32、圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的果實(shí)示意圖。請分析回答:

   

圖1                                                         圖2

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于                。

(2)圖中【⑤】和【⑥】組成的結(jié)構(gòu)叫           ,結(jié)構(gòu)【④】是               。

(3)花粉從【⑤】落到【①】上的過程叫做        。花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與【④】內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過程叫              。

(4)桃的果實(shí)中,我們食用的部分【⑦】是圖1中        發(fā)育來的,結(jié)構(gòu)【⑧】是由

圖1中_    ___發(fā)育來的。(填圖中代號)

(5)某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是

                                      。

32、(1)器官

(2)雄蕊 胚珠

(3)傳粉 受精

(4)【3】 【4】

(5)嫁接

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的果實(shí)示意圖.請分析回答:

(1)圖1中的①①③構(gòu)成
雌蕊
雌蕊
,⑤⑥構(gòu)成
雄蕊
雄蕊

(2)花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做
傳粉
傳粉
.花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]
胚珠
胚珠
內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過程叫
受精
受精

(3)受精結(jié)束后,受精卵發(fā)育為
,子房壁發(fā)育為[
]
果皮
果皮
,整個(gè)胚珠發(fā)育為[
]
種子
種子
,整個(gè)子房發(fā)育為
果實(shí)
果實(shí)

(4)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)桃樹感染病毒嚴(yán)重影響桃的果實(shí)質(zhì)量,你認(rèn)為可以用
嫁接
嫁接
辦法解決這個(gè)問題.

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科目:初中生物 來源:2012屆山東省聊城市文軒中學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的果實(shí)示意圖。請分析回答:                   
(1)圖1中的①①③構(gòu)成             ,⑤⑥構(gòu)成             .
(2)花粉從【⑤】落到【①】上的過程叫做           ;ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與【④】          內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過程叫             
(3)受精結(jié)束后,受精卵發(fā)育為__   __ ,子房壁發(fā)育為【 】__________,整個(gè)胚珠發(fā)育為
 【 】_________ ,整個(gè)子房發(fā)育為  __________ 。
(4))經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)桃樹感染病毒嚴(yán)重影響桃的果實(shí)質(zhì)量,你認(rèn)為可以用         辦法解決這個(gè)問題。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省聊城市學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

 圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的果實(shí)示意圖。請分析回答:                    

(1)圖1中的①①③構(gòu)成              ,⑤⑥構(gòu)成              .

(2)花粉從【⑤】落到【①】上的過程叫做            ;ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與【④】           內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過程叫              。

(3)受精結(jié)束后,受精卵發(fā)育為 __   __ ,子房壁發(fā)育為【  】 __________,整個(gè)胚珠發(fā)育為

 【  】_________ ,整個(gè)子房發(fā)育為  __________  。

(4))經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)桃樹感染病毒嚴(yán)重影響桃的果實(shí)質(zhì)量,你認(rèn)為可以用          辦法解決這個(gè)問題。

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北黃石十中初三12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的果實(shí)示意圖。請據(jù)圖分析回答:

(1)花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做傳粉。傳粉后,花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,該過程叫 。

(2)桃的果實(shí)中,我們食用的部分[⑦]是圖1中[。莅l(fā)育來的,結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖1中[ ]發(fā)育來的。(填圖中代號)

 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的果實(shí)示意圖.
請分析回答:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于________.
(2)圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫________,結(jié)構(gòu)[④]是________.
(3)花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做________.花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過程叫________.
(4)桃的果實(shí)中,我們食用的部分[⑦]是圖1中________發(fā)育來的,結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖1中________發(fā)育來的.(填圖中代號)
(5)某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是________.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的果實(shí)示意圖.請分析回答:

(1)圖1中的①①③構(gòu)成______,⑤⑥構(gòu)成______.
(2)花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做______.花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]______內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過程叫______.
(3)受精結(jié)束后,受精卵發(fā)育為______,子房壁發(fā)育為[______]______,整個(gè)胚珠發(fā)育為[______]______,整個(gè)子房發(fā)育為______.
(4)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)桃樹感染病毒嚴(yán)重影響桃的果實(shí)質(zhì)量,你認(rèn)為可以用______辦法解決這個(gè)問題.

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科目:初中生物 來源:山東省中考真題 題型:讀圖填空題

圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的果實(shí)示意圖。請分析回答:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于________。
(2)圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫________,結(jié)構(gòu)[④]是________。
(3)花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做________;ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過程叫________。
(4)桃的果實(shí)中,我們食用的部分[⑦]是圖1中_______發(fā)育來的,結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖1中_____發(fā)育來的。(填圖中代號)
(5)某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的果實(shí)示意圖。請分析回答:

   

圖1                                                         圖2

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于               

(2)圖中【⑤】和【⑥】組成的結(jié)構(gòu)叫           ,結(jié)構(gòu)【④】是              

(3)花粉從【⑤】落到【①】上的過程叫做        ;ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與【④】內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過程叫              。

(4)桃的果實(shí)中,我們食用的部分【⑦】是圖1中        發(fā)育來的,結(jié)構(gòu)【⑧】是由

圖1中_    ___發(fā)育來的。(填圖中代號)

(5)某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是

                                      。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省聊城市莘縣國棉學(xué)校七年級(上)月考生物試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的果實(shí)示意圖.
請分析回答:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于______.
(2)圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫______,結(jié)構(gòu)[④]是______.
(3)花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做______.花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過程叫______.
(4)桃的果實(shí)中,我們食用的部分[⑦]是圖1中______發(fā)育來的,結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖1中______發(fā)育來的.(填圖中代號)
(5)某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是______.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣西北海市合浦縣七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是桃的果實(shí)示意圖.
請分析回答:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于______.
(2)圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫______,結(jié)構(gòu)[④]是______.
(3)花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做______.花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過程叫______.
(4)桃的果實(shí)中,我們食用的部分[⑦]是圖1中______發(fā)育來的,結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖1中______發(fā)育來的.(填圖中代號)
(5)某種桃的果實(shí)個(gè)大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是______.

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