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29、下圖中,A、B分別表示脂肪滴在消化道不同部位的狀態(tài)。在消化道的(   )位置,脂肪滴呈B狀態(tài)

A.口腔                   B.食道                    C.胃                          D.小腸

29、D

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相關習題

科目:初中生物 來源:2010-2011學年山東省沂水縣九年級上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖中,A、B分別表示脂肪滴在消化道不同部位的狀態(tài)。在消化道的________位置,脂肪滴呈B狀態(tài)

    A.口腔                         B.食道                         C.胃                             D.小腸

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖中,A、B分別表示脂肪滴在不同部位的狀態(tài),在(  )位置,脂肪滴呈B狀態(tài).

A.口腔    B.食道    C.小腸    D.胃

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖中,A、B分別表示脂肪滴在消化道不同部位的狀態(tài)。在消化道的________位置,脂肪滴呈B狀態(tài)

A.口腔                  B.食道                  C.胃                      D.小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖中,A、B分別表示脂肪滴在消化道不同部位的狀態(tài)。在消化道的________位置,脂肪滴呈B狀態(tài)

    A.口腔                         B.食道                         C.胃                            D.小腸

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖中,A、B分別表示脂肪滴在消化道不同部位的狀態(tài)。在消化道的(   )位置,脂肪滴呈B狀態(tài)

A.口腔                   B.食道                    C.胃                          D.小腸

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科目:初中生物 來源:2011屆山東省沂水縣九年級上學期期中考試生物試卷 題型:單選題

下圖中,A、B分別表示脂肪滴在消化道不同部位的狀態(tài)。在消化道的________位置,脂肪滴呈B狀態(tài)

A.口腔                        B.食道                        C.胃                            D.小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濟寧)圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化道內被消化的變化情況,讀圖并填空:

(1)圖中曲線丙表示
脂肪
脂肪
的消化.
(2)圖中曲線乙表示的營養(yǎng)物質被消化的主要部位是
小腸
小腸

(3)淀粉被消化的最初部位在
口腔
口腔
;葡萄糖被吸收進入血液后,常導致血糖超過正常含量,刺激體內的感受器,引起激素調節(jié),
胰島素
胰島素
 的分泌增加,使血糖含量下降,維持在正常水平.
(4)某同學為了進一步研究淀粉的消化,用A、B兩支試管分別加入2毫升淀粉糊,再分別加入唾液(含淀粉酶)和清水各2毫升,放在37℃的水中約10分鐘,然后滴加碘液,B試管中變藍,A試管中不變藍.比較A、B兩支試管,可以得到的結論是
淀粉酶能消化淀粉
淀粉酶能消化淀粉

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?泰安)圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道各器官(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.
請回答問題:
(1)圖中X在A處開始被消化,原因是A中具有可以消化X的消化酶
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
,在該酶的作用下,X被分解為
麥芽糖
麥芽糖

(2)三種物質均可在D處被消化,D器官與此功能相適應的特點是:
小腸很長;有許多的環(huán)形皺襞和小腸絨毛;小腸內有腸液、胰液和膽汁等多種消化液
小腸很長;有許多的環(huán)形皺襞和小腸絨毛;小腸內有腸液、胰液和膽汁等多種消化液

(3)膽汁也是一種消化液,與其它消化液相比不含
消化酶
消化酶
.那么,膽汁對脂肪的消化起什么作用呢?
請選用下面的材料進行探究.
材料:豬膽汁、花生油、清水、2支試管、滴管、量筒等.
①探究方案:
取兩支試管,分別作標記并加入等量的花生油少許;在其中一支試管中加入4毫升膽汁,另一支試管中加入等量的清水;充分振蕩后放入37℃溫水中10分鐘
取兩支試管,分別作標記并加入等量的花生油少許;在其中一支試管中加入4毫升膽汁,另一支試管中加入等量的清水;充分振蕩后放入37℃溫水中10分鐘
;
②預測現(xiàn)象:
加入膽汁的試管內,花生油呈現(xiàn)乳狀;加入清水的試管內,花生油和水出現(xiàn)了明顯的分層
加入膽汁的試管內,花生油呈現(xiàn)乳狀;加入清水的試管內,花生油和水出現(xiàn)了明顯的分層

③得出結論:
膽汁對脂肪有乳化作用
膽汁對脂肪有乳化作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

(6分)人的身體是非常奇妙的,結合自身利用學過的知識回答下列問題。

(1)圖中,A、B、C、D依次表示你消化道中的某個部位,曲線(X、Y、Z)表示淀粉、脂肪、蛋白質在你消化道中被消化的程度。能代表饅頭消化程度的曲線是            。

(2)你可能患過感冒并為此打過“吊針”。當針尖刺入皮膚時,你會不由自主地一顫,還會感到疼痛。這說明了脊髓的________________________功能。當藥液從你前臂的血管注入并進入肺時,藥液經過的途徑依次是(按順序填入相應序號)___________________________________________。

①肺靜脈 ②肺動脈 ③上腔靜脈 ④下腔靜脈 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室  ⑧左心室

(3)當我們細細地咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味,這是為什么呢?你的猜測是在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,口腔中的唾液使饅頭變甜的。于是做了如下實驗:

第1步:取適量新鮮饅頭,切成碎屑。將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中。

第2步:取2只潔凈試管,分別編號為①、②,分別放入等量的饅頭碎屑;在①號試管中注入2毫升唾液,②號試管注入__________________作為對照;充分的攪拌。

第3步:將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘。

第4步:在2只試管中各滴加2滴碘夜,搖勻。觀察并記錄各試管中的顏色變化。

分析上述實驗并回答:

①你將饅頭切成碎屑并充分攪拌,這是為了模擬________________________________。

②實驗中由于你的大意,某一步操作失誤導致了實驗現(xiàn)象不明顯。請判斷并改正:

_____________________________________________________________________。 

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

人的身體是非常奇妙的,結合自身利用學過的知識回答下列問題.
(1)如圖中,A、B、C、D依次表示你消化道中的某個部位,曲線(X、Y、Z)表示淀粉、脂肪、蛋白質在你消化道中被消化的程度.能代表饅頭消化程度的曲線是
X
X

(2)你可能患過感冒并為此打過“吊針”.當針尖刺入皮膚時,你會不由自主地一顫,還會感到疼痛.這說明了脊髓的
反射和傳導
反射和傳導
功能.當藥液從你前臂的血管注入并進入肺時,藥液經過的途徑依次是(按順序填入相應序號)
④⑤⑦②①
④⑤⑦②①

①肺靜脈 ②肺動脈 ③上腔靜脈 ④下腔靜脈 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室  ⑧左心室
(3)當我們細細地咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味,這是為什么呢?你的猜測是在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,口腔中的唾液使饅頭變甜的.于是做了如下實驗:
第1步:取適量新鮮饅頭,切成碎屑.將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中.
第2步:取2只潔凈試管,分別編號為①、②,分別放入等量的饅頭碎屑;在①號試管中注入2毫升唾液,②號試管注入
2毫升清水
2毫升清水
作為對照;充分的攪拌.
第3步:將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘.
第4步:在2只試管中各滴加2滴碘夜,搖勻.觀察并記錄各試管中的顏色變化.
分析上述實驗并回答:
①你將饅頭切成碎屑并充分攪拌,這是為了模擬
舌的攪拌和牙齒的咀嚼
舌的攪拌和牙齒的咀嚼

②實驗中由于你的大意,某一步操作失誤導致了實驗現(xiàn)象不明顯.請判斷并改正:
放到37°的溫水中
放到37°的溫水中

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