13、下面的四個(gè)句子,其中三句有語(yǔ)病。請(qǐng)先將病句找出來(lái),然后逐一修改。
⑴人類歷史發(fā)展的過(guò)程,就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過(guò)程。
⑵新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察,善于思考,善于創(chuàng)造的水平。
⑶這些奧運(yùn)候選歌曲廣泛經(jīng)過(guò)各界群眾傳唱,最終確定一首充分體現(xiàn)中國(guó)文化特色和奧林匹克精神的歌曲,作為北京2008年奧運(yùn)會(huì)主題歌。
⑷未成年人上網(wǎng)之所以屢禁不絕的原因,一是少數(shù)學(xué)生疏于學(xué)業(yè),欺騙家長(zhǎng),逃課上網(wǎng);二是有些網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者受到利益驅(qū)動(dòng),頂風(fēng)違紀(jì),接納未成年人進(jìn)網(wǎng)吧。
修改第_____句:
修改第_____句:
修改第_____句:
13、修改第、啤句:把“水平”改為“能力”
修改第、恰句:把“廣泛”放到“傳唱”前面,或去掉“廣泛”
修改第、取句:去掉“之所以”或“原因”
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下面的四個(gè)句子,其中三句有語(yǔ)病。請(qǐng)先將病句找出來(lái),然后逐一修改。
⑴人類歷史發(fā)展的過(guò)程,就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過(guò)程。
⑵新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察,善于思考,善于創(chuàng)造的水平。
⑶這些奧運(yùn)候選歌曲廣泛經(jīng)過(guò)各界群眾傳唱,最終確定一首充分體現(xiàn)中國(guó)文化特色和奧林匹克精神的歌曲,作為北京2008年奧運(yùn)會(huì)主題歌。
⑷未成年人上網(wǎng)之所以屢禁不絕的原因,一是少數(shù)學(xué)生疏于學(xué)業(yè),欺騙家長(zhǎng),逃課上網(wǎng);二是有些網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者受到利益驅(qū)動(dòng),頂風(fēng)違紀(jì),接納未成年人進(jìn)網(wǎng)吧。
修改第_____句:
修改第_____句:
修改第_____句:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下面的四個(gè)句子,其中三句有語(yǔ)病。請(qǐng)先將病句找出來(lái),然后逐一修改。(6分)
⑴人類歷史發(fā)展的過(guò)程,就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過(guò)程。
⑵新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察,善于思考,善于創(chuàng)造的水平。
⑶這些奧運(yùn)候選歌曲廣泛經(jīng)過(guò)各界群眾傳唱,最終確定一首充分體現(xiàn)中國(guó)文化特色和奧林匹克精神的歌曲,作為北京2008年奧運(yùn)會(huì)主題歌。
⑷未成年人上網(wǎng)之所以屢禁不絕的原因,一是少數(shù)學(xué)生疏于學(xué)業(yè),欺騙家長(zhǎng),逃課上網(wǎng);二是有些網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者受到利益驅(qū)動(dòng),頂風(fēng)違紀(jì),接納未成年人進(jìn)網(wǎng)吧。
修改第_____句:
修改第_____句:
修改第_____句:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:改錯(cuò)題
下面劃線句子都有語(yǔ)病,請(qǐng)改正。
