5、在下列語句間連線,使之構(gòu)成四幅對聯(lián)

  黑發(fā)不知勤學(xué)早,                     水淡性泊是我?guī)煛?/p>

  無邊落木蕭蕭下,                     白首方悔讀書遲。

  四面荷花三面柳,                     不盡長江滾滾來。

  竹直心虛乃吾友,                     一城山色半城湖。

5、黑發(fā)不知勤學(xué)早,--白首方悔讀書遲。

    無邊落木蕭蕭下,--不盡長江滾滾來。

    四面荷花三面柳,--城山色半城湖。

    竹直心虛乃吾友,--水淡性泊是我?guī)煛?/p>

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

在下列語句間連線,使之構(gòu)成四幅對聯(lián)

  黑發(fā)不知勤學(xué)早,                     水淡性泊是我?guī)煛?/p>

  無邊落木蕭蕭下,                     白首方悔讀書遲。

  四面荷花三面柳,                     不盡長江滾滾來。

  竹直心虛乃吾友,                     一城山色半城湖。

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:連線題

在下列語句間連線,使之構(gòu)成四幅對聯(lián)                           
①黑發(fā)不知勤學(xué)早, a.水淡性泊是我?guī)煛?/TD>
②無邊落木蕭蕭下, b.白首方悔讀書遲。
③四面荷花三面柳, c.不盡長江滾滾來。
④竹直心虛乃吾友, d.一城山色半城湖。

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:連線題

在下列語句間連線,使之構(gòu)成四幅對聯(lián)。
A.黑發(fā)不知勤學(xué)早,       a.水淡性泊是我?guī)煛?
B.無邊落木蕭蕭下,       b.白首方悔讀書遲。
C.四面荷花三面柳,       c.不盡長江滾滾來。
D.竹直心虛乃吾友,       d.一城山色半城湖。

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科目:初中語文 來源:月考題 題型:連線題

在下列語句間連線,使之構(gòu)成四幅對聯(lián)。
A.黑發(fā)不知勤學(xué)早,a.水淡性泊是我?guī)煛?BR>B.無邊落木蕭蕭下,b.白首方悔讀書遲。
C.四面荷花三面柳,c.不盡長江滾滾來。
D.竹直心虛乃吾友,d.一城山色半城湖。
______________________________________

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:022

在下列語句間連線,使之構(gòu)成四幅對聯(lián)。

1.黑發(fā)不知勤學(xué)早,           A.水淡性泊是我?guī)煛?/span>

2.無邊落木蕭蕭下,           B.白首方悔讀書遲。

3.四面荷花三面柳,           C.不盡長江滾滾來。

4.竹直心虛乃吾友,           D.一城山色半城湖。

 

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科目:初中語文 來源:2006—2007學(xué)年度第一學(xué)期和安中學(xué)第一次月測、九年級語文(上)試卷 題型:043

在下列語句間連線,使之構(gòu)成四幅對聯(lián)。

A黑發(fā)不知勤學(xué)早,       a水淡性泊是我?guī)煛?/P>

B無邊落木蕭蕭下,       b白首方悔讀書遲。

C四面荷花三面柳,       c不盡長江滾滾來。

D竹直心虛乃吾友,       d一城山色半城湖。

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科目:初中語文 來源:附中中學(xué)初三2006—2007學(xué)年上學(xué)期第一次月考 語文試卷 題型:043

在下列語句間連線,使之構(gòu)成四幅對聯(lián)。

A黑發(fā)不知勤學(xué)早,   a水淡性泊是我?guī)煛?/P>

B無邊落木蕭蕭下,   b白首方悔讀書遲。

C四面荷花三面柳,   c不盡長江滾滾來。

D竹直心虛乃吾友,   d一城山色半城湖。

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科目:初中語文 來源: 題型:013

  在下列語句間連線,使之構(gòu)成四幅對聯(lián)。

  (1)黑發(fā)不知勤學(xué)早   A.水淡性泊是我?guī)煛?/P>

  (2)無邊落木蕭蕭下   B.白首方悔讀書遲。

  (3)四面荷花三面柳   C.不盡長江滾滾來。

  (4)竹直心虛乃吾友   D.一城山色半城湖。

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科目:初中語文 來源:三點(diǎn)一測叢書八年級  語文(上) 題型:048

