21、下圖是“多利”培育過程的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)培育多利的技術叫       ,此項技術的成功,標志著       取得重大的進展。

(2)發(fā)育成“多利”的融合細胞,細胞核來自     羊,細胞質來自     羊,多利在     羊體內(nèi)完成了胚胎發(fā)育。

(3)細胞的遺傳物質主要存在于細胞核中,因此,“多利”羊長得和  羊幾乎一模一樣。

21、(1)克隆技術     細胞工程

(2)B     A      C

(3)B

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相關習題

科目:初中生物 來源:0110 期中題 題型:讀圖填空題

下圖是“多利”培育過程的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)培育多利的技術叫                   ,此項技術的成功,標志著                    取得重大的進展。
(2)發(fā)育成“多利”的融合細胞,細胞核來自           羊,細胞質來自          羊,多利在          羊體內(nèi)完成了胚胎發(fā)育。
(3)細胞的遺傳物質主要存在于細胞核中,因此,“多利”羊長得和          羊幾乎一模一樣。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是“多利”培育過程的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)培育多利的技術叫       ,此項技術的成功,標志著       取得重大的進展。

(2)發(fā)育成“多利”的融合細胞,細胞核來自     羊,細胞質來自     羊,多利在     羊體內(nèi)完成了胚胎發(fā)育。

(3)細胞的遺傳物質主要存在于細胞核中,因此,“多利”羊長得和  羊幾乎一模一樣。

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科目:初中生物 來源:山東省期中題 題型:讀圖填空題

下圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有_________條食物鏈。請寫出圖中一條最長的食物鏈__________。
(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是____________。
(3)請寫出太陽能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的生理過程的表達式:_______________________。
(4)在食物鏈“玉米→老鼠→蛇”中,若蛇的體重增加50克,則至少消耗______克玉米。
(5)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)自動調節(jié)能力較弱,原因是_______________。
(6)該農(nóng)田由于長時間大量施用農(nóng)藥而導致玉米螟的抗藥性大大增強,這主要是由于_______________結果;科學家研究發(fā)現(xiàn),某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死玉米螟的物質,并且分離出了控制該物質合成的基因(G),請你設計利用轉基因技術培育抗蟲玉米的方案:______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互聯(lián)系示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有
5
5
條食物鏈.請寫出圖中一條最長的食物鏈
玉米→玉米螟→青蛙→蛇(或玉米→蝗蟲→青蛙→蛇;雜草→蝗蟲→青蛙→蛇皆可)
玉米→玉米螟→青蛙→蛇(或玉米→蝗蟲→青蛙→蛇;雜草→蝗蟲→青蛙→蛇皆可)

(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是

(3)請寫出太陽能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的生理過程的表達式:
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物(儲存著能量)+氧氣
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物(儲存著能量)+氧氣

(4)在食物鏈“玉米→老鼠→蛇”中,若蛇的體重增加50克,則至少消耗
1250
1250
克玉米.
(5)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)自動調節(jié)能力較弱,原因是
生物種類少,結構簡單
生物種類少,結構簡單

(6)該農(nóng)田由于長時間大量施用農(nóng)藥而導致玉米螟的抗藥性大大增強,這主要是由于
農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結果
農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結果
結果;科學家研究發(fā)現(xiàn),某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死玉米螟的物質,并且分離出了控制該物質合成的基因(G),請你設計利用轉基因技術培育抗蟲玉米的方案:
由于長期藥物的選擇使抗藥性個體越來越多.生物的性狀是由基因控制的,通過科學的方法將基因G移植到玉米的體內(nèi),就能培育出抗蟲玉米.
由于長期藥物的選擇使抗藥性個體越來越多.生物的性狀是由基因控制的,通過科學的方法將基因G移植到玉米的體內(nèi),就能培育出抗蟲玉米.

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科目:初中生物 來源: 題型:

世界上第一只克隆羊“多利”的培育過程如下圖所示。請根據(jù)圖回答:

(1)寫出圖中a、b所指的細胞工程名稱:a                ,b                。

(2)實施細胞工程a時,所需的受體細胞大多采用動物卵細胞的原因是               。 

(3)“多利”面部毛色是         ,請根據(jù)遺傳學原理說明判斷依據(jù)                   。

(4)請你舉一例,說明克隆綿羊培育成功的實際意義:                  。

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科目:初中生物 來源:生物教研室 題型:043

我國第一只轉基因牛“滔滔”的培育程序如圖。請根據(jù)圖示和下面材料回答問題:

1997年,英國愛丁堡大學的盧斯林研究所將一只6歲母羊的乳腺上皮細胞核導入另一母羊的去核卵細胞中,經(jīng)體外培養(yǎng)和胚胎移植,移植到第三只母羊子宮內(nèi),培育出多莉羊(Dolly),它就是提供細胞核的那只6歲母羊的克隆或拷貝。這是在哺乳動物中首次利用細胞核作為核供體獲得自體復制的成功實例。這一消息一公布,立即轟動了整個世界。克隆綿羊被列為1997年世界十大科技新聞的榜首。1998年,由日本、英國、美國和意大利組成的研究小組宣布,他們用成年鼠體細胞核制作成功三代共50多只克隆鼠。中國的克隆動物研究也取得了重大成果,如

2000年6月,西北農(nóng)林科大成功利用體細胞克隆了山羊“元元”和“陽陽”。

(1)A、B、C牛的作用分別是什么?

