在數(shù)軸上若點A到原點的距離為2個單位長度，則到點A的距離為3個單位長度且位于點A右側(cè)的點表示什么數(shù)（　�。�
A．-1或5B．-1或-5C．1或-5D．1或5
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

9、在數(shù)軸上若點A到原點的距離為2個單位長度，則到點A的距離為3個單位長度且位于點A右側(cè)的點表示什么數(shù)（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在數(shù)軸上若點A到原點的距離為2個單位長度，則到點A的距離為3個單位長度且位于點A右側(cè)的點表示什么數(shù)（　�。�
A．-1或5B．-1或-5C．1或-5D．1或5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

在數(shù)軸上若點A到原點的距離為2個單位長度，則到點A的距離為3個單位長度且位于點A右側(cè)的點表示什么數(shù)


  1. A.
    -1或5
  2. B.
    -1或-5
  3. C.
    1或-5
  4. D.
    1或5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)軸上，若點A到原點的距離為2個單位長度，到點A的距離為3個長度單位的點所表示的數(shù)為m，且m＞-2，則m=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4、若實數(shù)a在數(shù)軸上對應(yīng)的點在原點左側(cè)，且該點到原點的距離為5個單位長度，則a=
-5
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若實數(shù)a在數(shù)軸上對應(yīng)的點在原點左側(cè)，且該點到原點的距離為7個單位長度，則a=
-7
-7
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若實數(shù)a在數(shù)軸上對應(yīng)的點在原點左側(cè)，且該點到原點的距離為5個單位長度，則a=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

若實數(shù)a在數(shù)軸上對應(yīng)的點在原點左側(cè)，且該點到原點的距離為5個單位長度，則a=________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

若實數(shù)a在數(shù)軸上對應(yīng)的點在原點左側(cè)，且該點到原點的距離為7個單位長度，則a=________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，若點A在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為a，點B在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為b，且a，b滿足|a+2|+（b-1）2=0．

（1）求線段AB的長；
（2）點C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為x，且x是方程2x-1=
12
x+2的解，在數(shù)軸上是否存在點P，使PA+PB=PC，若存在，直接寫出點P對應(yīng)的數(shù)；若不存在，說明理由；
（3）在（1）的條件下，將點B向右平移5個單位長度至點B’，此時在原點O處放一擋板，一小球甲從點A處以1個單位長度/秒的速度向左運動；同時另一小球乙從點B’處以2個單位長度/秒的速度也向左運動，在碰到擋板后（忽略球的大小，可看作一點）以原來的速度向相反的方向運動，設(shè)運動的時間為t（秒），求甲、乙兩小球到原點的距離相等時經(jīng)歷的時間．

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同步練習(xí)冊答案