科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語文 人教社(新課標(biāo)2001-2年通過) 人教版 題型:043
翻譯下面文言語句:
伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。
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科目:初中語文 來源:江蘇省南京市鼓樓區(qū)2011-2012學(xué)年九年級語文第一次調(diào)研卷 題型:048
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
陶侃逸事
陶侃①,字士行,本鄱陽人也。終日斂膝危坐,閫②外多事,千緒萬端,未有遺漏。常語人曰:“大禹圣者,乃惜寸陰;至于眾人,當(dāng)惜分陰,豈可逸游荒醉?生無益于時死無聞于后是自棄也。”
嘗出游,見人持一把未熟稻,侃問:“用此何為?”人云:“行道所見,聊取之耳!辟┐笈唬骸叭昙炔惶,而戲人稻!”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)作,家給人足。
時造船,其木屑竹頭,侃皆令籍③而掌之,人咸不解所以。后正會④,積雪始晴,聽事前余雪猶濕,于是以屑布地。及桓溫⑤伐蜀,又以侃所貯竹頭作丁裝船。其綜理微密,皆此類也。
注:①東晉時期名將,陶淵明的曾祖父。②閫(kǔn)外:統(tǒng)兵在外。③籍:登記后收藏。④正會,皇帝元旦朝會群臣。⑤桓溫:東晉將領(lǐng)。
10.解釋下列句中加點詞語。(4分)
(1)常語人曰 (2)執(zhí)而鞭之
(3)人咸不解所以 (4)及桓溫伐蜀
11.下列句中加點的“以”與“于是以屑布地”中的“以”意思和用法相同的一項是( )(2分)
A 引喻失義,以塞忠諫之路也 B 以其境過清,不可久居
C 皆以美于徐公 D 能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物
12.按要求答題。(4分)
(1)用“︱”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏(劃兩處)。(2分)
生無益于時死無聞于后是自棄也
(2)用現(xiàn)代漢語翻譯句子。(2分)
是以百姓勤于農(nóng)作,家給人足。
13. 第三段中陶侃將木屑和竹頭都收集的目的是 和 ,可見陶侃是一個 的人。(均用原文語句回答)(3分)
科目:初中語文 來源:山東省期末題 題型:默寫題
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