、能否保護(hù)清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日,是關(guān)系到我們繼承民族文化遺產(chǎn)的重大問(wèn)題。②傳統(tǒng)節(jié)日是一個(gè)民族文化遺產(chǎn)的重要組成部分,保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日,就成為首當(dāng)其沖的首要任務(wù)。③有關(guān)人士表示:一個(gè)民族創(chuàng)造了燦爛的文明,如果后人不珍惜,不了解、甚至遺忘了,那就是巨大的悲劇。④而通過(guò)節(jié)假日的調(diào)整,使我們可以感受到來(lái)自歷史的溫暖,感受傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。
① 第一句兩面對(duì)一面,從而前后不一致,應(yīng)刪去___________________。
② 第二句詞語(yǔ)重復(fù),應(yīng)刪去___________________或___________________。
③ 第三句語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)將___________________移至___________________之前。
④ 第四句成分殘缺,應(yīng)刪去___________________或___________________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的材料,完成后面的題。
○今年上半年,全國(guó)2212萬(wàn)人因干旱而飲水困難,其中79%的人集中在云南、貴州、廣西、四川、重慶。
○云南文山州硯山縣村民近一年時(shí)間沒(méi)洗澡了。2010年年初至今,文山降雨量只有4.6毫米,無(wú)降雨日達(dá)67天。
○云南省水資源總量在全國(guó)排在第三位,但水資源利用率只有6%。
○一個(gè)人洗5分鐘淋浴用的水,①比發(fā)展中國(guó)家一整天貧民的生活用水還多。
○在許多地方,②因?yàn)楣艿篮瓦\(yùn)河泄漏以及非法開(kāi)采,損失了30%-40%甚至更多的水。
○聯(lián)合國(guó)曾警告說(shuō),③如果世界仍以同樣的速度消耗水資源,到2025年,將有27億人面臨嚴(yán)重的水短缺。如今,已有近10億人無(wú)法獲得安全的飲用水,1/3的人生活在水荒地區(qū)。
○據(jù)國(guó)際水管理研究所報(bào)告,依據(jù)包括人口增長(zhǎng)和糧食產(chǎn)量在內(nèi)的各種因素,④到2025年,農(nóng)作物生產(chǎn)需要的水量將達(dá)到60%-90%。
○2010年3月22日是第18個(gè)世界水日;3月22日至28日,是第23個(gè)中國(guó)水周,今年的主體是“嚴(yán)格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”,希望人人都能珍惜水。
(1)學(xué)校要求各班根據(jù)水周主題辦一期黑板報(bào)。語(yǔ)文科代表寫(xiě)出了黑板報(bào)總標(biāo)題的前一句,請(qǐng)你參考上面的材料內(nèi)容續(xù)寫(xiě)后一句,與前一句構(gòu)成對(duì)偶。
總標(biāo)題:滴滴水資源有限
(2)若將上述材料用到黑板報(bào)中,至少可分成3個(gè)板塊,請(qǐng)為每個(gè)板塊寫(xiě)一個(gè)關(guān)鍵詞。
(3)以上材料中劃?rùn)M線的句子有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)指出序號(hào)并加以改正。
(4)結(jié)合上面材料的內(nèi)容,任選一個(gè)角度,用生動(dòng)的語(yǔ)言發(fā)表自己的看法。不超過(guò)30個(gè)字。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省中考真題 題型:問(wèn)答題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文字,根據(jù)要求回答問(wèn)題。(10分)
打開(kāi)中國(guó)地圖,把目光 ① (A、聚齊B、匯總C、聚焦)到四川東北部的連綿山嶺之中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)巴中這塊土地。這里的光霧山植被豐富、云霧繚繞,諾水河溶洞群清幽奇曲、規(guī)模
