7、解釋句中加點(diǎn)的詞語
①數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
②非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。
7、①指能建功立業(yè)的英雄人物
②安靜而不貪圖功名利祿
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
、僖粋(gè)云清風(fēng)和的下午,我,懷著幾分崇敬、幾分興奮的心情,尋到了位于贛州市西北角的賀蘭山下。仰望著山巔那魁偉的郁孤臺(tái),它,三重屋檐,檐角飛翹,似握拳揚(yáng)臂,挺起了那一份民族的自尊!它,默默無語,似蹙眉凝神,反省著那一頁沉重的歷史!我,步履匆匆地登上了郁孤臺(tái)前六層百級(jí)石階!
②我是在岳武穆的《滿江紅》詞里知道“賀蘭山” 的,有人說詞中所寫的“賀蘭山缺”,位于寧夏與內(nèi)蒙古交界處。而眼前的賀蘭山,因?yàn)槌休d著一座巍峨慷慨的郁孤臺(tái),承載著一位血濺戰(zhàn)袍、淚灑宣紙的愛國詞人辛棄疾,承載著他用熱血書就的一首悲壯詩篇,同樣名揚(yáng)中華,流芳千古!
③這是一座三層樓高的古建筑。跨進(jìn)門廳,辛棄疾的《菩薩蠻?書江西造口壁①》赫然在目:“郁孤臺(tái)下清江水,中間多少行人淚。西北望長安,可憐無數(shù)山。青山遮不住,畢竟東流去。江晚正愁余,山深聞鷓鴣!
④我自然惦記著辛公當(dāng)年的登臨處,惦記著詩中的清江水。于是,急忙上樓,更上一層,推窗而望,遠(yuǎn)山隱約,近水潺潺。忽然看到底樓的背陰處,竟有一塊開闊地,一座高大塑像的背影躍入我的眼簾。他,一定就是辛棄疾!于是,我匆忙下樓,來到辛公塑像腳下,豁然明了:這就是辛公當(dāng)年的登臨處,就是感慨憤激的辛棄疾噴發(fā)一腔熱血、成就千古名作的地方!
、菅鲆曆矍暗募谲幑冶哿枚放裼谏砗,左手握龍泉②于胯部。他劍眉緊鎖,凝目遠(yuǎn)眺,短須似乎微顫,深邃的目光中,流露出幾多痛楚,幾多憤懣,幾多無奈!
、蕖坝艄屡_(tái)下清江水,中間多少行人淚。”我不禁輕吟起這樣兩句。放眼望去:山下正是章江、貢水兩道江水交匯處的贛江。溯洄望去,兩水茫茫而來;溯游望去,一江默默流去。雖說那天江水不盈,可是辛公的詩句,依然讓人想見當(dāng)年的血淚之江。大敵當(dāng)前,國勢(shì)艱危,腐敗的南宋朝廷卻茍安求和,不思山河破,不念金甌③缺,讓奸佞當(dāng)?shù),為喪?quán)辱國之事,走茍且偷安之路!結(jié)果,王室南渡,甚至太后逃生,金兵追至造口,太后不得不棄舟登陸而去,百姓的顛沛流離,更是不堪回首!這樣的歷史恥辱,豈容忘記!江水、淚水,就這樣融而為一了。
、呶也匠鲇艄屡_(tái),踱步在與臺(tái)相連、沿江而伸的古城墻上。城墻很寬,儼然是一位經(jīng)風(fēng)歷雨、昂首挺胸的壯漢!它心甘情愿地用自己的胸脯,擋住滾滾的江浪,抵御敵寇的刀箭火炮。古城墻,它曾經(jīng)的斑斑駁駁,它滿身的傷痕累累,天地可鑒!然而,它和辛公一樣唏噓,一樣長嘆!辛公臨江水,望長安,登危樓,拍欄桿。此情此景,城墻能夠作證,城墻得以共鳴!
、辔覀(cè)過身子,回眸郁孤臺(tái)的側(cè)影,想起先前樓內(nèi)的楹聯(lián)“郁結(jié)古今事,孤懸天地心”。是的,樓臺(tái)、城墻都在警示我們:莫忘歷史。它們也在教導(dǎo)我們:位卑未敢忘憂國!如今的郁孤臺(tái),修葺一新,絕無當(dāng)年的傷痕;如今的古城墻,也無歷史的霉點(diǎn),然而,民族 之魂猶在!
