35、為了探究廢電池對水體的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2-3天；

（2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；

（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;

（4）在4只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液；

（5）在向各魚缸分別放入三條金魚，定期喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果如下表

 

A

B

C

D

所加浸出液的體積（毫升）

50

100

200

400

金魚成活的時(shí)間（天）

15

12

7

1

根據(jù)以上設(shè)計(jì)，回答下列問題

（1）該同學(xué)提出的假設(shè)是______________________________________

（2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各缸的金魚必須是____________________

（3）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是______________________________________

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對照組？_____該如何設(shè)置？_______________________

（5）控制廢電池的危害的措施有哪些？（回答出兩條即可）_______________________

35、（1）廢電池浸出液會影響金魚的壽命嗎？

（2）大小 品種是一樣的

（3）廢電池浸出液對金魚的壽命有影響

（4）需要 取同樣的魚缸加入等量的無污染的河水，在向魚缸中放入三只金魚，定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料，觀察記錄。

（5）禁止生產(chǎn)和銷售危害性大的電池；大力開發(fā)無公害的環(huán)保電池 ；對于廢電池，應(yīng)及時(shí)回收，集中進(jìn)行安全處理。（回答出兩條即可）

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究廢電池對水體的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2～3天；（2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；（4）在四只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液；（5）再向各魚缸中分別放入三條鯽魚，定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況．結(jié)果見下表：

      3. A B C D
        所加浸出液的體積/毫升 50 100 200 400
        金魚成活時(shí)間/天 15 12 7 1根據(jù)以上設(shè)計(jì)，回答下列問題：
        （1）該同學(xué)提出的假設(shè)是
        廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響．
        廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響．
        ．
        （2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各缸的鯽魚必須是
        同種且大小相同．
        同種且大小相同．
        ．
        （3）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是
        廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響．且浸出液濃度越大，影響越大．
        廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響．且浸出液濃度越大，影響越大．
        ．
        （4）此實(shí)驗(yàn)有無對照組？
        沒有
        沒有
        ．
        （5）這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的對照組有什么特點(diǎn)？
        魚缸里面放三條同樣大小的金魚，缸中只加清潔無污染的河水，不加廢電池浸出液，同樣定期喂養(yǎng)同種飼料．
        魚缸里面放三條同樣大小的金魚，缸中只加清潔無污染的河水，不加廢電池浸出液，同樣定期喂養(yǎng)同種飼料．
        ．

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        科目：初中生物 來源： 題型：

        （5分）為了探究廢電池對水體的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
        A．將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000 ml的清水中2～3天；
        B．在4只魚缸上分別貼標(biāo)簽甲、乙、丙、�。�
        C．在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
        D．在4只魚缸中分別放入50 ml、100 ml、200 ml、400 ml電池浸出液；
        E、再向各魚缸中分別放入5條金魚，定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果如下：
         
        		甲
        		乙
        		丙
        		丁
        所加浸出液的體積/ mL
        		50
        		100
        		200
        		400
        魚存活的平均天數(shù)
        		15天
        		12天
        		7天
        		1天
         
        根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請你回答下列問題：
        （1）該同學(xué)提出的假設(shè)是__________________________________________________。
        （2）該實(shí)驗(yàn)E步驟中，放入各魚缸的金魚必須是______________________________。
        （3）該實(shí)驗(yàn)是否需要設(shè)置對照組？____________該如何設(shè)置？__________________
        ___________________________________________________________。（2分）

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        科目：初中生物 來源： 題型：

        （5分）為了探究廢電池對水體的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

        A、將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000ml的清水中2～3天；

        B、在4只魚缸上分別貼標(biāo)簽甲、乙、丙、��；

        C、在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；

        D、在4只魚缸中分別放入50ml、100 ml、200 ml、400 ml電池浸出液；

        E、再向各魚缸中分別放入5條金魚，定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果如下：

         

        甲

        乙

        丙

        丁

        所加浸出液的體積/ mL

        50

        100

        200

        400

        魚存活的平均天數(shù)

        15天

        12天

        7天

        1天

         

        根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請你回答下列問題：

        （1）該同學(xué)提出的假設(shè)是__________________________________________________。

        （2）該實(shí)驗(yàn)E步驟中，放入各魚缸的金魚必須是______________________________。

        （3）該實(shí)驗(yàn)是否需要設(shè)置對照組？____________該如何設(shè)置？__________________

        ___________________________________________________________。（2分）

         

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        科目：初中生物 來源：2012屆山東省淄博市初中學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（七）（帶解析） 題型：探究題

        （5分）為了探究廢電池對水體的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

        A．將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000 ml的清水中2～3天；
        B．在4只魚缸上分別貼標(biāo)簽甲、乙、丙、��；
        C．在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
        D．在4只魚缸中分別放入50 ml、100 ml、200 ml、400 ml電池浸出液；
        E、再向各魚缸中分別放入5條金魚，定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果如下：
         
        		甲
        		乙
        		丙
        		丁
        所加浸出液的體積/ mL
        		50
        		100
        		200
        		400
        魚存活的平均天數(shù)
        		15天
        		12天
        		7天
        		1天
         
