)菜最大的特色。
⑦我們有時(shí)只想和朋友啜一盅茶,飲一杯咖啡,可惜的是,心情也有了,朋友也有了,就是找不到約會(huì)的地方,即便是山中或海邊。凡是人的足跡可以到的地方,就有了垃圾、污穢和雜亂。
⑧生在這個(gè)時(shí)代,眼要清歡,找不到青山綠水;  要清歡,找不到寧?kù)o和諧;  要清歡,找不到干凈空氣;  要清歡,找不到蓼茸蒿筍;  要清歡,找不到清涼凈土;意要清歡,找不到智慧明心。現(xiàn)代人的歡樂,是到油煙爆起的啤酒屋去吃炒蟋蟀,是到不見天日的卡拉OK廳去亂唱一氣,是到胡亂搭成的鄉(xiāng)間山莊去豪飲一番,是到狹小的房間里做重復(fù)摸牌的方城之戲……為什么現(xiàn)代人反而以濁為歡、以清為苦呢?
⑨清歡是不講究物質(zhì)條件的,它只講究心靈的品味。我們擁有的物質(zhì)世界愈大,清歡就愈容易失去。這使我想起東坡的另一首詩(shī)來:
梨花淡白柳深青,柳絮飛時(shí)花滿城;
惆悵東南一枝雪,人生看得幾清明?
⑩滿城都飛著柳絮時(shí),梨花也開了遍地,一株梨花卻從深青的柳樹間伸了出來,仿佛雪一樣的清明,但是,人生看這么清明可喜的梨花能有幾回呢?這正是千古風(fēng)流人物的性情,正如清朝畫家盛大士在《溪山臥游錄》中說的:“凡人多熟一分世故,即多一分機(jī)智。多一分機(jī)智,即少一分高雅!贝搜詷O是。
——選自《林清玄散文集》
【注】因命題需要,本試卷所選文段均有刪改,特此說明。
小題1:請(qǐng)從文中選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或句子為本文命題。(2分)
小題2:請(qǐng)參照前面的句子,在第③自然段的橫線上仿寫一句話。(3分)
小題3:請(qǐng)將下邊句子中空缺的名詞各歸原位。(2分)
備選名詞:
A.身B.鼻C.耳D.舌
句   子:生在這個(gè)時(shí)代,眼要清歡,找不到青山綠水;  要清歡,找不到寧?kù)o和諧;  要清歡,找不到干凈空氣;  要清歡,找不到蓼茸蒿筍;  要清歡,找不到清涼凈土;意要清歡,找不到智慧明心。
小題4:請(qǐng)用“清”組成三個(gè)不同的雙音節(jié)詞,來分別解釋作者在第⑤⑥⑦段中所向往的“清歡”具體指什么。(3分)
“清歡”在第⑤段中具體指        ,在第⑥段中具體指        ,在第⑦段中具體指       。
小題5:清朝畫家盛大士說:人“多一分機(jī)智”,即“少一分高雅”。難道說“機(jī)智”和“高雅”是彼此對(duì)立、互不相容的嗎?請(qǐng)你說說應(yīng)該怎樣理解這句話。(3分)
小題6:積累鏈接:韋應(yīng)物的《滁州西澗》最后兩句以飛旋流動(dòng)之勢(shì),襯托閑淡寧?kù)o之景,可謂詩(shī)中有畫,景中寓情。請(qǐng)你默寫出這兩句詩(shī)。(2分) 

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:022

填空。

  (1)《扁鵲見蔡桓公》中表現(xiàn)蔡桓公對(duì)醫(yī)生持有偏見的語(yǔ)句是“__________”。

  (2)“月亮”是文人筆下常見的景物,曾經(jīng)勾起許多詩(shī)人、詞人的創(chuàng)作情思,有很多名篇佳作。請(qǐng)你寫出古代詩(shī)詞中含有一個(gè)“月”字的上下句:__________,__________。

  (3)晏殊《浣溪沙(一曲新詞酒一杯)》中被譽(yù)為“奇偶佳聯(lián)”的兩句是:__________,__________。

  (4)請(qǐng)選擇你喜愛的古詩(shī)詞中的名句來表達(dá)自己對(duì)崇高人生理想的追求,并寫明出處和作者。

  _______________________,__________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:043

按要求完成下面兩題。

  (1)月亮是文人筆下常見的景物,曾經(jīng)勾起許多詩(shī)人、詞人的創(chuàng)作情思,寫出很多名篇佳作。請(qǐng)你寫出古代詩(shī)詞中一個(gè)“月”字的上下句____________________,____________________。

