比-2大且比2小的整數(shù)有（ �。�| A．4個(gè) | B．3個(gè) | C．2個(gè) | D．1個(gè) |
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相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：單選題
比-2大且比2小的整數(shù)有（ ）
| A．4個(gè) | B．3個(gè) | C．2個(gè) | D．1個(gè) |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
若兩個(gè)正整數(shù)a、b的最大公約數(shù)比最小公倍數(shù)小23，且a≤b，則這樣的數(shù)對(duì)（a，b）共有
個(gè)．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：填空題
若兩個(gè)正整數(shù)a、b的最大公約數(shù)比最小公倍數(shù)小23，且a≤b，則這樣的數(shù)對(duì)（a，b）共有
______個(gè)．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
博物館舉行大型展覽，圖1為一展區(qū)的示意圖，圖中的線段表示該展區(qū)的甬路（A為入口，B為出口），它們把整個(gè)展區(qū)分成8個(gè)相同的長(zhǎng)方形，且長(zhǎng)寬之比為2：1．展品就陳列在甬路兩旁．因?yàn)槿硕�，鄭佳決定不走重復(fù)路線，而又能盡量多參觀展區(qū)的展品．圖2為她設(shè)計(jì)的一個(gè)方案，粗紅線為所走路徑．設(shè)小長(zhǎng)方形的寬為單位長(zhǎng)度，則這個(gè)方案走了20個(gè)單位長(zhǎng)度的距離，但鄭佳覺(jué)得還應(yīng)該有更好的走法，那么能看到最多展品的路線走過(guò)的長(zhǎng)度單位個(gè)數(shù)應(yīng)為（ ）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
博物館舉行大型展覽，圖1為一展區(qū)的示意圖，圖中的線段表示該展區(qū)的甬路（A為入口，B為出口），它們把整個(gè)展區(qū)分成8個(gè)相同的長(zhǎng)方形，且長(zhǎng)寬之比為2：1．展品就陳列在甬路兩旁．因?yàn)槿硕�，鄭佳決定不走重復(fù)路線，而又能盡量多參觀展區(qū)的展品．圖2為她設(shè)計(jì)的一個(gè)方案，粗紅線為所走路徑．設(shè)小長(zhǎng)方形的寬為單位長(zhǎng)度，則這個(gè)方案走了20個(gè)單位長(zhǎng)度的距離，但鄭佳覺(jué)得還應(yīng)該有更好的走法，那么能看到最多展品的路線走過(guò)的長(zhǎng)度單位個(gè)數(shù)應(yīng)為
- A.
22
- B.
24
- C.
28
- D.
32
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知關(guān)于x的一元二次方程ax2+x+2=0
（1）求證：當(dāng)a＜0時(shí)，方程ax2+x+2=0一定有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根；
（2）若代數(shù)式-x2+x+2的值為正整數(shù)，且x為整數(shù)時(shí)，求x的值；
（3）當(dāng)a=a1時(shí)，拋物線y=ax2+x+2與x軸的正半軸相交于點(diǎn)M（m，0）；當(dāng)a=a2時(shí)，拋物線y=ax2+x+2與x軸的正半軸相交于點(diǎn)N（n，0）；若點(diǎn)M在點(diǎn)N的左邊，試比較a1與a2的大�。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
已知關(guān)于x的一元二次方程ax2+x+2=0
（1）求證：當(dāng)a＜0時(shí)，方程ax2+x+2=0一定有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根；
（2）若代數(shù)式-x2+x+2的值為正整數(shù)，且x為整數(shù)時(shí)，求x的值；
（3）當(dāng)a=a1時(shí)，拋物線y=ax2+x+2與x軸的正半軸相交于點(diǎn)M（m，0）；當(dāng)a=a2時(shí)，拋物線y=ax2+x+2與x軸的正半軸相交于點(diǎn)N（n，0）；若點(diǎn)M在點(diǎn)N的左邊，試比較a1與a2的大小．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2010年北京市延慶縣中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版）
題型：解答題
已知關(guān)于x的一元二次方程ax2+x+2=0
（1）求證：當(dāng)a＜0時(shí)，方程ax2+x+2=0一定有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根；
（2）若代數(shù)式-x2+x+2的值為正整數(shù)，且x為整數(shù)時(shí)，求x的值；
（3）當(dāng)a=a1時(shí)，拋物線y=ax2+x+2與x軸的正半軸相交于點(diǎn)M（m，0）；當(dāng)a=a2時(shí)，拋物線y=ax2+x+2與x軸的正半軸相交于點(diǎn)N（n，0）；若點(diǎn)M在點(diǎn)N的左邊，試比較a1與a2的大�。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知關(guān)于x的方程x
2-（m-3）+m-4=0．
（1）求證：方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根；
（2）若m是整數(shù)，方程有一個(gè)根大于-7且小于-3，求反比例函數(shù)y=
的解析式．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：解答題
已知關(guān)于x的方程x2-（m-3）+m-4=0．
（1）求證：方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根；
（2）若m是整數(shù)，方程有一個(gè)根大于-7且小于3，求反比例函數(shù)y=
的解析式．
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