坐標平面上，在第二象限內(nèi)有一點P，且P點到x軸的距離是4，到y(tǒng)軸的距離是5，則P點坐標為何（ �。�| A．（-5，4） | B．（-4，5） | C．（4，5） | D．（5，-4） |
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相關(guān)習題
科目：初中數(shù)學
來源：臺灣
題型：單選題
坐標平面上，在第二象限內(nèi)有一點P，且P點到x軸的距離是4，到y(tǒng)軸的距離是5，則P點坐標為何（ �。�
| A．（-5，4） | B．（-4，5） | C．（4，5） | D．（5，-4） |
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科目：初中數(shù)學
來源：第24章《圖形的相似》中考題集（35）：24.6 圖形與坐標（解析版）
題型：選擇題
坐標平面上，在第二象限內(nèi)有一點P，且P點到x軸的距離是4，到y(tǒng)軸的距離是5，則P點坐標為何（ ）
A．（-5，4）
B．（-4，5）
C．（4，5）
D．（5，-4）
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科目：初中數(shù)學
來源：2012年山西省中考數(shù)學強化訓練5：函數(shù)（一）（解析版）
題型：選擇題
坐標平面上，在第二象限內(nèi)有一點P，且P點到x軸的距離是4，到y(tǒng)軸的距離是5，則P點坐標為何（ ）
A．（-5，4）
B．（-4，5）
C．（4，5）
D．（5，-4）
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科目：初中數(shù)學
來源：同步題
題型：單選題
坐標平面上，在第二象限內(nèi)有一點P，且P點到x軸的距離是4，到y(tǒng)軸的距離是5，則P點坐標為
A．(-5，4)
B．(-4，5)
C．(4，5)
D．(5，-4)
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科目：初中數(shù)學
來源：2010年臺灣省中考數(shù)學試卷（一）（解析版）
題型：選擇題
（2010•臺灣）坐標平面上，在第二象限內(nèi)有一點P，且P點到x軸的距離是4，到y(tǒng)軸的距離是5，則P點坐標為何（ ）
A．（-5，4）
B．（-4，5）
C．（4，5）
D．（5，-4）
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科目：初中數(shù)學
來源：2011年山西省太原市山西大學附中九年級（下）月考數(shù)學試卷（3月份）（解析版）
題型：選擇題
（2010•臺灣）坐標平面上，在第二象限內(nèi)有一點P，且P點到x軸的距離是4，到y(tǒng)軸的距離是5，則P點坐標為何（ ）
A．（-5，4）
B．（-4，5）
C．（4，5）
D．（5，-4）
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科目：初中數(shù)學
來源：2010年全國中考數(shù)學試題匯編《平面直角坐標系》（01）（解析版）
題型：選擇題
（2010•臺灣）坐標平面上，在第二象限內(nèi)有一點P，且P點到x軸的距離是4，到y(tǒng)軸的距離是5，則P點坐標為何（ ）
A．（-5，4）
B．（-4，5）
C．（4，5）
D．（5，-4）
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科目：初中數(shù)學
來源：
題型：
如圖，在平面直角坐標系中，已知點A為第二象限內(nèi)一點，過點A作x軸垂線交x軸于點B，點C為x軸正半軸上一點，且OB、OC的長分別為方程x
2-4x+3=0的兩根（OB＜OC）．
（1）求B、C兩點的坐標；
（2）作直線AC，過點C作射線CE⊥AC于C，在射線CE上有一點M（5，2），求直線AC的解析式；
（3）在（2）的條件下，坐標平面內(nèi)是否存在點Q和點P（點P在直線AC上），使以O(shè)、C、P、Q為頂點的四邊形是菱形？若存在，請直接寫出Q點坐標；若不存在，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學
來源：
題型：解答題
如圖，在平面直角坐標系中，已知點A為第二象限內(nèi)一點，過點A作x軸垂線交x軸于點B，點C為x軸正半軸上一點，且OB、OC的長分別為方程x2-4x+3=0的兩根（OB＜OC）．
（1）求B、C兩點的坐標；
（2）作直線AC，過點C作射線CE⊥AC于C，在射線CE上有一點M（5，2），求直線AC的解析式；
（3）在（2）的條件下，坐標平面內(nèi)是否存在點Q和點P（點P在直線AC上），使以O(shè)、C、P、Q為頂點的四邊形是菱形？若存在，請直接寫出Q點坐標；若不存在，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學
來源：2009年河南省新鄉(xiāng)市中考數(shù)學模擬試卷（1）（解析版）
題型：解答題
如圖，在平面直角坐標系中，已知點A為第二象限內(nèi)一點，過點A作x軸垂線交x軸于點B，點C為x軸正半軸上一點，且OB、OC的長分別為方程x
2-4x+3=0的兩根（OB＜OC）．
（1）求B、C兩點的坐標；
（2）作直線AC，過點C作射線CE⊥AC于C，在射線CE上有一點M（5，2），求直線AC的解析式；
（3）在（2）的條件下，坐標平面內(nèi)是否存在點Q和點P（點P在直線AC上），使以O(shè)、C、P、Q為頂點的四邊形是菱形？若存在，請直接寫出Q點坐標；若不存在，請說明理由．
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