閱讀,然后回答問題

感悟珍珠港

 、購牟┪镳^的沙盤上看,珍珠港蝸居于火奴魯魯島一端曲折的山岙里,山如屏障,海為通衢,是一處進(jìn)退自如的天然軍港,因而成為美國控制南太平洋地區(qū)的重要軍事基地。

 、谧纱龊,到水上去祭奠喪生于珍珠港事件的美國將士。那座潔白的亞利山那紀(jì)念堂,漂浮在碧藍(lán)的海中央,像一艘剛剛升上水面的白色潛艇。

 、60年過去,海風(fēng)早已吹散了炸彈的硝煙,來而復(fù)去的波浪也撲滅了熊熊戰(zhàn)火,燃燒的海水早已恢復(fù)了平靜。惟有沉默的憑吊者,能聽見自己嘭嘭的心跳。

 、芗茉O(shè)在海面上的紀(jì)念堂,整座扁長形的建筑呈中間凹下、而兩端朝上延伸至聳立的結(jié)構(gòu),肅穆中傳遞出再生的力量、莊重里透出吉祥和希望,象征著太平洋戰(zhàn)爭初遭慘敗但終告大勝的過程。中央會堂兩側(cè)墻體有開敞的窗欄和通透的屋頂,任視線落在何處,都可望見藍(lán)色的大海和天空。亞利山那號沉沒前的最后一分鐘,將士們在濃烈的火焰中,曾用最后的目光與它們匆匆訣別。如今陽光和海風(fēng)從這里穿過,深情地?fù)嵛恐5椎耐鲮`。祠堂設(shè)立在最里端的尾部,在鮮花和國旗環(huán)繞中,滿滿一面大理石墻上,刻寫著珍珠港事變中所有殉難者的名字。

 、其中有1177名海軍戰(zhàn)士,長眠于亞利山那號戰(zhàn)艦,1941年12月7日清晨。

 、匏麄冹o靜地躺在海底,列隊(duì)成行,作了永生永世的戰(zhàn)友。有的人甚至還未睜開眼就永遠(yuǎn)地閉上了眼,有的人也許至今還保持著戰(zhàn)斗的姿態(tài)。當(dāng)日軍的第一批轟炸機(jī)穿云破霧臨近珍珠港上空時(shí),美軍雷達(dá)站報(bào)告的訊息,竟被錯誤地判斷為那是從美國本土飛來的偵察機(jī)群而未予理會。當(dāng)日軍戰(zhàn)機(jī)從航母上起飛時(shí),島上的戰(zhàn)士還在椰樹下度假,姑娘們在沙灘上跳呼啦舞,那短暫的浪漫即將付出最慘重的代價(jià)。幾分鐘后,大規(guī)模的空襲開始,此時(shí),美軍太平洋艦隊(duì)的130艘艦艇,仍若無其事地停泊在珍珠港內(nèi);美國海軍的飛機(jī)仍一群群無動于衷地排列在福特島上;那個(gè)星期天各報(bào)還刊登了馬特森公司開往夏威夷旅游客船的廣告。12月7日那一天曙光初露,風(fēng)平浪靜,只有海上的鯊魚嗅到了血腥的氣息。

  ⑦陰謀和罪惡就在明媚的陽光下,在有恃無恐的驕傲與輕敵中,在華盛頓的赫爾接見日本使者的時(shí)刻,猝不及防地發(fā)生了。美麗的歐胡島在瞬間陷入火海而后迅速沉入黑暗;美軍停泊在港灣內(nèi)的艦隊(duì),以及大大咧咧“擺在地上”的那些毫無遮掩的戰(zhàn)機(jī),在一個(gè)小時(shí)內(nèi)被日軍準(zhǔn)確的投彈炸得落花流水,日軍飛機(jī)隨即擊毀美軍8艘戰(zhàn)列艦、9艘巡洋艦和若干驅(qū)逐艦,珍珠港美軍基地幾乎坐以待斃。美軍基地對空高射炮在5分鐘之后才開始還擊,引信不良的炮彈落在檀香山市區(qū),歐胡島一片混亂。當(dāng)晚,羅斯?偨y(tǒng)在華盛頓城直到深夜12點(diǎn)半才勉強(qiáng)用過晚飯。他仍然不相信,如此強(qiáng)大的美軍基地怎么竟然會如此不堪一擊。

