如果a+b=0,那么實(shí)數(shù)a、b的取值一定是( )A.都是0 | B.互為相反數(shù) | C.至少有一個(gè)是0 | D.互為倒數(shù) |
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相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
1、如果a+b=0,那么實(shí)數(shù)a、b的取值一定是( )
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:濟(jì)南
題型:單選題
如果a+b=0,那么實(shí)數(shù)a、b的取值一定是( )
A.都是0 | B.互為相反數(shù) |
C.至少有一個(gè)是0 | D.互為倒數(shù) |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:2003年山東省濟(jì)南市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
如果a+b=0,那么實(shí)數(shù)a、b的取值一定是( )
A.都是0
B.互為相反數(shù)
C.至少有一個(gè)是0
D.互為倒數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:閱讀理解
(三)閱讀《植物塑料的興起》,完成各題!颈绢}滿分15分】
植物塑料的興起
①據(jù)了解,每年我國(guó)的包裝廢棄物約200多萬(wàn)噸,其中有近5%為石油塑料制品垃圾。石油塑料制品的成分主要是聚乙烯或聚苯乙烯,如果直接焚燒這些垃圾,在燃燒過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體致癌的物質(zhì)。假如填埋,它們歷經(jīng)百年也不會(huì)降解,更會(huì)污染海洋環(huán)境,導(dǎo)致耕地板結(jié),嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡。最近,一種利用生物技術(shù)制造的新型材料——植物塑料的問(wèn)世,打破了這一局面。
②所謂植物塑料是指由玉米或甘蔗等制造的聚乳酸塑料,F(xiàn)在使用植物塑料的實(shí)用化產(chǎn)品已有農(nóng)業(yè)用的地膜和快餐盒等。另外,部分電器產(chǎn)品和服裝等也開(kāi)始使用了植物塑料。植物塑料一直以來(lái)被視為與環(huán)境親和的“生物分解塑料”之一。所謂生物分解塑料是指,在自然界中能夠通過(guò)微生物的作用將其分解為水和二氧化碳的塑料。
③那么,玉米、甘蔗等植物是如何造出塑料的呢?首先,從玉米、甘蔗等植物中萃取出淀粉;接著,用酶將淀粉分解制成麥芽糖或葡萄糖;然后,將麥芽糖或葡萄糖供給微生物食用并發(fā)酵,制造出乳酸;最后,將乳酸聚合,造出聚乳酸。這樣制作的聚乳酸材料十分堅(jiān)硬,并具有極高的透明度。但是,聚乳酸單晶在室溫下接近玻璃的性質(zhì),稍加沖擊馬上就會(huì)碎裂。如果想作為塑料使用,還需要通過(guò)摻加柔順的化合物,另外,由于聚乳酸的熔點(diǎn)只有170℃,作為商品,還必須提高它的耐熱性和強(qiáng)度。
④聚乳酸塑料最大特點(diǎn)是在自然界中容易分解。在聚乳酸塑料中加上水,即可變成容易分解的酯。把聚乳酸塑料放入堆肥中,首先通過(guò)水分和酶的分解,變成乳酸;再經(jīng)被稱為需氧菌的微生物食之并代謝,最終被分解為水與二氧化碳。而二氧化碳和水原本就是植物從大自然中吸收來(lái)的,所以,從整體來(lái)說(shuō)它沒(méi)給環(huán)境增加負(fù)擔(dān)。
⑤用聚乳酸塑料制造的產(chǎn)品具體有什么價(jià)值呢?首先,這些塑料來(lái)自植物,作為材料來(lái)源它優(yōu)于石油化工塑料。其次,植物能夠通過(guò)種植獲得,所以聚乳酸塑料可說(shuō)是再生資源或可持續(xù)使用的材料。另外,使用谷物為主制造的聚乳酸,不論是焚燒還是在自然界中分解,都不會(huì)對(duì)環(huán)境增加負(fù)擔(dān),F(xiàn)在世界生產(chǎn)石油化工塑料的年產(chǎn)量是1.5億噸。如果用聚乳酸制造塑料,這就減少了石油或天然氣的消耗。這對(duì)化石燃料面臨枯竭的現(xiàn)狀,無(wú)疑是一個(gè)最大的福音。
⑥除了日常用品中的廣泛適用外,聚乳酸植物塑料在醫(yī)學(xué)方面的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)尤為突出,也是目前應(yīng)用得最為成功的領(lǐng)域。第一是制作醫(yī)用骨釘。以前治療骨折等骨科疾病使用的是不銹鋼骨釘,病人必經(jīng)兩次手術(shù)才能治愈。即第一次手術(shù)用鋼釘把骨折復(fù)位固定,待骨頭長(zhǎng)好后,再動(dòng)第二次手術(shù),把鋼釘取出。使用聚乳酸植物塑料只需一次手術(shù)植入骨釘,病愈的同時(shí),骨釘也降解在人體內(nèi)。因?yàn)榻到猱a(chǎn)生的是二氧化碳和水,所以不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生不良后果。雖然,目前聚乳酸植物塑料骨釘?shù)膬r(jià)格比不銹鋼骨釘高出50%左右,但是多數(shù)患者為了避免兩次手術(shù)的痛苦,還是選擇聚乳酸植物塑料骨釘。
