35、下圖為腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中標(biāo)號(hào)⑥叫______,它與圖中標(biāo)號(hào)⑤和⑦共同構(gòu)成______,是產(chǎn)生尿液的最基本結(jié)構(gòu)。
(2)圖中標(biāo)號(hào)⑤中的液體是______,它與標(biāo)號(hào)⑥中的液體成分比較,其中不含有的成分是______。
(3)正常人腎單位最后產(chǎn)生的尿液中不含葡萄糖,是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)⑦所示結(jié)構(gòu)對(duì)流經(jīng)此處的液體具有______。
評(píng)卷人 |
得分 |
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四、綜合題
(每空? 分,共? 分)
35、(1)腎小球 腎單位 (2)原尿 大分子蛋白質(zhì) (3)重吸收作用
【解析】此題考查尿液的形成。腎單位包括⑥腎小球、⑤腎小囊和⑦腎小管三部分,它是產(chǎn)生尿液的最基本結(jié)構(gòu);當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),血液中的水分、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿酸、尿素等小分子物質(zhì)濾過(guò)到⑤腎小囊中形成原尿;原尿與血液相比不含大分子蛋白質(zhì);當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),腎小管能對(duì)大部分水分、部分無(wú)機(jī)鹽和全部葡萄糖重新吸收,導(dǎo)致尿液中不含葡萄糖。
四、綜合題
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為腎單位的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中標(biāo)號(hào)⑥叫______,它與圖中標(biāo)號(hào)⑤和⑦共同構(gòu)成______,是產(chǎn)生尿液的最基本結(jié)構(gòu)。
(2)圖中標(biāo)號(hào)⑤中的液體是______,它與標(biāo)號(hào)⑥中的液體成分比較,其中不含有的成分是______。
(3)正常人腎單位最后產(chǎn)生的尿液中不含葡萄糖,是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)⑦所示結(jié)構(gòu)對(duì)流經(jīng)此處的液體具有______。
科目:初中生物 來(lái)源:新教材完全解讀 七年級(jí)生物。ㄏ聝(cè))。ㄅ淙私贪嫘抡n標(biāo)) 人教版新課標(biāo) 題型:022
如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)血液由[ 。輄_______過(guò)濾到[ 。輄_______成為原尿。②血管的管徑比④的要________,這有利于[ ]________處形成較高的壓力,以利于形成原尿,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明,器官的結(jié)構(gòu)與________是相適應(yīng)的。
(2)原尿經(jīng)過(guò)[ 。輄_______的________作用,最終形成尿。
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
分析圖表回答下列問(wèn)題。
(1)如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)表中的液體A、B、C分別取自圖示結(jié)構(gòu)的不同部位,經(jīng)過(guò)化驗(yàn)得到如表中數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題:(單位:克/100毫升)
根據(jù)圖表內(nèi)容回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)[①]中流動(dòng)的是_________血,與結(jié)構(gòu)[③]中流動(dòng)的血液比較,成分含量發(fā)生明顯變化的是_____________。
(2)分析表中各成分的含量變化,你認(rèn)為液體B應(yīng)是_________,取自于圖中的[ ]__________部位,是經(jīng)過(guò)腎的________作用形成的。
(3)尿的形成是連續(xù)的,但人體排尿是間斷的,排尿活動(dòng)的中樞位于_________。
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下面是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖,阿拉伯?dāng)?shù)字表示人體的某些器官或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[ 6 ]內(nèi)的血液達(dá)到心臟時(shí),首先流入 (填心臟的結(jié)構(gòu)名稱)。
(2)圖中[5]內(nèi)的血液比[4]內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與 作用有關(guān)系;[3]內(nèi)的血液比[2]內(nèi)的血液成分明顯減少的物質(zhì)有 。
(3)氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1],必須通過(guò) 作用完成氣體交換,在此過(guò)程中血液成分發(fā)生的顯著變化是 。
(4)氧氣進(jìn)入血液后與 結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各 參與分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量。
(5)某人患闌尾炎時(shí) ,在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,數(shù)目明顯增多的項(xiàng)目是 。
科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省湘潭市上學(xué)期七年級(jí)生物測(cè)試卷(二)(帶解析) 題型:綜合題
下面是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖,阿拉伯?dāng)?shù)字表示人體的某些器官或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[ 6 ]內(nèi)的血液達(dá)到心臟時(shí),首先流入 (填心臟的結(jié)構(gòu)名稱)。
(2)圖中[5]內(nèi)的血液比[4]內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與 作用有關(guān)系;[3]內(nèi)的血液比[2]內(nèi)的血液成分明顯減少的物質(zhì)有 。
(3)氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1],必須通過(guò) 作用完成氣體交換,在此過(guò)程中血液成分發(fā)生的顯著變化是 。
(4)氧氣進(jìn)入血液后與 結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各 參與分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量。
(5)某人患闌尾炎時(shí) ,在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,數(shù)目明顯增多的項(xiàng)目是 。
科目:初中生物 來(lái)源:2014屆湖南省湘潭市上學(xué)期七年級(jí)生物測(cè)試卷(二)(解析版) 題型:綜合題
下面是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖,阿拉伯?dāng)?shù)字表示人體的某些器官或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[ 6 ]內(nèi)的血液達(dá)到心臟時(shí),首先流入 (填心臟的結(jié)構(gòu)名稱)。
(2)圖中[5]內(nèi)的血液比[4]內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與 作用有關(guān)系;[3]內(nèi)的血液比[2]內(nèi)的血液成分明顯減少的物質(zhì)有 。
(3)氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1],必須通過(guò) 作用完成氣體交換,在此過(guò)程中血液成分發(fā)生的顯著變化是 。
(4)氧氣進(jìn)入血液后與 結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各 參與分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量。
(5)某人患闌尾炎時(shí) ,在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,數(shù)目明顯增多的項(xiàng)目是 。
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
科目:初中生物 來(lái)源:湖南省同步題 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來(lái)源:2012年江蘇省南京市金陵中學(xué)中考生物三輪模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題
科目:初中生物 來(lái)源:2012年江西省九江市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題
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