 、2403名美國人,在那個(gè)恐怖的清晨,靈魂隨同硝煙融入藍(lán)天。

 、醽喞侥翘枒(zhàn)艦的甲板被1760磅的炸彈擊中,引爆艦首的彈藥庫。9分鐘之內(nèi),戰(zhàn)艦與1177名船員一并迅疾沉沒。

 、庋矍盎宜{(lán)色的海水中,隱隱地浮現(xiàn)出當(dāng)年亞利山那號戰(zhàn)艦的全部輪廓。它龐大的身軀,靜臥于紀(jì)念堂底部的海水中,像一頭巨獸殘留的古骸。60年前的威風(fēng)與恥辱,在銹鐵殘骸的縫隙中一波一波地蕩漾開去。

  若是從空中看,橫臥的紀(jì)念堂與豎臥的亞利山那號戰(zhàn)艦,一白一黃,一隱一現(xiàn),水上水下交叉疊架,像一座漂浮于海上的十字架。那是我迄今為止見過的最奇特最富創(chuàng)意的水上墓園就在犧牲者的犧牲之地,追念者與犧牲者同在。

  清澈的海水中,五色斑斕的熱帶游魚,成群結(jié)隊(duì)悠悠然掠過。它們是亞利山那號沉艦最忠實(shí)的陪伴者。但它們會對亞利山那號說出并不悅耳的話么?在這個(gè)從未獲得真正和平的世界上,亞利山那號如果健在,在后來的朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭的烽煙里,會遭遇什么樣的命運(yùn)?它若是不被炸沉,在另一次海戰(zhàn)中,定會奉命去攻擊別的戰(zhàn)艦。那么,將是哪一艘無辜的船只,成為大西洋印度洋或是地中海上,另一座水上廢墟兼紀(jì)念堂呢?

  悄然地,從灰藍(lán)色的海面上,升起一滴琥珀色的氣泡,一圈寶藍(lán)一圈紫紅再一圈橙黃,像是從海底冒出的一朵碩大的熱帶花卉。那色彩繼續(xù)變幻擴(kuò)展著,在波浪中飄蕩,最外圍的一圈已漸漸泛白,如一只巨大的傘狀水母,令人驚絕。

  朋友告訴我,那是油星。從沉在海底的亞利山那號油庫里滲漏出來的汽油。1941年那個(gè)清晨亞利山那號戰(zhàn)船被擊沉之前,剛剛加滿了油。幾十年中,在強(qiáng)大的海水壓力下,船內(nèi)的油星從銹蝕的鋼板中一滴一滴擠出來,如今已滲漏了整整60年。按照油庫儲存的油量計(jì)算,還將滲漏100年之久。由于沉艦每日冒出的油星并未對周圍海域構(gòu)成污染的威脅,戰(zhàn)事紀(jì)念委員會不打算對海底的油庫進(jìn)行封閉處理,任由那油星隔三差五源源不斷地浮到海面上,營造出逼真的環(huán)境氣氛,成為美國“愛國主義”教育最生動無言的活教材。

  凝神注目,只見周邊的海域,竟然無聲無息地連續(xù)冒出了一串氣泡。繼而,紅黃赤紫交織翻滾,將海水染得一片繽紛,像是一幅動態(tài)的現(xiàn)代繪畫,變換著時(shí)而悲壯時(shí)而荒誕,時(shí)而詭秘時(shí)而調(diào)侃的面孔。有人低聲耳語說,那是殉難者的鮮血,至今還在流淌。

  忽然就冷冷地戰(zhàn)栗。那油珠子在海水中一圈圈化開去,作著猙獰的鬼臉,一張一弛的,分明是海底的艙中有人尚在呼吸,那是呼吸形成的氣泡。除了呼吸還會有什么,能如此持續(xù)不斷地傳遞出生命的信息呢?那一刻亞利山那號猛然就活了過來,或許從來就沒有死過。不死是因?yàn)椴桓,不甘是由于許多未解的疑問,在后來的幾十年間,吐出了一個(gè)一個(gè)叩問的氣泡。

  在那次席卷全球的大戰(zhàn)中,究竟誰是最后真正的贏家呢?