        根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請你回答下列問題：
        （1）該同學(xué)提出的假設(shè)是__________________________________________________。
        （2）該實(shí)驗(yàn)E步驟中，放入各魚缸的金魚必須是______________________________。
        （3）該實(shí)驗(yàn)是否需要設(shè)置對照組？____________該如何設(shè)置？__________________
        ___________________________________________________________。（2分）

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        科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省淄博市業(yè)水平模擬考試生物試卷（七）（解析版） 題型：探究題

        （5分）為了探究廢電池對水體的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

        A、將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000 ml的清水中2～3天；

        B、在4只魚缸上分別貼標(biāo)簽甲、乙、丙、��；

        C、在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；

        D、在4只魚缸中分別放入50 ml、100 ml、200 ml、400 ml電池浸出液；

        E、再向各魚缸中分別放入5條金魚，定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果如下：

         

        甲

        乙

        丙

        丁

        所加浸出液的體積/ mL

        50

        100

        200

        400

        魚存活的平均天數(shù)

        15天

        12天

        7天

        1天

         

        根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請你回答下列問題：

        （1）該同學(xué)提出的假設(shè)是__________________________________________________。

        （2）該實(shí)驗(yàn)E步驟中，放入各魚缸的金魚必須是______________________________。

        （3）該實(shí)驗(yàn)是否需要設(shè)置對照組？____________該如何設(shè)置？__________________

        ___________________________________________________________。（2分）

         

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        科目：初中生物 來源： 題型：解答題

        為了探究廢電池對水體的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
        A、將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000ml的清水中2～3天；
        B、在4只魚缸上分別貼標(biāo)簽甲、乙、丙、丁；
        C、在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
        D、在4只魚缸中分別放入50ml、100ml、200ml、400ml電池浸出液；
        E、再向各魚缸中分別放入5條金魚，定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況．結(jié)果如下：

        根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請你回答下列問題：
        （1）該同學(xué)提出的假設(shè)是________．
        （2）該實(shí)驗(yàn)E步驟中，放入各魚缸的金魚必須是________．
        （3）該實(shí)驗(yàn)是否需要設(shè)置對照組？該如何設(shè)置？________．
        （4）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是________．
        （5）如果廢電池對水體有污染，其中的有毒物質(zhì)會隨著食物鏈的________進(jìn)入人的體內(nèi)．

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        科目：初中生物 來源：期中題 題型：探究題

        為了探究廢電池對水體的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：①將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2—3天；②在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；③在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；④在4只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液；⑤在向各魚缸分別放入三條金魚，定期喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果如下表
        A B C D
        所加浸出液的體積（毫升） 50 100 200 400
        金魚成活的時(shí)間（天） 15 12 7 1
        根據(jù)以上設(shè)計(jì)，回答下列問題
        （1）該同學(xué)提出的假設(shè)是______________________________________。
        （2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各缸的金魚必須是____________________。
        （3）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是______________________________________。
        （4）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對照組？            。該如何設(shè)置？                                            。
        （5）控制廢電池的危害的措施有哪些？（回答出兩條即可）                                          。

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        科目：初中生物 來源： 題型：

        為了探究廢電池對水體的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

        （1）將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2～3天；

        （2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；

        （3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；

        （4）在四只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升電池浸出液；

        （5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果見下表：

        根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請你回答下列問題：

        （1）該同學(xué)提出的假設(shè)是                                    。

        （2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各魚缸的金魚必須是                          。

        （3）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是                                    。

        （4）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對照組？          。如果需要，該如何設(shè)置？           。

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        科目：初中生物 來源： 題型：

        為了探究廢電池對水體的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

        （1）將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2-3天；

        （2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；

        （3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;

        （4）在4只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液；

        （5）在向各魚缸分別放入三條金魚，定期喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果如下表

        A

        B

        C

        D

        所加浸出液的體積（毫升）

        50

        100

        200

        400

        金魚成活的時(shí)間（天）

        15

        12

        7

        1

        根據(jù)以上設(shè)計(jì)，回答下列問題

        （1）該同學(xué)提出的假設(shè)是______________________________________

        （2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各缸的金魚必須是____________________

        （3）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是______________________________________

        （4）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對照組？_____該如何設(shè)置？_______________________

        （5）控制廢電池的危害的措施有哪些？（回答出兩條即可）_______________________

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        科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年云南省楚雄市北浦中學(xué)七年紀(jì)（下）期末生物試卷（二）（解析版） 題型：填空題

        為了探究廢電池對水體的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
        （1）將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2～3天；
        （2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；
        （3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
        （4）在四只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液；
        （5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況．結(jié)果見下表：
        甲乙丙丁
        所加浸出液的體積/mL50100200400
        魚存活的平均天數(shù)15天12天7天1天
        根據(jù)以上設(shè)計(jì)，回答下列問題：
        （1）該同學(xué)提出的假設(shè)是：    ．
        （2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各缸的金魚必須是    ．
        （3）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是    ．
        （4）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對照組？    ．該如何設(shè)置？    ．

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