7、伐竹取道,                     ,         。

7、下見小潭,水尤清冽

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:題網(wǎng)八年級上語文蘇教版 蘇教版 題型:022

伐竹取道,________,________。

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科目:初中語文 來源: 題型:

伐竹取道,                     ,         

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科目:初中語文 來源:新華東師大版一課一練八年級第一學(xué)期(H版)上海 題型:022

默寫

伐竹取道,________,________。

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科目:初中語文 來源:黃岡題庫·練考新課堂八年級語文(上) 題型:022

伐竹取道,下見小潭,________。

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科目:初中語文 來源:中考新題型熱點(diǎn)題庫、語文 題型:022

伐竹取道,下見小潭,________。

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科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語文 人教社(新課標(biāo)2001-2年通過) 人教版 題型:043

翻譯下面文言語句:

伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。

________________________________________

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科目:初中語文 來源:江蘇省南京市鼓樓區(qū)2011-2012學(xué)年九年級語文第一次調(diào)研卷 題型:048

閱讀文言文,回答問題。

陶侃逸事

  陶侃①,字士行,本鄱陽人也。終日斂膝危坐,閫②外多事,千緒萬端,未有遺漏。常人曰:大禹圣者,乃惜寸陰;至于眾人,當(dāng)惜分陰,豈可逸游荒醉?生無益于時死無聞于后是自棄也。

  嘗出游,見人持一把未熟稻,侃問:用此何為?人云:行道所見,聊取之耳。侃大怒曰:汝既不田,而戲人稻!執(zhí)而之。是以百姓勤于農(nóng)作,家給人足。

  時造船,其木屑竹頭,侃皆令籍③而掌之,人不解所以。后正會④,積雪始晴,聽事前余雪猶濕,于是屑布地。桓溫⑤伐蜀,又以侃所貯竹頭作丁裝船。其綜理微密,皆此類也。

  注:

 、贃|晉時期名將,陶淵明的曾祖父。

  ②閫(kǔn)外:統(tǒng)兵在外。

  ③籍:登記后收藏。

  ④正會,皇帝元旦朝會群臣。

  ⑤桓溫:東晉將領(lǐng)。

(1)

解釋下列句中加粗詞語。

(1)常人曰________

(2)執(zhí)而之________

(3)人不解所以________

(4)桓溫伐蜀________

(2)

下列句中加粗的“以”與“于是以屑布地”中的“以”意思和用法相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

引喻失義,塞忠諫之路也

B.

其境過清,不可久居

C.

美于徐公

D.

徑寸之木,為宮室、器皿、人物

(3)

按要求答題。

(1)用“︱”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏(劃兩處)。

生無益于時死無聞于后是自棄也

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯句子。

是以百姓勤于農(nóng)作,家給人足。

________________

(4)

第三段中陶侃將木屑和竹頭都收集的目的是________和________,可見陶侃是一個________的人。(均用原文語句回答)

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題

翻譯下列句子。
(1)伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。
______________________________________
(2)日光下澈,影布石上。
______________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

陶侃逸事

陶侃,字士行,本鄱陽人也。終日斂膝危坐,閫外多事,千緒萬端,未有遺漏。常人曰:“大禹圣者,乃惜寸陰;至于眾人,當(dāng)惜分陰,豈可逸游荒醉?生無益于時死無聞于后是自棄也!

嘗出游,見人持一把未熟稻,侃問:“用此何為?”人云:“行道所見,聊取之耳!辟┐笈唬骸叭昙炔惶铮鴳蛉说!”執(zhí)而之。是以百姓勤于農(nóng)作,家給人足。

時造船,其木屑竹頭,侃皆令籍而掌之,人不解所以。后正會,積雪始晴,聽事前余雪猶濕,于是屑布地。桓溫伐蜀,又以侃所貯竹頭作丁裝船。其綜理微密,皆此類也。

注:①東晉時期名將,陶淵明的曾祖父。②閫(kǔn)外:統(tǒng)兵在外。③籍:登記后收藏。④正會,皇帝元旦朝會群臣。⑤桓溫:東晉將領(lǐng)。

10.解釋下列句中加點(diǎn)詞語。(4分)

(1)常人曰                      (2)執(zhí)而          

(3)人不解所以                  (4)桓溫伐蜀          

11.下列句中加點(diǎn)的“以”與“于是以屑布地”中的“以”意思和用法相同的一項(xiàng)是(    )(2分)

A 引喻失義,塞忠諫之路也    B 其境過清,不可久居

C 皆美于徐公                D 能徑寸之木,為宮室、器皿、人物

12.按要求答題。(4分)

(1)用“︱”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏(劃兩處)。(2分)

生無益于時死無聞于后是自棄也

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯句子。(2分)

是以百姓勤于農(nóng)作,家給人足。

                                                         

13. 第三段中陶侃將木屑和竹頭都收集的目的是                                           ,可見陶侃是一個                       的人。(均用原文語句回答)(3分)

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科目:初中語文 來源:山東省期末題 題型:默寫題

① 自富陽至桐廬一百許里,____________________,____________________。
② 黔婁之妻有言:“____________________,____________________。”
③ ____________________,____________________,鳴之而不能通其意。
④ 窮冬烈風(fēng),____________________,____________________。
⑤ 伐竹取道,____________________,____________________。
⑥ ____________________,佳木秀而繁陰。
⑦ ____________________,悠然見南山。
⑧ ____________________,愁云慘淡萬里凝。
⑨ 我欲乘風(fēng)歸去,____________________,____________________。
⑩ 人生自古誰無死?____________________。

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