如果=0，那么有理數(shù)a，b（ ）| A．都是零 | B．互為相反數(shù) | C．互為倒數(shù) | D．不都是零 |
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相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：單選題
如果
=0，那么有理數(shù)a，b（ ）
| A．都是零 | B．互為相反數(shù) | C．互為倒數(shù) | D．不都是零 |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
數(shù)學(xué)理解．
任何一個(gè)有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)來(lái)表示．
（1）如果A點(diǎn)表示有理數(shù)8，B點(diǎn)表示有理數(shù)4，那么線段AB的長(zhǎng)是多少？并用數(shù)軸表示；
（2）如果A點(diǎn)表示有理數(shù)a，B點(diǎn)表示有理數(shù)-4，那么線段AB的長(zhǎng)為a+4，對(duì)嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明你的理由．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
數(shù)學(xué)理解．
任何一個(gè)有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)來(lái)表示．
（1）如果A點(diǎn)表示有理數(shù)8，B點(diǎn)表示有理數(shù)4，那么線段AB的長(zhǎng)是多少？并用數(shù)軸表示；
（2）如果A點(diǎn)表示有理數(shù)a，B點(diǎn)表示有理數(shù)-4，那么線段AB的長(zhǎng)為a+4，對(duì)嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明你的理由．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知：如圖，四邊形ABCD中，AC平分∠BAD，∠B和∠D都是直角．
（1）求證：BC=CD．
（2）若將原題中的已知條件“∠B和∠D都是直角”放寬為“∠B和∠D互為補(bǔ)角”，其余條件不變，猜想：BC邊和鄰邊CD的長(zhǎng)度是否一定相等？請(qǐng)證明你的結(jié)論．
（3）探究：在（2）的情況下，如果再限制∠BAD=60°，那么相鄰兩邊AB、AD和對(duì)角線AC之間有什么確定的數(shù)量關(guān)系？需說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
已知：如圖，四邊形ABCD中，AC平分∠BAD，∠B和∠D都是直角．
（1）求證：BC=CD．
（2）若將原題中的已知條件“∠B和∠D都是直角”放寬為“∠B和∠D互為補(bǔ)角”，其余條件不變，猜想：BC邊和鄰邊CD的長(zhǎng)度是否一定相等？請(qǐng)證明你的結(jié)論．
（3）探究：在（2）的情況下，如果再限制∠BAD=60°，那么相鄰兩邊AB、AD和對(duì)角線AC之間有什么確定的數(shù)量關(guān)系？需說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2011-2012學(xué)年遼寧省本溪市九年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
已知：如圖，四邊形ABCD中，AC平分∠BAD，∠B和∠D都是直角．
（1）求證：BC=CD．
（2）若將原題中的已知條件“∠B和∠D都是直角”放寬為“∠B和∠D互為補(bǔ)角”，其余條件不變，猜想：BC邊和鄰邊CD的長(zhǎng)度是否一定相等？請(qǐng)證明你的結(jié)論．
（3）探究：在（2）的情況下，如果再限制∠BAD=60°，那么相鄰兩邊AB、AD和對(duì)角線AC之間有什么確定的數(shù)量關(guān)系？需說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2012年山東省德州市寧津縣中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版）
題型：解答題
已知：如圖，四邊形ABCD中，AC平分∠BAD，∠B和∠D都是直角．
（1）求證：BC=CD．
（2）若將原題中的已知條件“∠B和∠D都是直角”放寬為“∠B和∠D互為補(bǔ)角”，其余條件不變，猜想：BC邊和鄰邊CD的長(zhǎng)度是否一定相等？請(qǐng)證明你的結(jié)論．
（3）探究：在（2）的情況下，如果再限制∠BAD=60°，那么相鄰兩邊AB、AD和對(duì)角線AC之間有什么確定的數(shù)量關(guān)系？需說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2012年四川省廣元市虎跳中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版）
題型：解答題
已知：如圖，四邊形ABCD中，AC平分∠BAD，∠B和∠D都是直角．
（1）求證：BC=CD．
（2）若將原題中的已知條件“∠B和∠D都是直角”放寬為“∠B和∠D互為補(bǔ)角”，其余條件不變，猜想：BC邊和鄰邊CD的長(zhǎng)度是否一定相等？請(qǐng)證明你的結(jié)論．
（3）探究：在（2）的情況下，如果再限制∠BAD=60°，那么相鄰兩邊AB、AD和對(duì)角線AC之間有什么確定的數(shù)量關(guān)系？需說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2011年北京市燕山區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版）
題型：解答題
已知：如圖，四邊形ABCD中，AC平分∠BAD，∠B和∠D都是直角．
（1）求證：BC=CD．
（2）若將原題中的已知條件“∠B和∠D都是直角”放寬為“∠B和∠D互為補(bǔ)角”，其余條件不變，猜想：BC邊和鄰邊CD的長(zhǎng)度是否一定相等？請(qǐng)證明你的結(jié)論．
（3）探究：在（2）的情況下，如果再限制∠BAD=60°，那么相鄰兩邊AB、AD和對(duì)角線AC之間有什么確定的數(shù)量關(guān)系？需說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
1、下列句子：①延長(zhǎng)AB到C；②如果|a|=|b|，那么a=b；③分?jǐn)?shù)都是有理數(shù)；④全等三角形的面積相等．其中是命題的有
②③④
．（填序號(hào)）
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