  (2)請(qǐng)選擇你喜愛的古詩(shī)詞的名句來表達(dá)自己對(duì)崇高人生理想的追求,并寫明出處或作者。

  _________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來源:語(yǔ)文教研室 題型:022

1)孔子在《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》中說:“志士仁人,無求生以害仁,有殺身以成仁!泵献釉凇遏~我所欲也》中進(jìn)一步闡述了孔子的思想,表明儒家生死義利之辨:

    □□□□□□□

    (2)劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)涵深刻哲理的句子是:

    □□□□□□□  □□□□□□□

    (3)晏殊的《烷溪沙·一曲新詞酒一杯》中被譽(yù)為“天然奇偶” 的兩句是:

□□□□□□□  □□□□□□□

4)歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中形容眾賓客飲酒的歡樂場(chǎng)面的成語(yǔ)是□□□□

    (5)請(qǐng)選擇你喜愛的古代詩(shī)詞中的名句來表達(dá)自己對(duì)崇高人生理想的追求,并寫明出處或作者。

    ___________________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________________

 (6)沙漠肆虐之下,人們對(duì)藍(lán)天碧水、茂林修竹的珍愛更加強(qiáng)烈。你心中理想的自然環(huán)境是怎樣的?請(qǐng)借用古詩(shī)文(《岳陽(yáng)樓記》除外)中的名句來表達(dá),要求寫出連續(xù)的兩句。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來源:江西省吉安市2009-2010學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期末試卷 題型:048

閱讀下文,完成下題。

鳥兒為什么歌唱

從玉華

  ①英國(guó)大提琴演奏家哈里森每天都會(huì)在小樹林練琴,有一天,一只夜鶯突然飛來,與她的琴聲合奏,接下來,越來越多的夜鶯加入其中。1924年,BBC錄下這些人與鳥的二重奏,在廣播里播放,80多年過去了,這段錄音成為珍貴的歷史研究資料。如今,人們把自然界的鳥兒組成一個(gè)交響樂團(tuán)——鍵盤手烏鵲,背景音樂紅尾雀,鼓手啄木鳥,電吉他蒼頭燕雀,歌手夜鶯……

  ②鳥兒為什么歌唱?它們的大腦構(gòu)造如此小巧,卻將如此龐大的一部分用于音樂。讓我們進(jìn)入奇妙的探索之旅。

 、垡恢话拇罄麃喦嬴B唱歌前通常要花好幾個(gè)星期搭建它的舞臺(tái)——一個(gè)直徑約一米的土堆。園丁雄鳥要花費(fèi)數(shù)個(gè)星期建造精巧復(fù)雜如同藝術(shù)品的窩,而且一定要用藍(lán)色的物品來裝飾愛巢,如果找不到藍(lán)色花瓣,它會(huì)從數(shù)公里外的餐桌上帶回藍(lán)色的塑料湯匙。這些舉動(dòng),其實(shí)都是為了最美妙音樂的來臨。按照達(dá)爾文的物競(jìng)天擇理論,“鳥男們”如此特殊的歌舞只有一個(gè)解釋——取悅雌性。因?yàn)榘拇罄麃喌倪@片叢林,是個(gè)“男多女少”的賣方市場(chǎng),琴鳥姑娘每年僅產(chǎn)卵一枚,受荷爾蒙困擾的小伙子們競(jìng)爭(zhēng)格外激烈。

 、苓@一學(xué)說得到了科學(xué)的印證?茖W(xué)家研究了從38 000只日本鵪鶉身上提取的大腦樣本,然后將其分別放在光線下接受時(shí)間長(zhǎng)短不一的照射。他們發(fā)現(xiàn),當(dāng)春天來臨時(shí),鳥兒就開始唱歌是因?yàn)榇禾烊照諘r(shí)間比冬天長(zhǎng),在鳥類特殊的大腦細(xì)胞與陽(yáng)光的共同作用下,其體內(nèi)便開始分泌荷爾蒙。它們用唱歌來吸引異性。

 、萑欢,這只是眾多解釋之一。另一種令人信服的理論指出,鳥兒歌唱是為保衛(wèi)自己的領(lǐng)地。理論上,這叫“波蓋斯提假說”,這個(gè)名字出自著名的同名電影,它講述了一個(gè)法國(guó)士兵在只有一個(gè)人的情況下,通過模仿許多士兵的說話聲,使得敵人相信堡壘里駐滿了軍團(tuán)而不是只有一個(gè)人,他靠自己的力量保衛(wèi)了一個(gè)堡壘。鳥兒正是用這種方式保衛(wèi)自己的領(lǐng)地,他們通過模仿其他生物的尖叫有效地趕跑敵人。

 、捱有更多的研究者致力于“快樂說”:鳥兒唱歌就是為了快樂。盡管這一觀點(diǎn)還缺乏許多論據(jù)——科學(xué)還沒有發(fā)展到能夠計(jì)算快樂的地步。