(hóng)大,小巫峽斧砍劍劈、險(xiǎn) (jùn)奇麗,這些都是巴中難得的自然生態(tài)資源。全國(guó)十大石窟之一的南龕摩崖造像,三國(guó)張飛夜襲巴中智擒?chē)?yán)顏的傳說(shuō)故事,②恩陽(yáng)古鎮(zhèn)由明清古代建筑群組成的,以及大山深處的川江號(hào)子,這些都是巴中寶貴的人文財(cái)富。尤其值得巴中人自豪的是革命時(shí)期留下的紅軍文化,南龕山頂?shù)拇兲K區(qū)將帥碑林,通江縣王坪村的紅四方面軍烈士陵園,還有平昌縣的劉伯堅(jiān)烈士紀(jì)念館,這些都是鐫刻著共和國(guó)歷史的座座豐碑。③能否世世代代傳承這些精神資源,是巴中擁有燦爛明天的條件之一。
(1)給文中加點(diǎn)的字注音。(2分)
諾水河 鐫刻
(2)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(2分)
規(guī)模 (hóng)大 險(xiǎn) (jùn)奇麗
(3)從括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ),將其序號(hào)填在處橫線上。(2分)
(4)調(diào)整第②處畫(huà)線句子的語(yǔ)序,使之與上下句銜接自然、句式一致,調(diào)整之后的句子為:(2分)
(5)第③處畫(huà)線句子是個(gè)病句,修改之后的句子為:(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
1、閱讀下面文字,根據(jù)要求回答問(wèn)題。(10分)
打開(kāi)中國(guó)地圖,把目光 ① (A、聚齊B、匯總C、聚焦)到四川東北部的連綿山嶺之中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)巴中這塊土地。這里的光霧山植被豐富、云霧繚繞,諾水河溶洞群清幽奇曲、規(guī)模
(hóng)大,小巫峽斧砍劍劈、險(xiǎn) (jùn)奇麗,這些都是巴中難得的自然生態(tài)資源。全國(guó)十大石窟之一的南龕摩崖造像,三國(guó)張飛夜襲巴中智擒?chē)?yán)顏的傳說(shuō)故事,②恩陽(yáng)古鎮(zhèn)由明清古代建筑群組成的,以及大山深處的川江號(hào)子,這些都是巴中寶貴的人文財(cái)富。尤其值得巴中人自豪的是革命時(shí)期留下的紅軍文化,南龕山頂?shù)拇兲K區(qū)將帥碑林,通江縣王坪村的紅四方面軍烈士陵園,還有平昌縣的劉伯堅(jiān)烈士紀(jì)念館,這些都是鐫刻著共和國(guó)歷史的座座豐碑。③能否世世代代傳承這些精神資源,是巴中擁有燦爛明天的條件之一。
(1)給文中加點(diǎn)的字注音。(2分)
諾水河 鐫刻
(2)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(2分)
規(guī)模 (hóng)大 險(xiǎn) (jùn)奇麗
(3)從括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ),將其序號(hào)填在處橫線上。(2分)
(4)調(diào)整第②處畫(huà)線句子的語(yǔ)序,使之與上下句銜接自然、句式一致,調(diào)整之后的句子為:(2分)
(5)第③處畫(huà)線句子是個(gè)病句,修改之后的句子為:(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文字,根據(jù)要求回答問(wèn)題。(10分)
打開(kāi)中國(guó)地圖,把目光 ① (A、聚齊B、匯總C、聚焦)到四川東北部的連綿山嶺之中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)巴中這塊土地。這里的光霧山植被豐富、云霧繚繞,諾水河溶洞群清幽奇曲、規(guī)模
(hóng)大,小巫峽斧砍劍劈、險(xiǎn) (jùn)奇麗,這些都是巴中難得的自然生態(tài)資源。全國(guó)十大石窟之一的南龕摩崖造像,三國(guó)張飛夜襲巴中智擒?chē)?yán)顏的傳說(shuō)故事,②恩陽(yáng)古鎮(zhèn)由明清古代建筑群組成的,以及大山深處的川江號(hào)子,這些都是巴中寶貴的人文財(cái)富。尤其值得巴中人自豪的是革命時(shí)期留下的紅軍文化,南龕山頂?shù)拇兲K區(qū)將帥碑林,通江縣王坪村的紅四方面軍烈士陵園,還有平昌縣的劉伯堅(jiān)烈士紀(jì)念館,這些都是鐫刻著共和國(guó)歷史的座座豐碑。③能否世世代代傳承這些精神資源,是巴中擁有燦爛明天的條件之一。
(1)給文中加點(diǎn)的字注音。(2分)
諾水河 鐫刻
(2)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(2分)
