2、《魚我所欲也》中,“所識(shí)窮乏者得我與”一句,從一個(gè)側(cè)面反映出了孟子親民愛民的民本思想,與此同時(shí),在孟子看來(lái),即使是出于用之于民的目的,也不能“萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之”。你認(rèn)為其中的道理是什么?
2、因?yàn)椤傲x”的價(jià)值高于“生”,所以,即使出于用之于民的目的,也不能放棄“義”的前提,用“不辯禮義”之財(cái)來(lái)讓人茍且求生,更何況是出于讓“貧乏者”“得我”的個(gè)人目的。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
《魚我所欲也》中,“所識(shí)窮乏者得我與”一句,從一個(gè)側(cè)面反映出了孟子親民愛民的民本思想,與此同時(shí),在孟子看來(lái),即使是出于用之于民的目的,也不能“萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之”。你認(rèn)為其中的道理是什么?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:天津模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀《魚我所欲也》(節(jié)選),完成第12~14題。
一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受。蹴爾而與之,乞人不屑也。①
萬(wàn)鐘則不辨②禮義而受之。③萬(wàn)鐘于我何加焉?④為宮室之美、⑤妻妾之奉、⑥所識(shí)窮乏者得我與?向⑦為身死而不受,今為宮室之美為之;向?yàn)樯硭蓝皇,今為妻妾之奉為之;向(yàn)樯硭蓝皇埽駷樗R(shí)窮乏者得我而為之,⑧是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
【注】①有教材不分段。 ②有教材為“辯”。 ③有教材為逗號(hào)。 ④有教材為嘆號(hào)。 ⑤有教材為逗號(hào)。 ⑥有教材為逗號(hào)。 ⑦有教材為“鄉(xiāng)”。 ⑧有教材為冒號(hào)。
1..解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
(1)蹴爾而與之 蹴:
(2)是亦不可以已乎 已:
2..用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。(2分)
呼爾而與之 翻譯:
3..“此之謂失其本心”中的“此”指的是什么?(用原文回答)(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)語(yǔ)文 題型:文言文閱讀
閱讀《魚我所欲也》(節(jié)選),完成第12~14題。
一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受。蹴爾而與之,乞人不屑也。①
萬(wàn)鐘則不辨②禮義而受之。③萬(wàn)鐘于我何加焉?④為宮室之美、⑤妻妾之奉、⑥所識(shí)窮乏者得我與?向⑦為身死而不受,今為宮室之美為之;向?yàn)樯硭蓝皇埽駷槠捩顬橹;向(yàn)樯硭蓝皇,今為所識(shí)窮乏者得我而為之,⑧是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
【注】①有教材不分段。 ②有教材為“辯”。 ③有教材為逗號(hào)。 ④有教材為嘆號(hào)。 ⑤有教材為逗號(hào)。 ⑥有教材為逗號(hào)。 ⑦有教材為“鄉(xiāng)”。 ⑧有教材為冒號(hào)。
【小題1】.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
(1)蹴爾而與之 蹴:
(2)是亦不可以已乎 已:
【小題2】.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。(2分)
呼爾而與之 翻譯:
【小題3】.“此之謂失其本心”中的“此”指的是什么?(用原文回答)(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅蘭州卷)語(yǔ)文(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀《魚我所欲也》選段,完成小題。(8分)
萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我歟?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之。是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
1.下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是(3分)
A.萬(wàn)鐘于我何加焉而山不加增 |
B.所識(shí)窮乏者得我與復(fù)前行,欲窮其林 |
C.今為妻妾之奉為之不知口體之奉不若人也 |
D.是亦不可以已乎死而后已,不亦遠(yuǎn)乎 |
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)
鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之。
3.簡(jiǎn)要概括文段中闡述的觀點(diǎn)。(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)語(yǔ)文 題型:文言文閱讀
閱讀《魚我所欲也》(節(jié)選),完成第12~14題。
一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受。蹴爾而與之,乞人不屑也。①
萬(wàn)鐘則不辨②禮義而受之。③萬(wàn)鐘于我何加焉?④為宮室之美、⑤妻妾之奉、⑥所識(shí)窮乏者得我與?向⑦為身死而不受,今為宮室之美為之;向?yàn)樯硭蓝皇,今為妻妾之奉為之;向(yàn)樯硭蓝皇,今為所識(shí)窮乏者得我而為之,⑧是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
【注】①有教材不分段。 ②有教材為“辯”。 ③有教材為逗號(hào)。 ④有教材為嘆號(hào)。 ⑤有教材為逗號(hào)。 ⑥有教材為逗號(hào)。 ⑦有教材為“鄉(xiāng)”。 ⑧有教材為冒號(hào)。
1..解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
(1)蹴爾而與之 蹴:
(2)是亦不可以已乎 已:
2..用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。(2分)
呼爾而與之 翻譯:
3..“此之謂失其本心”中的“此”指的是什么?(用原文回答)(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:甘肅省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀《魚我所欲也》選段,完成問(wèn)題。
萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我歟?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之。是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
1.下列句子中加粗詞的意思相同的一項(xiàng)是( )
A.萬(wàn)鐘于我何加焉 而山不加增
B. 所識(shí)窮乏者得我與 復(fù)前行,欲窮其林
C.今為妻妾之奉為之 不知口體之奉不若人也
D.是亦不可以已乎 死而后已,不亦遠(yuǎn)乎
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之。
譯文:_____________________________
3.簡(jiǎn)要概括文段中闡述的觀點(diǎn)。
_____________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
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