1、1.今天天氣很好,是嗎?
2我已經(jīng)當(dāng)乘務(wù)員兩年了。
3這道題太難了,我做不出來。
4.I have a hard time finding it until you came along.
5.Friends like you make it a lot easier to get along in a new place.
評卷人 |
得分 |
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二、單詞拼寫
(每空? 分,共? 分)
1、1. This is great weather, isn’t it?
2. I have been a flight attendant for two years.
3. The problem is too difficult for me to work out.
The problem is so difficult that I can’t work it out.
4.在你出現(xiàn)之前,要找到它真是有點(diǎn)難。
5.有了你這樣的朋友使我們在一個新的地方更加容易生活。
二、單詞拼寫
科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
幼時 | | |
初中 | “我”認(rèn)為父親是想白吃人家養(yǎng)的魚兒去敲蔡婆家的門 | “我”不理解父親 |
大學(xué)畢業(yè) | | |
A.文中有兩條線索,明線是人與人之間真摯溫暖的情誼,暗線是“敲門”“送魚”。一明一暗兩條線索串連起前后兩個故事。 |
B.文中共寫了父親兩次“笑”。第一次,面對“我”的誤解與責(zé)問,父親的“笑”表明了他的寬厚大度。第二次,面對“我”的贊美,老實(shí)的父親表現(xiàn)出了純樸、實(shí)在、厚道。 |
C.文中插敘了爺爺?shù)墓适,交代了父親之所以常去敲蔡婆的門的原因,回應(yīng)了上文“我”的一連串疑問與不解,使文章更吸引人。 |
D.結(jié)尾用了議論和抒情的表達(dá)方式,點(diǎn)明了主旨,給讀者以啟迪。 |
科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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