、嵫巯拢覜]有聽到當(dāng)年凄凄楚楚的鷓鴣聲,也沒有見到“山為翠浪涌,水作玉虹流”的美景,倒是辛 公在這里留下的名句激發(fā)起我情思連綿,剪之難 斷……
、馊缃裎覀兩晔⑹溃环L歌燕舞,面對(duì)郁孤臺(tái)的沉吟,清江水的抽泣,焉能置若罔聞?此時(shí),我的身邊不乏熱情的游者,但其中無視楹聯(lián)的卻非個(gè)別,樓內(nèi)文人墨客的詩作,吸引不了他們;腳踩歷史足印,心念古今人事,顯然不是他們的熱衷。他們登臨樓臺(tái)的腳步,輕快迅疾,徜徉城墻的心情,輕松愉悅,而“樓以詩顯,詩以樓傳”的道理,他們絲毫不想深究……我默然了。默誦著八百年前辛公以刀劍刻成、蘸血淚寫就的名詩,我決心把它譜曲吟唱,自己吟,教我的學(xué)生吟,讓這首“橫絕六合,掃空萬古”的詞,融入我們師生的心中,融入更多后人的心中!
如今,我如愿了,當(dāng)我一次次吟唱時(shí),當(dāng)我在郁孤臺(tái)上吟唱時(shí),我感到:郁孤臺(tái)笑了,笑得很欣慰,笑得很深沉…… (選自《語文學(xué)習(xí)》2006年第6期,有改動(dòng))
[注] ①造口、郁孤臺(tái)、清江都在江西贛江流域。淳熙二、三年(1175 -1176),辛棄疾任江西提刑(掌管刑法獄訟的官),官署在贛州,這首詞當(dāng)作于這一二年間。②龍泉:劍名,這里指寶劍。③金甌:黃金做的盆類器皿,比喻完整的疆土,泛指國土。
1.這是一篇以游蹤為線索的游記散文。閱讀全文,從文中找出表明線索的主要語言標(biāo)志,加以概括,填在橫線上。(每空限5字)
仰望郁孤臺(tái)——___________ ——___________——___________
2.結(jié)合語境,解釋第⑧段中加粗詞語“歷史的霉點(diǎn)”的含義。
歷史的霉點(diǎn):______________________________________
3.說說第⑥段開頭“郁孤臺(tái)下清江水,中間多少行人淚”這兩句詩在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。
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4.閱讀文中第⑦段和第段中畫線的句子,聯(lián)系全文,說說自己的理解。
(1)古城墻為什么和辛公“一樣唏噓,一樣長嘆”?
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(2)郁孤臺(tái)為什么“笑了”?
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5.“樓以詩顯,詩以樓傳。”古建筑是歷史的印記,更是文化的沉積。華夏大地上,像郁孤臺(tái)這樣的遺跡又何止一處,請(qǐng)?jiān)倭信e兩座這類建筑物,結(jié)合與之相關(guān)的歷史人物和杰出詩文作簡要表述。 [示例] 岳陽樓:范仲淹為之作《岳陽樓記》,留下了“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的名句。
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科目:初中語文 來源: 題型:
結(jié)合語境,指出下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)
A.俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。(風(fēng)流人物:指能建功立業(yè)的英雄人物。)
B.長江上游順江而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面,清理“白色垃圾”已迫在眉睫。(白色垃圾:指對(duì)環(huán)境造成污染的廢棄塑料制品及污染物。)
C.他“說”了。說得真痛快,動(dòng)人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地!
(氣沖斗牛:形容氣勢(shì)之盛,可以直沖云霄。斗牛:指牛的脾氣很大。)
D.不言而喻,在創(chuàng)造的宇宙里,貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。(不言而喻:不用說就可以明白。)
科目:初中語文 來源: 題型:
結(jié)合語境,指出下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)
A.俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。(風(fēng)流人物:指能建功立業(yè)的英雄人物。)
B.長江上游順江而下KM的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面,清理“白色垃圾”已迫在眉睫。(白色垃圾:指對(duì)環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。)
C.他“說”了。說得真痛快,動(dòng)人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地!
