2、病毒在寄主細(xì)胞中的生命活動(dòng)主要表現(xiàn)是(   )

A.生長(zhǎng)                   B.消化                    C.發(fā)育                   D.繁殖

2、D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

病毒在寄主細(xì)胞中的生命活動(dòng)主要表現(xiàn)是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

病毒在寄主細(xì)胞中的生命活動(dòng)主要表現(xiàn)是( 。
A.生長(zhǎng)B.消化C.發(fā)育D.繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年人教版七年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

病毒在寄主細(xì)胞中的生命活動(dòng)主要表現(xiàn)是( )
A.生長(zhǎng)
B.消化
C.發(fā)育
D.繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年山東省臨沂市沂水縣七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

病毒在寄主細(xì)胞中的生命活動(dòng)主要表現(xiàn)是( )
A.生長(zhǎng)
B.消化
C.發(fā)育
D.繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省巢湖市無(wú)為縣七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

病毒在寄主細(xì)胞中的生命活動(dòng)主要表現(xiàn)是( )
A.生長(zhǎng)
B.消化
C.發(fā)育
D.繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

病毒在寄主細(xì)胞中的生命活動(dòng)主要表現(xiàn)是


  1. A.
    生長(zhǎng)
  2. B.
    消化
  3. C.
    發(fā)育
  4. D.
    繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源:期末題 題型:單選題

病毒在寄主細(xì)胞中的生命活動(dòng)主要表現(xiàn)是
[     ]
A.生長(zhǎng)   
B.消化   
C.發(fā)育   
D.繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

病毒在寄主細(xì)胞中的生命活動(dòng)主要表現(xiàn)是(   )

A.生長(zhǎng)                   B.消化                    C.發(fā)育                   D.繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:多選題

下列選項(xiàng)中正確的是(  )
①病毒能夠引起人和動(dòng)物、植物的多種疾病,但并不是所有病毒對(duì)人類都有害.
②病毒的個(gè)體很小,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),要用放大鏡才能觀察到.
③病毒不能獨(dú)立生活,只有寄生在寄主的細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行生命活動(dòng).
④病毒是以分裂的方式進(jìn)行生殖.
A.①③④B.②③④C.②③D.①③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面有關(guān)禽流感的資料,回答問(wèn)題:
①禽流感的傳染源主要是雞、鴨,特別是感染了H5N1病毒的雞,目前已有證據(jù)顯示病人也可以成為傳染源;在自然條件下,存在于口腔和糞便的禽流感病毒由于受到有機(jī)物的保護(hù)具有極大的抵抗力,特別是在涼爽和潮濕溫和的條件下可存活很長(zhǎng)時(shí)間,人類直接接觸受H5N1病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H5N1病毒都會(huì)受到感染.此外,通過(guò)飛沫及接觸呼吸道分泌物也是傳播途徑.
②由于沒(méi)有相應(yīng)疫苗,而冬春季節(jié)又是急性呼吸道疾病的高發(fā)期,專家提醒市民,健康的生活方式對(duì)預(yù)防疾病非常重要.市民平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉,多休息,避免過(guò)度勞累,不吸煙;發(fā)現(xiàn)疫情時(shí),應(yīng)盡量避免與禽類接觸,對(duì)雞肉等食物應(yīng)徹底煮熟;保持室內(nèi)空氣流通,盡量少去空氣不流通場(chǎng)所;注意個(gè)人衛(wèi)生,打噴嚏或咳嗽時(shí)掩住口鼻.
(1)H5N1病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅有
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
組成,其生命活動(dòng)特點(diǎn)是
在寄主的細(xì)胞中有生命活動(dòng),離開(kāi)寄主細(xì)胞無(wú)生命活動(dòng)
在寄主的細(xì)胞中有生命活動(dòng),離開(kāi)寄主細(xì)胞無(wú)生命活動(dòng)

(2)從預(yù)防傳染病的一般措施來(lái)看,材料三提供的主要預(yù)防措施是
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群

(3)開(kāi)發(fā)和研制禽流感疫苗,用它接種到人體內(nèi),使人體獲得對(duì)禽流感的免疫,從免疫性質(zhì)來(lái)看,這種免疫屬于
特異性免疫
特異性免疫

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