已知兩個圓的半徑R，r，圓心距d可以構(gòu)成三角形，則這兩個圓的位置關(guān)系為（　�。�
A．內(nèi)切B．相交C．外切D．外離
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知兩個圓的半徑R，r，圓心距d可以構(gòu)成三角形，則這兩個圓的位置關(guān)系為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知兩個圓的半徑R，r，圓心距d可以構(gòu)成三角形，則這兩個圓的位置關(guān)系為（　　）
A．內(nèi)切B．相交C．外切D．外離

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年湖南省湘潭市江聲實驗學(xué)校中考數(shù)學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

已知兩個圓的半徑R，r，圓心距d可以構(gòu)成三角形，則這兩個圓的位置關(guān)系為（ ）
A．內(nèi)切
B．相交
C．外切
D．外離

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知兩個圓的半徑R，r，圓心距d可以構(gòu)成三角形，則這兩個圓的位置關(guān)系為


  1. A.
    內(nèi)切
  2. B.
    相交
  3. C.
    外切
  4. D.
    外離

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知兩個圓的半徑R，r圓心距d可以構(gòu)成三角形，則這兩個圓的位置關(guān)系為（    ）

A．內(nèi)切                  B．相交              C．外切             D．外離

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

某學(xué)校要在圍墻旁建一個長方形的中藥材種植實習(xí)苗圃，苗圃的一邊靠圍墻(墻的長度不限). 另三邊用木欄圍成，建成的苗圃為如圖所示的長方形ABCD. 已知木欄總長為120米，設(shè)AB邊的長為x米.長方形ABCD 的面積為 S平方米.
(1)求 S與x 之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量x 的取值范圍). 當(dāng) x為何值時, S取得最值(請指出是最大值還是最小值)？并求出這個最值；
(2)學(xué)校計劃將苗圃內(nèi)藥材種植區(qū)域設(shè)計為如圖所示的兩個相外切的等圓. 其圓心分別為和, 且到 AB、BC、AD 的距離與到 CD、BC、AD的距離都相等，并要求在苗圃內(nèi)藥材種植區(qū)域外四周至少要留夠0.5米寬的平直路面. 以方便同學(xué)們參觀學(xué)習(xí). 當(dāng)(1)中 S取得最大值時.請問這個設(shè)計是否可行？若可行，求出圓的半徑；若不可行.請說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某學(xué)校要在圍墻旁建一個長方形的中藥材種植實習(xí)苗圃，苗圃的一邊靠圍墻（墻的長度不限），另三邊用木欄圍成，建成的苗圃為如圖所示的長方形ABCD．已知木欄總長為120米，設(shè)AB邊的長為x米，長方形ABCD的面積為S平方米．
（1）求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式（不要求寫出自變量x的取值范圍）．當(dāng)x為何值時，S取得最值（請指出是最大值還是最小值）？并求出這個最值；
（2）學(xué)校計劃將苗圃內(nèi)藥材種植區(qū)域設(shè)計為如圖所示的兩個相外切的等圓，其圓心分別為O1和O2，且O1到AB、BC、AD的距離與O2到CD、BC、AD的距離都相等，并要求在苗圃內(nèi)藥材種植區(qū)域外四周至少要留夠0.5米寬的平直路面，以方便同學(xué)們參觀學(xué)習(xí)．當(dāng)（l）中S取得最值時，請問這個設(shè)計是否可行？若可行，求出圓的半徑；若不可行，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：四川省中考真題 題型：解答題

某學(xué)校要在圍墻旁建一個長方形的中藥材種植實習(xí)苗圃，苗圃的一邊靠圍墻（墻的長度不限），另三邊用木欄圍成，建成的苗圃為如圖所示的長方形ABCD。已知木欄總長為120米，設(shè)AB邊的長為x米，長方形ABCD的面積為S平方米。
（1）求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式（不要求寫出自變量x的取值范圍），當(dāng)x為何值時，S取得最值（請指出是最大值還是最小值）？并求出這個最值；
（2）學(xué)校計劃將苗圃內(nèi)藥材種植區(qū)域設(shè)計為如圖所示的兩個相外切的等圓，其圓心分別為O1和O2，且O1到AB、BC、AD的距離與O2到CD、BC、AD的距離都相等，并要求在苗圃內(nèi)藥材種植區(qū)域外四周至少要留夠0.5米寬的平直路面，以方便同學(xué)們參觀學(xué)習(xí)。當(dāng)（1）中S取得最值時，請問這個設(shè)計是否可行？ 若可行，求出圓的半徑；若不可行，請說明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年北京市海淀區(qū)九年級（上）期末數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某學(xué)校要在圍墻旁建一個長方形的中藥材種植實習(xí)苗圃，苗圃的一邊靠圍墻（墻的長度不限），另三邊用木欄圍成，建成的苗圃為如圖所示的長方形ABCD．已知木欄總長為120米，設(shè)AB邊的長為x米，長方形ABCD的面積為S平方米．
（1）求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式（不要求寫出自變量x的取值范圍）．當(dāng)x為何值時，S取得最值（請指出是最大值還是最小值）？并求出這個最值；
（2）學(xué)校計劃將苗圃內(nèi)藥材種植區(qū)域設(shè)計為如圖所示的兩個相外切的等圓，其圓心分別為O1和O2，且O1到AB、BC、AD的距離與O2到CD、BC、AD的距離都相等，并要求在苗圃內(nèi)藥材種植區(qū)域外四周至少要留夠0.5米寬的平直路面，以方便同學(xué)們參觀學(xué)習(xí)．當(dāng)（l）中S取得最值時，請問這個設(shè)計是否可行？若可行，求出圓的半徑；若不可行，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年江蘇省蘇州市星海中學(xué)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

某學(xué)校要在圍墻旁建一個長方形的中藥材種植實習(xí)苗圃，苗圃的一邊靠圍墻（墻的長度不限），另三邊用木欄圍成，建成的苗圃為如圖所示的長方形ABCD．已知木欄總長為120米，設(shè)AB邊的長為x米，長方形ABCD的面積為S平方米．
（1）求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式（不要求寫出自變量x的取值范圍）．當(dāng)x為何值時，S取得最值（請指出是最大值還是最小值）？并求出這個最值；
（2）學(xué)校計劃將苗圃內(nèi)藥材種植區(qū)域設(shè)計為如圖所示的兩個相外切的等圓，其圓心分別為O1和O2，且O1到AB、BC、AD的距離與O2到CD、BC、AD的距離都相等，并要求在苗圃內(nèi)藥材種植區(qū)域外四周至少要留夠0.5米寬的平直路面，以方便同學(xué)們參觀學(xué)習(xí)．當(dāng)（l）中S取得最值時，請問這個設(shè)計是否可行？若可行，求出圓的半徑；若不可行，請說明理由．

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