在數(shù)-16,0.25,+
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,-2003,-3.24,π中,正數(shù)有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
C
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)-16,0.25,+
1
7
,-2003,-3.24,π中,正數(shù)有( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在數(shù)-16,0.25,+
1
7
,-2003,-3.24,π中,正數(shù)有(  )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年湖北省黃岡市初一上學(xué)期期末模擬數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

現(xiàn)將連續(xù)自然數(shù)1至2009按圖中的方式排列成一個(gè)長(zhǎng)方形隊(duì)列,再用正方形任意框出16個(gè)數(shù)。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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1996      1997     1998     1999     2000     2001  2002
2003      2004     2005     2006     2007     2008  2009

 
 


(1)設(shè)任意一個(gè)這樣的正方形框中的最小數(shù)為,請(qǐng)用的代數(shù)式表示該框中的16個(gè)數(shù),然后填入右表中相應(yīng)的空格處,并求出這16個(gè)數(shù)中的最小數(shù)和最大數(shù),然后填入右表中相應(yīng)的空格處,并求出這16個(gè)數(shù)的和。(用的代數(shù)式表示)
(2)在圖中,要使一個(gè)正方形框出的16個(gè)數(shù)之和和分別等于832、2000、2008是否可能?若不可能,請(qǐng)說明理由;若可能,請(qǐng)求出該正方形框出的16個(gè)數(shù)中的最小數(shù)和最大數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

現(xiàn)將連續(xù)自然數(shù)1至2009按圖中的方式排列成一個(gè)長(zhǎng)方形隊(duì)列,再用正方形任意框出16個(gè)數(shù)。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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2003      2004     2005     2006     2007     2008  2009

 
 


(1)設(shè)任意一個(gè)這樣的正方形框中的最小數(shù)為,請(qǐng)用的代數(shù)式表示該框中的16個(gè)數(shù),然后填入右表中相應(yīng)的空格處,并求出這16個(gè)數(shù)中的最小數(shù)和最大數(shù),然后填入右表中相應(yīng)的空格處,并求出這16個(gè)數(shù)的和。(用的代數(shù)式表示)
(2)在圖中,要使一個(gè)正方形框出的16個(gè)數(shù)之和和分別等于832、2000、2008是否可能?若不可能,請(qǐng)說明理由;若可能,請(qǐng)求出該正方形框出的16個(gè)數(shù)中的最小數(shù)和最大數(shù)

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