21、如圖所示為人體肺部毛細(xì)血管網(wǎng)示意圖,箭頭表示血流方向,當(dāng)血液流肺經(jīng)時(shí),血液與
發(fā)生氣體交換,血液由含 較多變?yōu)楹?u> 較多。
評(píng)卷人 |
得分 |
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二、試驗(yàn)圖片類題
(每空? 分,共? 分)
21、肺泡、二氧化碳、氧
二、試驗(yàn)圖片類題
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年云南省昆明八中七年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
科目:初中生物 來(lái)源:0125 期中題 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
如圖所示為人體肺部毛細(xì)血管網(wǎng)示意圖,箭頭表示血流方向,當(dāng)血液流肺經(jīng)時(shí),血液與
發(fā)生氣體交換,血液由含 較多變?yōu)楹?u> 較多。
科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:多選題
A.若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則經(jīng)肺循環(huán)后,c中血液氧氣含量增多,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量不變 |
B.若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng),則c為含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血 |
C.若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為代謝廢物減少的靜脈血 |
D.若b為腎小管外毛細(xì)血管網(wǎng),則c中含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較多 |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為人體某部分毛細(xì)血管網(wǎng)示意圖,箭頭表示血流方向。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果B代表肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),那么A代表 血管,內(nèi)流 血,血液流經(jīng)B時(shí),血液中的 氣體進(jìn)入肺泡,肺泡中的 氣體進(jìn)入血液。
(2)如果B代表頭部的毛細(xì)血管網(wǎng),當(dāng)血液流經(jīng)B時(shí),不僅把運(yùn)來(lái)的 送給頭部的組織細(xì)胞,而且紅細(xì)胞中的血紅蛋白把它所結(jié)合的 釋放出來(lái),供細(xì)胞利用;同時(shí),血液會(huì)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等 帶走。
(3)如果B代表腎小球,那么A是 血管,C是 血管。
科目:初中生物 來(lái)源:期末題 題型:讀圖填空題
下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題: | |||||||||||||||
(1)c代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程叫做_______,完成c過(guò)程的主要器官是_______,牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是_________。 (2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過(guò)程,它們分別是_______、____________兩種氣體;肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是______________________。 (3)氧進(jìn)入血液后與_________結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到_________參與分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量。 (4)實(shí)驗(yàn)人員測(cè)定某人的肺泡氣、靜脈血、動(dòng)脈血以及組織細(xì)胞中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)值,結(jié)果如下表所示: | |||||||||||||||
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據(jù)此請(qǐng)你判斷出代表靜脈血和組織細(xì)胞的字母分別是_______、________。 (5)2010年10月28日,印尼火山爆發(fā)噴發(fā)大量火山灰、有毒氣體,造成的大氣污染給當(dāng)?shù)鼐用窈粑到y(tǒng)帶來(lái)很大的傷害。然而,在我們的生活中象汽車尾氣、燃煤等大氣污染也很常見,為了保護(hù)好我們的呼吸系統(tǒng),在日常生活中我們應(yīng)該怎么做?______________________________________________。 |
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