  ⑦理論越來越陷入無序,五花八門。甚至有科學(xué)家用詩(shī)歌來解釋。他分析云雀歌唱的發(fā)音、節(jié)奏、韻律,得出的結(jié)論是:這就是一首捷克斯洛伐克詩(shī)歌。結(jié)局不難想象:這個(gè)鳥類研究學(xué)家最后真的成了詩(shī)人。

 、喈(dāng)然,人們往往更加相信拿著手術(shù)刀的科學(xué)家。在鳥兒熱情的歌唱開始之后,它的大腦被取出,在干冰中凍結(jié),用機(jī)器將大腦組織切成只有10微米厚的切片!耙磺唇K”的鳥兒換來了最新的科學(xué)發(fā)現(xiàn):只有在鳥兒歌唱的時(shí)候才能進(jìn)行蛋白合成。當(dāng)一只成年金絲雀學(xué)習(xí)一首新歌的時(shí)候,它大腦的頂部會(huì)出現(xiàn)新的腦細(xì)胞,這跟人類18歲開始腦細(xì)胞將一個(gè)接一個(gè)地衰老死去的古老教條全然不同。

 、崛澜缬薪100個(gè)實(shí)驗(yàn)室在研究鳥類的大腦。有的實(shí)驗(yàn)室每年要?dú)⑺来蠹s2 000只鳥兒。“它低著頭唱歌,腦袋就掉下來了!兵B類沒有簽發(fā)同意手術(shù)的表格,所以科學(xué)家更喜歡用“犧牲”而不是“殺死”來描述鳥兒因科學(xué)研究而失去生命的那一刻。他們更愿意信奉:動(dòng)物就是機(jī)器。

  ⑩如今很多動(dòng)物保護(hù)者質(zhì)疑這種科學(xué)實(shí)驗(yàn)倫理;蛟S正如有人所說:鳥兒是森林的喉舌,它們能告訴我們的比我們所知的更多。鳥兒為何歌唱?與我們?nèi)祟惛璩睦碛梢粯?B>——因?yàn)槲覀兡軌蚋璩?/P>

(選自《中國(guó)青年報(bào)》,有改動(dòng))

1.對(duì)于“鳥兒為什么歌唱”,文中提出了哪幾種解釋?

________________________

2.第①節(jié)在文中有什么表達(dá)效果?

________________________

3.第③節(jié)中劃?rùn)M線句子“這些舉動(dòng)”指的是什么?請(qǐng)概括回答。

________________________

4.第三自然段中的加粗詞“通常”能否刪去?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

________________________

5.第④、⑨節(jié)中的數(shù)據(jù),有什么作用?

________________________

6.“科學(xué)家更喜歡用‘犧牲’而不是‘殺死’來描述鳥兒因科學(xué)研究而失去生命的那一刻”,如果是你,會(huì)用“犧牲”還是“殺死”來描述?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。