⑦另一方面,將聚乳酸植物塑料制成人工臟器的骨架研究也在進(jìn)行。例如有專家正在聚乳酸植物塑料肝骨架的整個(gè)表面上培養(yǎng)肝細(xì)胞,制造人造肝臟。用這種方法制造的人造肝臟移到體內(nèi),作為骨架部分的聚乳酸植物塑料在體內(nèi)不久就會(huì)被分解吸收,最后留下了與骨架同樣形狀的肝臟。這是有效利用聚乳酸植物塑料生物分解性質(zhì)的典范。
⑧要使聚乳酸植物塑料普及,還有一些問(wèn)題必須解決,特別是制造成本高的問(wèn)題最令企業(yè)頭疼。但隨著人們環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷提高,聚乳酸塑料必將受到大眾的歡迎。為此,聚乳酸植物塑料肯定有發(fā)展前景。
(選自《走近科學(xué)》2009年第9期)
【小題1】.通讀全文,試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。(3分)
【小題2】.文章開(kāi)篇沒(méi)有直接從植物塑料寫起,而是用較多篇幅先介紹石油塑料制品垃圾的諸多危害,這樣寫有什么作用?(3分)
【小題3】.第二段和第三段的順序?yàn)槭裁床荒茴嵉??分)
【小題4】.第⑥自然段主要運(yùn)用了 、 的說(shuō)明方法,其目的是
(3分)
【小題5】.“目前聚乳酸植物塑料骨釘?shù)膬r(jià)格比不銹鋼骨釘高出50%左右”句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以去掉嗎?為什么?(3分)
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
一只不透明的袋子中裝有4個(gè)質(zhì)地、大小均相同的小球,這些小球分別標(biāo)有數(shù)字3、4、5、x.甲、乙兩人每次同時(shí)從袋中各隨機(jī)摸出1個(gè)球,并計(jì)算摸出的這2個(gè)小球上數(shù)字之和,記錄后都將小球放回袋中攪勻,進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
摸球總次數(shù) | 10 | 20 | 30 | 60 | 90 | 120 | 180 | 240 | 330 | 450 |
“和為8”出現(xiàn)的頻數(shù) | 2 | 10 | 13 | 24 | 30 | 37 | 58 | 82 | 110 | 150 |
“和為8”出現(xiàn)的頻率 | 0.20 | 0.50 | 0.43 | 0.40 | 0.33 | 0.31 | 0.32 | 0.34 | 0.33 | 0.33 |
解答下列問(wèn)題:
(1)如果實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行下去,根據(jù)上表數(shù)據(jù),出現(xiàn)“和為8”的頻率將穩(wěn)定在它的概率附近.估計(jì)出現(xiàn)“和為8”的概率是______.
(2)如果摸出的這兩個(gè)小球上數(shù)字之和為9的概率是,那么x的值可以取7嗎?請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖法說(shuō)明理由;如果x的值不可以取7,請(qǐng)寫出一個(gè)符合要求的x值.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:2011-2012學(xué)年貴州省貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)洛灣中學(xué)九年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
一只不透明的袋子中裝有4個(gè)質(zhì)地、大小均相同的小球,這些小球分別標(biāo)有數(shù)字3、4、5、x.甲、乙兩人每次同時(shí)從袋中各隨機(jī)摸出1個(gè)球,并計(jì)算摸出的這2個(gè)小球上數(shù)字之和,記錄后都將小球放回袋中攪勻,進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
摸球總次數(shù) | 10 | 20 | 30 | 60 | 90 | 120 | 180 | 240 | 330 | 450 |
“和為8”出現(xiàn)的頻數(shù) | 2 | 10 | 13 | 24 | 30 | 37 | 58 | 82 | 110 | 150 |
“和為8”出現(xiàn)的頻率 | 0.20 | 0.50 | 0.43 | 0.40 | 0.33 | 0.31 | 0.32 | 0.34 | 0.33 | 0.33 |
解答下列問(wèn)題:
(1)如果實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行下去,根據(jù)上表數(shù)據(jù),出現(xiàn)“和為8”的頻率將穩(wěn)定在它的概率附近.估計(jì)出現(xiàn)“和為8”的概率是______.
