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29、下圖是葡萄糖在人體某結構內的濃度變化,請判斷該結構是(   )

A.腎小球                   B.腎小囊腔                C.腎小管                   D.出球小動脈

29、C

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相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是葡萄糖在人體某結構內的濃度變化,請判斷該結構是(   )

A.腎小球                   B.腎小囊腔                C.腎小管                   D.出球小動脈

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

人們經過激烈運動后,喝葡萄糖水能迅速補充能量.圖1為血液循環(huán)示意圖,①~④代表心臟的四個腔,M代表器官.請據圖回答:
(1)葡萄糖主要在消化道的______內被吸收.在胰島分泌的______的調節(jié)下,血液中葡萄糖濃度能保持正常水平.
(2)葡萄糖進入血液后,最先到達心臟結構中的______(填序號).通過血液的運輸,葡萄糖最終在人體細胞中的______參與呼吸作用,為細胞生命活動提供能量.
(3)血液流經腎臟后,形成的尿液中沒有葡萄糖,這主要與腎小管的______作用有關.
(4)圖2表示血液流經人體某器官M時,物質含量的變化情況.下列有關該曲線圖的表述,正確的是______
A.若M為腎臟,曲線可表示二氧化碳或和尿素含量的變化
B.若M為小腸,曲線可表示二氧化碳或養(yǎng)料含量的變化
C.若M為骨骼肌,曲線可表示氧氣或養(yǎng)料含量的變化.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?漳州)人們經過激烈運動后,喝葡萄糖水能迅速補充能量.圖1為血液循環(huán)示意圖,①~④代表心臟的四個腔,M代表器官.請據圖回答:
(1)葡萄糖主要在消化道的
小腸
小腸
內被吸收.在胰島分泌的
胰島素
胰島素
的調節(jié)下,血液中葡萄糖濃度能保持正常水平.
(2)葡萄糖進入血液后,最先到達心臟結構中的
(填序號).通過血液的運輸,葡萄糖最終在人體細胞中的
線粒體
線粒體
參與呼吸作用,為細胞生命活動提供能量.
(3)血液流經腎臟后,形成的尿液中沒有葡萄糖,這主要與腎小管的
重吸收(或重新吸收)
重吸收(或重新吸收)
作用有關.
(4)圖2表示血液流經人體某器官M時,物質含量的變化情況.下列有關該曲線圖的表述,正確的是
B
B

A.若M為腎臟,曲線可表示二氧化碳或和尿素含量的變化
B.若M為小腸,曲線可表示二氧化碳或養(yǎng)料含量的變化
C.若M為骨骼肌,曲線可表示氧氣或養(yǎng)料含量的變化.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(6分)下圖為人體部分血液循環(huán)示意圖,數字表示人體內的某些器官或結構。請分析回答:

(1)血管[3]內的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內  有                 。
(2)血管[5]比[4]內血液中大分子物質濃度明顯升高,這與                          作用有關;[7]比[6]內血液成分含量明顯減少的物質有               。
(3)氣體進出結構[1],必須通過                作用完成氣體交換。
(4)某同學患急性腸炎,在其血常規(guī)化驗單中,明顯變化的項目是;             
若給該同學靜脈注射消炎藥,則藥物首次到達病灶共經過心臟的次數為          
(5)結構[2]所吸收的葡萄糖,先沿           進入肝臟,再進入下腔靜脈。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(6分)下圖為人體部分血液循環(huán)示意圖,數字表示人體內的某些器官或結構。請分析回答:

(1)血管[3]內的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內   有                 。

(2)血管[5]比[4]內血液中大分子物質濃度明顯升高,這與                          作用有關;[7]比[6]內血液成分含量明顯減少的物質有               。

(3)氣體進出結構[1],必須通過                作用完成氣體交換。

(4)某同學患急性腸炎,在其血常規(guī)化驗單中,明顯變化的項目是;             