  世上的許多事情,都帶有自殺性質(zhì),所謂弄巧成拙,結(jié)果當(dāng)然事與愿違。日本軍方偷襲珍珠港的如意算盤,原是為了摧毀美軍的太平洋艦隊(duì),使美軍再無足夠的軍事力量干涉日本的侵略計(jì)劃,可讓日本得以喘息并獲得戰(zhàn)爭決定性的勝利。但利令智昏的戰(zhàn)爭狂人卻沒有想到,正是由于偷襲珍珠港給美軍帶來的重創(chuàng)與恥辱,激起了美國人民的憤怒,使得本來對參戰(zhàn)舉棋不定的美國人,迅速達(dá)成了對法西斯宣戰(zhàn)的共識,閃電般出手還擊,形成了反戰(zhàn)的世界聯(lián)盟。日軍在珍珠港偷襲的得逞和成功,恰恰成為日本國最后慘敗的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)折。

  在某種情況下,偶爾僥幸的成功,也許是失敗之母。

  所以惱羞成怒的美國人,竟也身不由己地循著這一反定律,在廣島扔下原子彈,以最瘋狂的復(fù)仇愿望,制造了人類歷史上最慘烈的悲劇,而遭到全世界的譴責(zé)。正如曾深受德國納粹殘害的猶太人建立了以色列國以后,轉(zhuǎn)而迫害巴勒斯坦人那樣,正義和非正義在一定條件下會互相轉(zhuǎn)化,自衛(wèi)的武器也會成侵犯的屠刀,以暴易暴是一條危機(jī)四伏的鋼索,暴力一旦過度,立即走向除暴初衷的反面。在人類歷史上,無論正義或是非正義的戰(zhàn)爭,都是以流血和災(zāi)難為代價(jià)的。美麗活潑的小魚們又游過來,鉆入了水上彌漫的油污,被那頂巨傘覆蓋了。忽而覺得那來自艦艙底部的呼吸,其實(shí)多一半是在窒息中掙扎的。

  那洇漫的油彩漸漸散開去,圓圈愈來愈大,也愈來愈淡。遠(yuǎn)海上涌來的浪,掀拱著它,如抖動一匹殘舊的綢布。猝然一擊,撕裂成無數(shù)碎片,無聲無形地消融在藍(lán)色的海水中……

  人類啊,若是繼續(xù)濫用戰(zhàn)爭,你終將墜入萬劫不復(fù)的深淵。

  作為一艘注滿了油而后沉入黑暗的戰(zhàn)艦,滿艙能源已成為另一種動力,那是留給后人的警示。

1.讀完本文后,你有一種怎樣的感覺?請將這種感覺用形象的語言表現(xiàn)出來。

2.能寫出這樣文章的人會有一顆怎樣的心呢?

3.文章題目是“感悟珍珠港”,結(jié)尾又說“那是留給后人的警示”。(請用原文中的語句回答)

(1)作者感悟到了什么?

(2)珍珠港留給后人的警示又是什么?

4.第段中作者把什么比喻成了十字架?這個(gè)比喻表達(dá)了什么感情?

5.第段中作者寫“但它們會對亞利山那號說出并不悅耳的話么?”“不悅耳的話”指什么?

6.第段寫“分明是海底的艙中有人尚在呼吸”,這可能嗎?你怎樣理解作者這樣寫?

7.第段寫到了日本軍方偷襲珍珠港這一帶有“自殺性質(zhì)”的行為。請?jiān)倥e出兩個(gè)國際社會中這方面的例子。(可以在文中找出一個(gè),或在你的記憶里搜尋一個(gè)。)

8.作者認(rèn)為“自衛(wèi)的武器也會變成侵犯的屠刀”,你是否同意?談?wù)勀愕目捶ā?

