從2，-1，-2三個(gè)數(shù)中任意選取一個(gè)作為直線(xiàn)y=kx+1中的k值，則所得的直線(xiàn)不經(jīng)過(guò)第三象限的概率是（　　）
A．
1
3
B．
1
2
C．
2
3
D．1
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：貴港 題型：單選題

從2，-1，-2三個(gè)數(shù)中任意選取一個(gè)作為直線(xiàn)y=kx+1中的k值，則所得的直線(xiàn)不經(jīng)過(guò)第三象限的概率是（　　）
A．
1
3
B．
1
2
C．
2
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D．1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：選擇題

從2，-1，-2三個(gè)數(shù)中任意選取一個(gè)作為直線(xiàn)y=kx+1中的k值，則所得的直線(xiàn)不經(jīng)過(guò)第三象限的概率是（ ）
A．
B．
C．
D．1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年廣西貴港市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

從2，-1，-2三個(gè)數(shù)中任意選取一個(gè)作為直線(xiàn)y=kx+1中的k值，則所得的直線(xiàn)不經(jīng)過(guò)第三象限的概率是（ ）
A．
B．
C．
D．1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

從2，-1，-2三個(gè)數(shù)中任意選取一個(gè)作為直線(xiàn)y=kx+1中的k值，則所得的直線(xiàn)不經(jīng)過(guò)第三象限的概率是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•貴港）從2，-1，-2三個(gè)數(shù)中任意選取一個(gè)作為直線(xiàn)y=kx+1中的k值，則所得的直線(xiàn)不經(jīng)過(guò)第三象限的概率是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：雙色筆記八年級(jí)數(shù)學(xué)上(華東師大版) 題型：044

有一種彩票，投注規(guī)則如下：你可以從000～999中任意選取一個(gè)整數(shù)作為一注投注號(hào)碼進(jìn)行投注，中獎(jiǎng)號(hào)碼是位于000～999之間的一個(gè)整數(shù)．若你所選的號(hào)碼與中獎(jiǎng)號(hào)碼相同，即可中獎(jiǎng)．

(1)你能預(yù)測(cè)中獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)嗎？

(2)中獎(jiǎng)號(hào)碼中有三個(gè)相同數(shù)字的可能性有多大？如何用計(jì)算器進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)？三個(gè)數(shù)字各不相同的可能性有多大？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，王老師發(fā)給每位同學(xué)一張半徑為6個(gè)單位長(zhǎng)度的圓形紙板，要求同學(xué)們：（1）從帶刻度的三角板、量角器和圓規(guī)三種作圖工具中任意選取作圖工具，把圓形紙板分成面積相等的四部分；（2）設(shè)計(jì)的整個(gè)圖案是某種對(duì)稱(chēng)圖形.王老師給出了方案一，請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)再設(shè)計(jì)兩種方案，并完成下面的設(shè)計(jì)報(bào)告.
名稱(chēng)
四等分圓的面積
方案
方案一
方案二
方案三
選用的工具
帶刻度的三角板
量角器
帶刻度的三角板、圓規(guī)
 畫(huà)出示意圖

 
 
簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)方案
作⊙O兩條互相垂直的直徑AB、CD，將⊙O的面積分成相等的四份.
 
 
指出對(duì)稱(chēng)性
既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形
 
 
 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新課程　新理念　新思維·訓(xùn)練編·數(shù)學(xué)　九年級(jí)下冊(cè)(蘇教版) 蘇教版 題型：044

有一種“天天彩選3”的彩票，投注規(guī)則如下：你可以從000～999中任意選取一個(gè)整數(shù)作為一注投注號(hào)碼進(jìn)行投注．中獎(jiǎng)號(hào)碼是位于000～999之間的一個(gè)整數(shù)．若你所選的號(hào)碼與中獎(jiǎng)號(hào)碼相同，即可獲獎(jiǎng)．

(1)你能預(yù)測(cè)中獎(jiǎng)機(jī)會(huì)嗎？

(2)請(qǐng)你估計(jì)一下：中獎(jiǎng)號(hào)碼中有兩個(gè)相同數(shù)字(如101、010、100等)的機(jī)會(huì)有多大？三個(gè)數(shù)字各不相同(如102、012等)的機(jī)會(huì)有多大？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步練習(xí)數(shù)學(xué)　　九年級(jí)上冊(cè) 題型：044

甲、乙、丙三個(gè)工人分三班操作同一臺(tái)車(chē)床，由于各人的技術(shù)水平、操作方法不盡相同，故產(chǎn)品的數(shù)量、質(zhì)量也不相同，已知甲當(dāng)班生產(chǎn)1 500個(gè)零件，乙當(dāng)班生產(chǎn)1 400個(gè)零件，丙當(dāng)班生產(chǎn)1100個(gè)零件，為了能較正確地檢查當(dāng)天生產(chǎn)的零件質(zhì)量，質(zhì)量檢驗(yàn)員準(zhǔn)備從全天生產(chǎn)的零件中隨機(jī)地抽取若干個(gè)檢查，現(xiàn)在給出提取樣本的幾種方案．

(1)抽取任意一班產(chǎn)品中的40個(gè)零件作為樣本；

(2)在各班中平均地抽取相同數(shù)量的零件作為樣本，比如在各班中抽取15個(gè)零件作為樣本；

(3)將三班全天生產(chǎn)的4000個(gè)零件充分?jǐn)噭�，從中抽�?0個(gè)零件作為樣本；

(4)在甲、乙、丙各班生產(chǎn)的零件中，分別隨機(jī)地選取15個(gè)、14個(gè)、11個(gè)零件作為樣本，在上述方案中，你認(rèn)為哪些方案符合簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣？哪些方案不符合簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣？為什么？哪種方案是可行的隨機(jī)抽樣？

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