3、“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底”。下列關(guān)于詩中所述生物的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.兩種生物體內(nèi)都有脊柱
B.鷹用氣囊完成氣體交換
C.尾鰭能控制魚的前進(jìn)方向
D.它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)
科目:初中生物 來源:2015屆山東萊蕪實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底”。下列關(guān)于詩中所述生物的描述,錯(cuò)誤的是(??? )
A.兩種生物體內(nèi)都有脊柱
B.鷹用氣囊完成氣體交換
C.尾鰭能控制魚的前進(jìn)方向
D.它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)
科目:初中生物 來源:2015屆福建寧化城東中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底”。下列關(guān)于詩中所述生物的描述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.兩種生物體內(nèi)都有脊柱 B.鷹用氣囊完成氣體交換
C.尾鰭能控制魚的前進(jìn)方向 D.它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)
科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川資陽初二上期期中聯(lián)考考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底。”下列關(guān)于詩中所述生物的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.兩種生物體內(nèi)都有脊柱
B.鷹用氣囊完成氣體交換
C.尾鰭能控制魚的前進(jìn)方向
D.它們都有適應(yīng)各自環(huán)境的身體結(jié)構(gòu)
科目:初中生物 來源:2012屆廣東省東莞市初二期中考試生物試卷 題型:選擇題
“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底”。下列關(guān)于詩中所述生物的描述,錯(cuò)誤的是
A.兩種生物體內(nèi)都有脊柱 B.鷹每呼吸一次,就在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換
C.尾鰭能控制魚的前進(jìn)方向 D.它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.兩種生物體內(nèi)都有脊柱 |
B.鷹每呼吸一次,就在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換 |
C.尾鰭能控制魚的前進(jìn)方向 |
D.它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu) |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.兩種生物體內(nèi)都有脊柱 |
B.鷹用氣囊完成氣體交換 |
C.尾鰭能控制魚的前進(jìn)方向 |
D.它們都有適應(yīng)各自環(huán)境的身體結(jié)構(gòu) |
科目:初中生物 來源: 題型:單選題
科目:初中生物 來源: 題型:
A.兩種生物體內(nèi)都有脊柱 | B.鷹每呼吸一次,就在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換 |
C.尾鰭能控制魚的前進(jìn)方向 | D.它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu) |
科目:初中生物 來源: 題型:
“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底”。下列關(guān)于詩中所述生物的描述,錯(cuò)誤的是
A.兩種生物體內(nèi)都有脊柱 B.鷹每呼吸一次,就在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換
C.尾鰭能控制魚的前進(jìn)方向 D.它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)
科目:初中生物 來源: 題型:
“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底”。下列關(guān)于詩中所述生物的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.兩種生物體內(nèi)都有脊柱
B.鷹用氣囊完成氣體交換
C.尾鰭能控制魚的前進(jìn)方向
D.它們都具有適應(yīng)各自環(huán)境的結(jié)構(gòu)
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