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科目:初中語文 來源:江蘇模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成問題。
古詩詞中的色彩美
佑伉
  詩歌,是用有節(jié)奏有韻律的高度概括的語言,來表現(xiàn)生活抒發(fā)感情的。而抒發(fā)感情,往往要借助于意象烘托特定的意境,這就要求詩也要講究色彩的運(yùn)用、顏色的對照、光線的變化,給讀者造成強(qiáng)烈的色彩感,以形成色調(diào)鮮明的意境美。
  自古以來,詩歌就有用色彩描寫、塑造意象表達(dá)感情的傳統(tǒng)!对娊(jīng)》中就有“兼葭蒼蒼,白露為霜”“何草不黃”等句子。唐詩用色彩營造意境,表情達(dá)意已到了爐火純青的地步。如李白“青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺”,杜甫“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,白居易“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”等詩句都是很典型的例子。
  那么,詩又是如何運(yùn)用色彩塑造意象、烘托意境的呢?
  我們知道,運(yùn)用于文學(xué)作品中的色彩已不再是簡單的自然界色彩,而是融入了作者的主觀感情的色彩語言,它往往由表示色彩的詞語和表示富有色彩的事物的詞語組成,如“紅花”“碧波”等。秦觀在《如夢令》“鶯嘴啄花紅溜,燕尾點(diǎn)波綠皺”中連用兩組色彩,黃嘴啄紅花,黑尾點(diǎn)綠波,色彩分明,搭配和諧,不僅能在直觀上引起讀者對色彩的聯(lián)想,而且進(jìn)一步增加了詩歌的意境美。從這首詞中我們也可看出詞人用色很注意搭配,使各種意象彼此烘托,互相映襯,這也是許多詩人常用的藝術(shù)手法。如杜甫“野徑云俱黑,江船火獨(dú)明”,李賀“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”都是先用大塊黑色,用暗調(diào)作底色,又用亮光點(diǎn)染,色調(diào)明暗差別很大,構(gòu)成一幅色調(diào)鮮明的畫面,給人以藝術(shù)的享受。除了黑白、明暗對比,古詩詞中常常有紅(暖)綠(冷)兩色的映襯,如“紅樹青山日欲斜,長郊草色綠無涯”(歐陽修《豐樂亭游春》)、“綠肥紅瘦”(李清照《如夢令》)、“枝間新綠一重重,小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”(元好問《同兒輩賦未開海棠》)等。這些作者或以“紅”襯“綠”,使“綠”更為突出;或以“綠”托“紅”,使紅更加耀眼;或紅綠互相映襯,形象鮮明,達(dá)到“詩中有畫,畫中有詩”的完美境界。
  有的詩人用同一色調(diào),但有深淺濃淡的變化,如:“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”(楊萬里《宿新市徐公店》)。融淡黃入深黃,蝴蝶和花渾然一體。
  也有詩人所寫詩詞全篇用色彩勾畫背景,使詩的境界更為廣闊,色調(diào)更加鮮明。如岑參《白雪歌送武判官歸京》,詩一開始以“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”寫出了塞外八月飛雪的奇景,出人意料地用梨花比喻在樹上的積雪,生動地勾畫出一幅雪景圖。接著又以空曠荒涼的塞外,愁云慘淡的天空,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛雪構(gòu)成了送別的背景!凹娂娔貉┫罗@門,風(fēng)掣紅旗凍不翻”,在一片銀白的世界中,詩人特別描繪了那面鮮艷的紅旗。在整個(gè)背景和個(gè)別事物的映襯上,在色彩的調(diào)配上,是那么和諧而又美麗,真是獨(dú)樹一幟。
  還有的詩全篇只寫景物,不用顏色詞,但由于各種景物巧妙組合,可在總體上形成某種色調(diào),因而也具有較強(qiáng)的色彩感。如“明月松間照,清泉石上流”(王維《山居秋暝》)!懊髟隆薄八砷g”“清泉”“石上”的形態(tài)、色澤易于讓人產(chǎn)生聯(lián)想:皎潔的月光靜靜地瀉在松林上,清清的泉水漫過磐石淙淙地流著……一幅淡雅朦朧的山水畫盡在眼前。再如北朝民歌《敕勒歌》“敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”。蒼天、草原、牛羊,這些具有不同色彩的景觀構(gòu)成一種蒼茫的畫面,畫出了廣闊無垠的草原意境。
  從色彩美的角度來欣賞詩歌,我們對詩歌的美便有了更深層的認(rèn)識。
1.仔細(xì)閱讀第一段,請回答:詩歌語言的主要特點(diǎn)是什么?
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2.結(jié)合全文,簡要回答詩歌運(yùn)用色彩語言塑造意象、烘托意境,主要有哪幾種方式?
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3.文中第二段所列舉的李白、杜甫、白居易三位詩人的名句,以詩的色彩語言分別營造出怎樣的意境?
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4.仔細(xì)揣摩北朝民歌《敕勒歌》與馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》在色彩語言的運(yùn)用方面有何相似之處。
  【友情提示】天凈沙·秋思/馬致遠(yuǎn)
  枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。
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