(氣沖斗牛:形容氣勢(shì)之盛,可以直沖云霄。斗牛:指牛的脾氣很大。)
D.不言而喻,在創(chuàng)造的宇宙里,貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。
(不言而喻:不用說就可以明白。)
科目:初中語文 來源: 題型:
結(jié)合語境,指出下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)( )(3分)
A.俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。(風(fēng)流人物:指能建功立業(yè)的英雄人物。)
B.長江上游順江而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面,清理“白色垃圾”已迫在眉睫。(白色垃圾:指對(duì)環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。)
C.他“說”了。說得真痛快,動(dòng)人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地。鉀_斗牛:形容氣勢(shì)之盛,可以直沖云霄。斗牛:指牛的脾氣很大。)
D.不言而喻,在創(chuàng)造的宇宙里,貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。 ( 不言而喻:不用說就可以明白。)
科目:初中語文 來源: 題型:013
結(jié)合語境,指出下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng) ( )
A.俱往矣,數(shù) 風(fēng)流人物 ,還看今朝。(風(fēng)流人物:指能建功立業(yè)的英雄人物。)
B.長江上游順江而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面,清理“ 白色垃圾 ”已迫在眉睫。(白色垃圾:指對(duì)環(huán)境造成污染的廢棄塑料及制品。)
C.他“說”了。說得真痛快,動(dòng)人心,鼓壯志, 氣沖斗牛 ,聲震天地。鉀_斗牛:形容氣勢(shì)之盛,可以直沖云霄。斗牛:指牛的脾氣很大。)
D. 不言而喻 ,在創(chuàng)造的宇宙里,貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。( 不言而喻:不用說就可以明白。)
科目:初中語文 來源: 題型:
(2010·貴州省安順市市,3,3分)結(jié)合語境,指出下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)( )A.俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。(風(fēng)流人物:指能建功立業(yè)的英雄人物。)
B.長江上游順江而下的大量“白色垃圾”嚴(yán)重污染水面,清理“白色垃圾”已迫在眉睫。(白色垃圾:指對(duì)環(huán)境造成污染的廢棄塑料制品及污染物。)
C.他“說”了。說得真痛快,動(dòng)人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地!
(氣沖斗牛:形容氣勢(shì)之盛,可以直沖云霄。斗牛:指牛的脾氣很大。)
D.不言而喻.,在創(chuàng)造的宇宙里,貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。(不言而喻:不用說就可以明白。)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
淡 竹
蘇滄桑
⑴初秋,我和他相遇在江南湖州一個(gè)叫“百草原”的山林中。
⑵他是竹——植物中的另類。他看上去清瘦且憔悴,相對(duì)于百草原其他植物,像一個(gè)混得不太好的中年人。
⑶稻子,正是揚(yáng)花灌漿的妙齡,名牌大學(xué)新生般躊躇滿腹;銀杏終于褪去一身濃艷,和藍(lán)天的高潔媲美;法國梧桐是老實(shí)人,沉浸在年代久遠(yuǎn)的優(yōu)越感里,并不知道,有一種鵝掌梧桐,要悄然代替它無敵的位置;蘭花三七,像極熏衣草,卻更美,所有的花都虔誠地朝往一個(gè)方向,像被一種崇高使命蠱惑;浮萍無根,卻有心肺,掙脫著隨波逐流的命運(yùn)。貪婪的蔓,不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上,一邊嗜血,一邊甜言蜜語……
⑷幾乎所有的植物,都攢足勁兒,在喊——我要生存!我要開花!我要結(jié)果!甚至動(dòng)物,三只人工繁殖的小老虎,眼睛都未睜開,拼命爭搶著狗奶媽的乳頭。甚至那口奇異的千年古井,都像藏著無窮的欲望,日夜暗涌不息的水,居然漫過高出地面一米的井沿。如果將井沿繼續(xù)壘高,水會(huì)怎樣?
⑸他是竹,是植物中的另類。其實(shí),名利、金錢、權(quán)勢(shì),如同陽光雨露的垂愛,蜜蜂花蝶的青睞,他不是不想要,可是,要彎下腰,要費(fèi)心機(jī)——要將每一條根都變成利爪,團(tuán)結(jié)土壤,虛偽地贊美越來越污濁的空氣;要與昆蟲講和,與風(fēng)霜妥協(xié);要對(duì)蒼蠅漠視,對(duì)強(qiáng)加 在身上的種種不公委曲求全……這樣才能安身立命,才能有飛黃騰達(dá)的可能。
⑹可是,他的節(jié)生來就是直的,他不能彎腰。他的心生來就是空的,他不愿費(fèi)盡心機(jī)。
真是空的嗎?