若給該同學靜脈注射消炎藥,則藥物首次到達病灶共經過心臟的次數為           。

(5)結構[2]所吸收的葡萄糖,先沿            進入肝臟,再進入下腔靜脈。

 

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科目:初中生物 來源:2012屆山東省德州樂陵市初中學業(yè)水平測試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

(6分)下圖為人體部分血液循環(huán)示意圖,數字表示人體內的某些器官或結構。請分析回答:

(1)血管[3]內的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內  有                 。
(2)血管[5]比[4]內血液中大分子物質濃度明顯升高,這與                          作用有關;[7]比[6]內血液成分含量明顯減少的物質有               
(3)氣體進出結構[1],必須通過                作用完成氣體交換。
(4)某同學患急性腸炎,在其血常規(guī)化驗單中,明顯變化的項目是;             
若給該同學靜脈注射消炎藥,則藥物首次到達病灶共經過心臟的次數為          
(5)結構[2]所吸收的葡萄糖,先沿           進入肝臟,再進入下腔靜脈。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年山東省德州樂陵市業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)下圖為人體部分血液循環(huán)示意圖,數字表示人體內的某些器官或結構。請分析回答:

(1)血管[3]內的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內   有                  。

(2)血管[5]比[4]內血液中大分子物質濃度明顯升高,這與                           作用有關;[7]比[6]內血液成分含量明顯減少的物質有                。

(3)氣體進出結構[1],必須通過                 作用完成氣體交換。

(4)某同學患急性腸炎,在其血常規(guī)化驗單中,明顯變化的項目是;             

若給該同學靜脈注射消炎藥,則藥物首次到達病灶共經過心臟的次數為          

(5)結構[2]所吸收的葡萄糖,先沿            進入肝臟,再進入下腔靜脈。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖,數字表示人體內的某些器官或結構.請分析回答:
(1)血管[3]內的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內有______.
(2)血管[5]比[4]內血液中大分子物質濃度明顯升高,這與______作用有關;[7]比[6]內血液成分含量明顯減少的物質有______.
(3)氣體進出結構[1],必須通過______作用完成氣體交換.
(4)某同學患急性腸炎,在其血常規(guī)化驗單中,明顯變化的項目是______;
若給該同學靜脈注射消炎藥,則藥物首次到達病灶共經過心臟的次數為______.
(5)結構[2]所吸收的葡萄糖,先沿______進入肝臟,再進入下腔靜脈.

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科目:初中生物 來源:模擬題 題型:讀圖填空題

下圖為人體部分血液循環(huán)示意圖,數字表示人體內的某些器官或結構。請分析回答:
(1)血管[3]內的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內有________________。
(2)血管[5]比[4]內血液中大分子物質濃度明顯升高,這與___________作用有關;[7]比[6]內血液成分含量明顯減少的物質有______________。
(3)氣體進出結構[1],必須通過___________作用完成氣體交換。
(4)某同學患急性腸炎,在其血常規(guī)化驗單中,明顯變化的項目是___________;若給該同學靜脈注射消炎藥,則藥物首次到達病灶共經過心臟的次數為____________________。
(5)結構[2]所吸收的葡萄糖,先沿肝門靜脈進入肝臟,再進入____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(6分)下圖為人體部分血液循環(huán)示意圖,數字表示人體內的某些器官或結構。請分析回答:

(1)血管[3]內的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內   有                  。

(2)血管[5]比[4]內血液中大分子物質濃度明顯升高,這與                           作用有關;[7]比[6]內血液成分含量明顯減少的物質有                。

(3)氣體進出結構[1],必須通過                 作用完成氣體交換。

(4)某同學患急性腸炎,在其血常規(guī)化驗單中,明顯變化的項目是;              

若給該同學靜脈注射消炎藥,則藥物首次到達病灶共經過心臟的次數為          

(5)結構[2]所吸收的葡萄糖,先沿            進入肝臟,再進入下腔靜脈。

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