分解因式x2-x-12的結(jié)果是（　　）
A．（x-3）（x+4）B．（x+3）（x-4）C．（x+2）（x-6）D．（x-2）（x+6）
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：山東省期末題 題型：單選題

分解因式x2﹣x﹣12的結(jié)果是
[     ]
A．（x﹣3）（x+4）
B．（x+3）（x﹣4）
C．（x+2）（x﹣6）
D．（x﹣2）（x+6）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

分解因式x2-x-12的結(jié)果是（　　）
A．（x-3）（x+4）B．（x+3）（x-4）C．（x+2）（x-6）D．（x-2）（x+6）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年江蘇省宿遷市泗陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)初中中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

因式分解x2+2（x+2）-12，正確的結(jié)果是（ ）
A．（x-4）（x+6）
B．（x-2）（x+6）
C．（x+4）（x-2）
D．（x-4）（x+2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

當(dāng)k=________時(shí)，二次三項(xiàng)式x2-kx+12分解因式的結(jié)果是（x-4）（x-3）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

6、當(dāng)k=
7
時(shí)，二次三項(xiàng)式x2-kx+12分解因式的結(jié)果是（x-4）（x-3）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

因式分解x2+2（x+2）-12，正確的結(jié)果是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

先閱讀下面例題的解法，然后解答后面的問題．
例：若多項(xiàng)式2x3-x2+m分解因式的結(jié)果中有因式2x+1，求實(shí)數(shù)m的值．
解：設(shè)2x3-x2+m=（2x+1）•A   （A為整數(shù)）
    若2x3-x2+m=（2x+1）•A=0，則2x+1=0或A=0
    由2x+1=0得x=-
1
2

    則x=-
1
2
是方程2x3-x2+m=0的解
    所以2×（-
1
2
）3-（-
1
2
）2+m=0，即-
1
4
-
1
4
+m=0，所以m=
1
2

問題：
（1）若多項(xiàng)式x2+px-6分解因式的結(jié)果中有因式x-3，則實(shí)數(shù)P=
 
；
（2）若多項(xiàng)式x3+5x2+7x+q分解因式的結(jié)果中有因式x+1，求實(shí)數(shù)q的值；
（3）若多項(xiàng)式x4+mx3+nx-16分解因式的結(jié)果中有因式（x-1）和（x-2），求實(shí)數(shù)m、n的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在學(xué)習(xí)因式分解時(shí)，我們學(xué)習(xí)了提公因式法和公式法（平方差公式和完全平方公式），事實(shí)上，除了這兩種方法外，還有其它方法可以用來(lái)因式分解，比如配方法．例如，如果要因式分解x2+2x-3時(shí)，顯然既無(wú)法用提公因式法，也無(wú)法用公式法，怎么辦呢？這時(shí)，我們可以采用下面的辦法：
x2+2x-3=x2+2×x×1+12-1-3------①
=（x+1）2-22------②
=…
解決下列問題：
（1）填空：在上述材料中，運(yùn)用了
轉(zhuǎn)化
轉(zhuǎn)化
的思想方法，使得原題變?yōu)榭梢岳^續(xù)用平方差公式因式分解，這種方法就是配方法；
（2）顯然所給材料中因式分解并未結(jié)束，請(qǐng)依照材料因式分解x2+2x-3；
（3）請(qǐng)用上述方法因式分解x2-4x-5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在學(xué)習(xí)因式分解時(shí)，我們學(xué)習(xí)了提公因式法和公式法（平方差公式和完全平方公式），事實(shí)上，除了這兩種方法外，還有其它方法可以用來(lái)因式分解，比如配方法．例如，如果要因式分解x2+2x-3時(shí)，顯然既無(wú)法用提公因式法，也無(wú)法用公式法，怎么辦呢？這時(shí)，我們可以采用下面的辦法：
x2+2x-3=x2+2×x×1+12-1-3------①
=（x+1）2-22------②
=…
解決下列問題：
（1）填空：在上述材料中，運(yùn)用了______的思想方法，使得原題變?yōu)榭梢岳^續(xù)用平方差公式因式分解，這種方法就是配方法；
（2）顯然所給材料中因式分解并未結(jié)束，請(qǐng)依照材料因式分解x2+2x-3；
（3）請(qǐng)用上述方法因式分解x2-4x-5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在學(xué)習(xí)因式分解時(shí)，我們學(xué)習(xí)了提公因式法和公式法（平方差公式和完全平方公式），事實(shí)上，除了這兩種方法外，還有其它方法可以用來(lái)因式分解，比如配方法．例如，如果要因式分解x2+2x-3時(shí)，顯然既無(wú)法用提公因式法，也無(wú)法用公式法，怎么辦呢？這時(shí)，我們可以采用下面的辦法：
x2+2x-3=x2+2×x×1+12-1-3------①
=（x+1）2-22------②
=…
解決下列問題：
（1）填空：在上述材料中，運(yùn)用了______的思想方法，使得原題變?yōu)榭梢岳^續(xù)用平方差公式因式分解，這種方法就是配方法；
（2）顯然所給材料中因式分解并未結(jié)束，請(qǐng)依照材料因式分解x2+2x-3；
（3）請(qǐng)用上述方法因式分解x2-4x-5．

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