________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

江南的雪
魯 濤
        ①對(duì)于一位在江南住慣的人,在嚴(yán)寒的冬天也難得一見雪的蹤影,春天下雪便是奇跡了。物以稀為貴,今年的春雪就越發(fā)顯得珍貴。
        ②雪從正月十一下起。剛一開始,雪肆無忌憚如同撒鹽般落在廣袤的大地上,同時(shí)也不停地側(cè)敲著人們的房子、窗戶和雨傘,發(fā)出吱吱的聲音,清脆而幽雅。走在路上的我,感覺這聲音是那么的熟悉和美妙,仿佛把我?guī)肓四莻(gè)遠(yuǎn)逝的夢(mèng)幻般的童真年代,在大山里小溪邊,我和小伙伴們正在聆聽叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娜暋?
        ③一陣洶涌的雪過后,接踵而來的是蘆絮般的小雪,一小片,一小片的,雖下得不大,但不久地面屋頂上白了一層,宛如覆蓋了一叢白毯。樹枝上,草坪間,山尖上頂著一串串的小白花,與朦朧的天空灰白相間,很有些中國(guó)古代山水畫“風(fēng)煙俱凈,天山共色,從流飄蕩,任意東西”的韻味。
       ④雪雖然下得不很大,可是整個(gè)蒼茫的大地比往常寧?kù)o了許多。但也不像唐代詩(shī)人柳宗元所描繪的“千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”那樣冷靜。寧?kù)o之中也蘊(yùn)含著蠕動(dòng):漫天的飛雪本身就是一幅時(shí)尚的動(dòng)漫,它在向大地炫耀的同時(shí),也一步一步的澆滅了人們內(nèi)心的煩躁和不安;還有路上三三兩兩的車仍在穿梭,與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚;偶爾還有幾個(gè)行人匆匆趕路,游離在這寂寥的雪國(guó)中。行人的稀少,我想到了一個(gè)原因。那可能是跟人們的愛美有關(guān),生怕太多的行走玷污了這幅天然渾成的山水畫,倒不如躲在家中偎倚在火爐旁邊,一邊嗑著瓜子,一邊調(diào)侃,享受著雪帶來的寧?kù)o和悠閑。如果是讀書人的話,映雪讀書也是一種不錯(cuò)的選擇。
        ⑤雪除了給人們帶來寧?kù)o外,還給人們帶來極高的興致和美好的希望。記得《世說新語(yǔ)》 里有一篇《王子猷居山陰》的文章,文章說:“王予猷居山陰,夜大雪,眠覺,開室,命酌酒,四望皎然。因起彷徨,詠?zhàn)笏肌墩须[詩(shī)》,忽憶戴安道。時(shí)戴在剡,即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至,造門不前而返。人問其故,王曰:‘吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴?’”我在納悶,何以使這位鼎鼎大名的書法家而又自命清高的魏晉名士乘興而行呢?聰明的人一眼就會(huì)發(fā)現(xiàn),那就是“雪”惹的“禍”?梢姡┦侨藗?nèi)粘I钪械摹罢{(diào)劑品”和“開心果”。有了雪,文人就妙筆生花;有雪,農(nóng)夫就信心百倍;有了雪,咱們老百姓就真高興!
        ⑥江南的雪雖韻味十足,意興盎然。但也有它先天的不足:相比北國(guó)的雪,它顯得不夠剛毅,不夠堅(jiān)強(qiáng),不夠渾厚,嬌氣、羞澀、短暫也就在所難免了。北京的雪我是見過的,但并不像李白所說“燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺(tái)”那么夸張。如果真要把江南的雪和北國(guó)的雪作個(gè)比喻的話,我想:北國(guó)的雪就好比北方的漢子,豪放、灑脫,洋洋灑灑;而江南的雪如同小家碧玉,嬌小、細(xì)膩,纏纏綿綿。法國(guó)著名思想家孟德斯鳩認(rèn)為地理與氣候決定人的精神氣質(zhì)。從南北雪的形態(tài)特征來看,孟德斯鳩的理論確實(shí)有道理。 
       ⑦雪下了整整一天一夜,到正月十二下午停了?晌业男膯枀s沒有停止對(duì)雪的眷戀,我不僅眷戀雪的潔白,眷戀雪的晶瑩剔透,更眷戀雪的那種不夾帶一絲絲雜質(zhì)的純正。這讓我想起了為人處世,人如果能夠像雪一樣坦坦蕩蕩,純正潔白,世間就沒有了那么多的恩恩怨怨了,人類也就可以和諧幸福地生活。而人們常常把雪當(dāng)做“天使”,當(dāng)做“棉被”,當(dāng)做好事情的預(yù)兆,也就是因?yàn)檠┐砹巳藗儍?nèi)心的追求:自然、純潔、灑脫。雖然有時(shí)候人們達(dá)不到潔白無瑕的那種境界,但向往她本身也是一件美好的事物。這就是為什么大家都喜歡雪,贊賞雪的原因。
        ⑧這場(chǎng)春雪已經(jīng)融化了,但它播撒在人們心間的希望種子是不會(huì)融化的,到了秋天的時(shí)候還會(huì)豐收。
1.文章第②③段是從哪些角度來寫江南的雪的?這樣寫有什么作用?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。
     答:                                                                                                                                           
2.概括文章第④⑤兩段的主要內(nèi)容。從全文來看,作這樣的安排有什么好處?
     答:                                                                                                                                                
                                                                                                                                                            
 
3.第⑥段中作者忽然說江南的雪“也有它先天的不足”,并拿它與北國(guó)的雪相比較,指出它的“不夠剛毅,不夠渾厚”,這樣寫你覺得好嗎?
     答:                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                             

4.下面句子中劃線詞語(yǔ)的使用很有特點(diǎn),請(qǐng)任選一詞作鑒賞。 
       漫天的飛雪本身就是一幅時(shí)尚的動(dòng)漫,它在向大地炫耀的同時(shí),也一步一步的澆滅了人們內(nèi)心的煩躁和不安;還有路上三三兩兩的車仍在穿梭,與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚;偶爾還有幾個(gè)行人匆匆趕路,游離在這寂寥的雪國(guó)中。
       答:                                                                                                                                              
                                                                                                                                                             

5.文章最后說“播撒在人們心間的希望種子是不會(huì)融化的”,你怎樣理解這句話的含義?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說說你的想法。
      答:                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                               

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