(2)克隆羊“多莉”的培育過程與特征和轉基因!疤咸稀钡闹饕獏^(qū)別是什么?

(3)從遺傳學原理說明轉基因牛“滔滔”與親本A、B牛的最根本的區(qū)別是什么?

(4)請舉一例,說明轉基因!疤咸稀迸嘤晒Φ淖钔怀龅膶嶋H意義。

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科目:初中生物 來源: 題型:043

我國第一只轉基因!疤咸稀钡呐嘤绦蛉鐖D。請根據(jù)圖示和下面材料回答問題:

1997年,英國愛丁堡大學的盧斯林研究所將一只6歲母羊的乳腺上皮細胞核導入另一母羊的去核卵細胞中,經(jīng)體外培養(yǎng)和胚胎移植,移植到第三只母羊子宮內(nèi),培育出多莉羊(Dolly),它就是提供細胞核的那只6歲母羊的克隆或拷貝。這是在哺乳動物中首次利用細胞核作為核供體獲得自體復制的成功實例。這一消息一公布,立即轟動了整個世界?寺【d羊被列為1997年世界十大科技新聞的榜首。1998年,由日本、英國、美國和意大利組成的研究小組宣布,他們用成年鼠體細胞核制作成功三代共50多只克隆鼠。中國的克隆動物研究也取得了重大成果,如

2000年6月,西北農(nóng)林科大成功利用體細胞克隆了山羊“元元”和“陽陽”。

(1)A、B、C牛的作用分別是什么?

(2)克隆羊“多莉”的培育過程與特征和轉基因!疤咸稀钡闹饕獏^(qū)別是什么?

(3)從遺傳學原理說明轉基因!疤咸稀迸c親本A、B牛的最根本的區(qū)別是什么?

(4)請舉一例,說明轉基因牛“滔滔”培育成功的最突出的實際意義。

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科目:初中生物 來源:0117 專項題 題型:讀圖填空題

下圖是科學家利用先進的生物工程技術,培育“多利”羊的操作過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)甲羊和乙羊為“多利”的誕生分別提供了____________和_______。
(2)細胞A是在體外培養(yǎng)的,然后被植人到丙羊的______內(nèi)發(fā)育。
(3)“多利”的長相與_____羊一模一樣。
(4)“多利”羊的培育屬于動物的克隆,也就是動物的_______(有性或無性)生殖。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年云南省建水縣建民中學七年級下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是克隆羊“多莉”的形成過程示意圖,據(jù)圖作答:

在培育多利的過程中,科學家采用體細胞克隆技術,主要分四個步驟進行:
①從一只六歲雌性的芬蘭多塞特(Finn Dorset)白面綿羊(稱之為A)的乳腺中取出乳腺細胞,將其放入低濃度的培養(yǎng)液中,細胞逐漸停止分裂,此細胞稱之為供體細胞。
②從一頭蘇格蘭黑面母綿羊(稱之為B)的卵巢中取出未受精的卵細胞,并立即將細胞核除去,留下一個無核的卵細胞,此細胞稱之為受體細胞。
③利用電脈沖方法,使供體細胞和受體細胞融合,最后形成融合細胞。電脈沖可以產(chǎn)生類似于自然受精過程中的一系列反應,使融合細胞也能像受精卵一樣進行細胞分裂、分化,從而形成胚胎細胞。
④將胚胎細胞轉移到另一只蘇格蘭黑面母綿羊(稱之為C)的子宮內(nèi),胚胎細胞進一步分化和發(fā)育,最后形成小綿羊多利。
(1)從生物的結構層次來看,多利的誕生過程經(jīng)歷了以下幾個層次:
細胞              器官             多利
(2)多利繼承了提供             的母羊       (選A或B或C)的遺傳特征,所以多利是一只            (選“黑臉羊”或“白臉羊”),多利與為其提供遺傳物質的母羊非常相似的現(xiàn)象是生物的               現(xiàn)象。

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科目:初中生物 來源:2015屆云南省七年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是克隆羊“多莉”的形成過程示意圖,據(jù)圖作答:

在培育多利的過程中,科學家采用體細胞克隆技術,主要分四個步驟進行:

①從一只六歲雌性的芬蘭多塞特(Finn Dorset)白面綿羊(稱之為A)的乳腺中取出乳腺細胞,將其放入低濃度的培養(yǎng)液中,細胞逐漸停止分裂,此細胞稱之為供體細胞。

②從一頭蘇格蘭黑面母綿羊(稱之為B)的卵巢中取出未受精的卵細胞,并立即將細胞核除去,留下一個無核的卵細胞,此細胞稱之為受體細胞。

③利用電脈沖方法,使供體細胞和受體細胞融合,最后形成融合細胞。電脈沖可以產(chǎn)生類似于自然受精過程中的一系列反應,使融合細胞也能像受精卵一樣進行細胞分裂、分化,從而形成胚胎細胞。

④將胚胎細胞轉移到另一只蘇格蘭黑面母綿羊(稱之為C)的子宮內(nèi),胚胎細胞進一步分化和發(fā)育,最后形成小綿羊多利。

(1)從生物的結構層次來看,多利的誕生過程經(jīng)歷了以下幾個層次:

細胞              器官             多利

(2)多利繼承了提供             的母羊       選A或B或C)的遺傳特征,所以多利是一只            (選“黑臉羊”或“白臉羊”),多利與為其提供遺傳物質的母羊非常相似的現(xiàn)象是生物的               現(xiàn)象。

 

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