規(guī)模 (hóng)大 險(xiǎn) (jùn)奇麗
(3)從括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ),將其序號(hào)填在處橫線上。(2分)
(4)調(diào)整第②處畫(huà)線句子的語(yǔ)序,使之與上下句銜接自然、句式一致,調(diào)整之后的句子為:(2分)
(5)第③處畫(huà)線句子是個(gè)病句,修改之后的句子為:(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初一語(yǔ)文 語(yǔ)文出版社(新課標(biāo)) 語(yǔ)文出版社(新課標(biāo)) 題型:048
閱讀下面文章,回答下題。
辣椒世界上有些國(guó)家吃辣椒很厲害,如墨西哥、印度、匈牙利、朝鮮……中國(guó)某些省,如四川、湖南等也以吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已經(jīng)到了“無(wú)辣不吃飯”的地步。美國(guó)宇航員威廉·勒努瓦在宇宙飛行時(shí)也帶著辣椒。有一位指揮家,他走到哪里,辣椒就帶到哪里,就連參加英國(guó)女王宴請(qǐng)時(shí),也照例帶著辣椒醬,他解釋說(shuō):“沒(méi)有辣椒的飯菜好比是病號(hào)飯。”
辣椒原產(chǎn)美洲,17世紀(jì)傳入我國(guó),故亦稱“番椒”,又名“秦椒”、“大椒”、“辣茄”。辣椒有幾千個(gè)品種,僅我國(guó)四川的干辣椒就有100多種。辣椒有辣與不辣之分,甜椒不辣。云南有一種辣椒,其辣無(wú)比,只要舌尖稍微碰一下,就會(huì)使人辣得難受,疼痛萬(wàn)分。美國(guó)制藥專家斯克維爾于1912年制定了測(cè)量辣度的方法,后來(lái)人們就以他的名字作為辣度的單位。植物病理學(xué)家曾用這種方法,測(cè)出甜椒的辣度為零,最辣的辣椒有300000斯克維爾。
、倮苯纺馨讶死背鲅蹨I、辣出鼻涕、辣出汗水,不愛(ài)吃辣椒的人不禁要問(wèn):“人們何苦要吃辣椒?”②這是因?yàn)槌岳苯酚?個(gè)好處:一是它的營(yíng)養(yǎng)豐富;二是能驅(qū)風(fēng)散寒;三是能增進(jìn)人的食欲。③每100克辣椒的維生素含量大于100毫克,在蔬菜中占首位。④此外,辣椒還含有維生素B1、B2、胡蘿卜素以及其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。⑤諺語(yǔ)曰:“三個(gè)辣椒,頂件棉襖”。⑥辣椒中的辣椒素對(duì)人體具有刺激作用。⑦辣椒素一旦和舌頭及嘴里的神經(jīng)末梢接觸,神經(jīng)就迅速把“燒灼”信息傳給大腦,大腦便讓身體處于戒備狀態(tài),使心跳和脈搏加快,皮膚血管擴(kuò)張,從而使人感到“發(fā)熱”。⑧大腦還同時(shí)指揮胃液和唾液的分泌,使胃腸蠕動(dòng)加快,這就有利于消化,增進(jìn)食欲。
辣椒,很多人越吃越想吃。據(jù)心理學(xué)家分析,吃辣椒后,“燒灼”信息使大腦把身體作為“受傷”對(duì)待,從而促進(jìn)身體釋放一種自體止痛劑。這種自體止痛劑就像少量麻醉劑,能起到一種輕微的欣快作用,使人產(chǎn)生精神快感,專家稱此為“辣椒微醉”。這也許是人們對(duì)辣椒越吃越愛(ài)吃的主要原因。
1.作者在第一段中列舉美國(guó)宇航員和一位指揮家的例子,是為了說(shuō)明什么?
2.第二段除了介紹辣椒的原產(chǎn)地、名稱、品種、分類等知識(shí)之外,重點(diǎn)說(shuō)明了辣椒的________。
3.第二段使用的說(shuō)明方法有________、________、________。
4.分別指出第三段中說(shuō)明下面內(nèi)容的句子(只填句子序號(hào))。
(l)辣椒營(yíng)養(yǎng)豐富:________
(2)辣椒能驅(qū)風(fēng)散寒:________
(3)辣椒能增進(jìn)食欲:________
5.第三段結(jié)尾句中的“這”指的是:________。
6.概括第三、四段的內(nèi)容(答案不超過(guò)20個(gè)字)。
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
7.以下兩個(gè)問(wèn)題,任選其一作答。
(1)最后一段中的加粗的“也許”為何不能刪去。
(2)最后一段中的加粗的“主要”為何不能刪去。
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