⑺不,那一節(jié)節(jié)空里,早已成就一個(gè)美妙的小宇宙——有與生俱來的一些堅(jiān)持,有人生一世草木一秋的豁達(dá)智慧,有對(duì)土地的感恩,有和另一棵竹的愛,與筍的親,與周圍無數(shù)青光綠影的促膝長談、開懷暢飲,有鳥兒偶爾駐足的呢喃,有清風(fēng)明月的和唱……笑忘功名利祿、荒蕪繁雜的每一秒時(shí)光都格外靜謐而美好。那一節(jié)節(jié)空里,是永遠(yuǎn)的滿盈。
⑻更讓我驚異的,他不僅直,空,而且淡。他是淡竹——全球原始淡竹林最大群落中的一員。從外表到骨子,都是竹子中的最淡——淡紫、淡紅、淡褐、淡綠,淡泊。所以,他與世無爭到看淡生死。
⑼他可以很入世。生可以防風(fēng),成蔭,美化環(huán)境,死可以做篾,成為最土最實(shí)用的曬竿、瓜架、涼席,竹桌竹椅竹籃。他也可以很出世。他是簫與笛的前世,不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間,優(yōu)雅散淡而雋永。
⑽當(dāng)然,這并不表示他逆來順受,他會(huì)和壓在頭頂上的積雪抗?fàn),他不允許荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地,他搖曳著枝竿向毒蛇示威,他告訴所有的竹要獨(dú)善其身兼愛天下。
⑾他是李白,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”。他是陶淵明,“采菊東籬下,悠然見南山”。他是鄭板橋,“蓋竹之體,瘦勁孤高,枝枝傲雪,節(jié)節(jié)干霄,有君子之豪氣凌云,不為俗屈”。他是文天祥,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。他是蘇軾,“寧可食無肉,不可居無竹”。他是瘋瘋顛顛的釋道濟(jì)公,“數(shù)枝淡竹翠生光,一點(diǎn)無塵自有香”。他是岳飛,辛棄疾,他是中國儒家,“山南之竹,不操自直,斬而為箭,射而則達(dá)” ……
⑿他是我們身邊那些還堅(jiān)守著什么的人。他們懂得,濃墨重彩是一輩子,云淡風(fēng)清也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子,坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者,等于選擇了物質(zhì)上的清瘦,心靈的豐衣足食。
⒀于是,這些自由快樂的心靈,站在一個(gè)孤寂的陣營里,成為人世間越來越彌足珍貴的另類,風(fēng)雨過處,仰天長笑。
15.本文贊頌了淡竹的哪些特點(diǎn)?并請(qǐng)用簡潔的語言加以解釋。(3分)
16.文章主要寫淡竹,為什么在第⑵段寫到稻子、銀杏、法國梧桐等其他植物?又為什么在第⑾段寫到李白、陶淵明、鄭板橋等人?(4分)
17.文中多次提到“另類”一詞,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容解釋一下“另類”在本文中的含義。(2分)
18.賞析下面的句子。(4分)
①貪婪的蔓,不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上,一邊嗜血,一邊甜言蜜語……
②那一節(jié)節(jié)空里,是永遠(yuǎn)的滿盈。
19.請(qǐng)你用自己的話說說本文表達(dá)了作者一種怎樣的人生態(tài)度?(2分)
科目:初中語文 來源:黃岡學(xué)霸(新課標(biāo)版) 九年級(jí)語文/全一冊(cè) 題型:048
閱讀下文,完成文后問題。
江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
(1)下列句中的“數(shù)”字與“數(shù)風(fēng)流人物”中的“數(shù)”字讀音相同的一項(xiàng)是
[ ]
(2)為下列加粗字選擇正確解釋。
①惜秦皇漢武
[ ]
②略輸文采
[ ]
③寫出“漢武”和“宋祖”的名字。
漢武________________ 宋祖________________
(3)為下闋劃分層次。
(4)下闋運(yùn)用的主要表達(dá)方式是________________________________
(5)詩人感情奔放到頂點(diǎn)的句子是________________________________。
(6)“今朝”是一個(gè)新的時(shí)代,新的時(shí)代更需要新的“風(fēng)流人物”,從上面的評(píng)論可見,今朝的風(fēng)流人物在________與________兩個(gè)方面都有更杰出的才能,更偉大的________。
(7)詩人由“江山如此多嬌”聯(lián)想到中國歷史上無數(shù)為江山折腰的英雄,這種思路與毛澤東當(dāng)時(shí)肩負(fù)的歷史任務(wù)有什么關(guān)系?
________________________________
(8)評(píng)價(jià)帝王,使用了詩的語言,“文采”、“風(fēng)騷”應(yīng)怎樣理解?
________________________________
(9)詞里評(píng)說秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗,又說“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”,這應(yīng)該怎么理解?
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