(2)如果摸出的這兩個(gè)小球上數(shù)字之和為9的概率是
,那么x的值可以取7嗎?請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖法說(shuō)明理由;如果x的值不可以取7,請(qǐng)寫出一個(gè)符合要求的x值.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市前洲中學(xué)九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)反饋練習(xí)卷(12月份)(解析版)
題型:解答題
一只不透明的袋子中裝有4個(gè)質(zhì)地、大小均相同的小球,這些小球分別標(biāo)有數(shù)字3、4、5、x.甲、乙兩人每次同時(shí)從袋中各隨機(jī)摸出1個(gè)球,并計(jì)算摸出的這2個(gè)小球上數(shù)字之和,記錄后都將小球放回袋中攪勻,進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
摸球總次數(shù) | 10 | 20 | 30 | 60 | 90 | 120 | 180 | 240 | 330 | 450 |
“和為8”出現(xiàn)的頻數(shù) | 2 | 10 | 13 | 24 | 30 | 37 | 58 | 82 | 110 | 150 |
“和為8”出現(xiàn)的頻率 | 0.20 | 0.50 | 0.43 | 0.40 | 0.33 | 0.31 | 0.32 | 0.34 | 0.33 | 0.33 |
解答下列問(wèn)題:
(1)如果實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行下去,根據(jù)上表數(shù)據(jù),出現(xiàn)“和為8”的頻率將穩(wěn)定在它的概率附近.估計(jì)出現(xiàn)“和為8”的概率是______.
(2)如果摸出的這兩個(gè)小球上數(shù)字之和為9的概率是
,那么x的值可以取7嗎?請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖法說(shuō)明理由;如果x的值不可以取7,請(qǐng)寫出一個(gè)符合要求的x值.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:2012年安徽省池州市東至縣中考數(shù)學(xué)模擬試卷(三)(解析版)
題型:解答題
一只不透明的袋子中裝有4個(gè)質(zhì)地、大小均相同的小球,這些小球分別標(biāo)有數(shù)字3、4、5、x.甲、乙兩人每次同時(shí)從袋中各隨機(jī)摸出1個(gè)球,并計(jì)算摸出的這2個(gè)小球上數(shù)字之和,記錄后都將小球放回袋中攪勻,進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
摸球總次數(shù) | 10 | 20 | 30 | 60 | 90 | 120 | 180 | 240 | 330 | 450 |
“和為8”出現(xiàn)的頻數(shù) | 2 | 10 | 13 | 24 | 30 | 37 | 58 | 82 | 110 | 150 |
“和為8”出現(xiàn)的頻率 | 0.20 | 0.50 | 0.43 | 0.40 | 0.33 | 0.31 | 0.32 | 0.34 | 0.33 | 0.33 |
解答下列問(wèn)題:
(1)如果實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行下去,根據(jù)上表數(shù)據(jù),出現(xiàn)“和為8”的頻率將穩(wěn)定在它的概率附近.估計(jì)出現(xiàn)“和為8”的概率是______.
(2)如果摸出的這兩個(gè)小球上數(shù)字之和為9的概率是
,那么x的值可以取7嗎?請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖法說(shuō)明理由;如果x的值不可以取7,請(qǐng)寫出一個(gè)符合要求的x值.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:2011年貴州省貴陽(yáng)市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:解答題
一只不透明的袋子中裝有4個(gè)質(zhì)地、大小均相同的小球,這些小球分別標(biāo)有數(shù)字3、4、5、x.甲、乙兩人每次同時(shí)從袋中各隨機(jī)摸出1個(gè)球,并計(jì)算摸出的這2個(gè)小球上數(shù)字之和,記錄后都將小球放回袋中攪勻,進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
摸球總次數(shù) | 10 | 20 | 30 | 60 | 90 | 120 | 180 | 240 | 330 | 450 |
“和為8”出現(xiàn)的頻數(shù) | 2 | 10 | 13 | 24 | 30 | 37 | 58 | 82 | 110 | 150 |
“和為8”出現(xiàn)的頻率 | 0.20 | 0.50 | 0.43 | 0.40 | 0.33 | 0.31 | 0.32 | 0.34 | 0.33 | 0.33 |
解答下列問(wèn)題:
(1)如果實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行下去,根據(jù)上表數(shù)據(jù),出現(xiàn)“和為8”的頻率將穩(wěn)定在它的概率附近.估計(jì)出現(xiàn)“和為8”的概率是______.
(2)如果摸出的這兩個(gè)小球上數(shù)字之和為9的概率是
,那么x的值可以取7嗎?請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖法說(shuō)明理由;如果x的值不可以取7,請(qǐng)寫出一個(gè)符合要求的x值.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
一只不透明的袋子中裝有4個(gè)質(zhì)地、大小均相同的小球,這些小球分別標(biāo)有數(shù)字3、4、5、x.甲、乙兩人每次同時(shí)從袋中各隨機(jī)摸出1個(gè)球,并計(jì)算摸出的這2個(gè)小球上數(shù)字之和,記錄后都將小球放回袋中攪勻,進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
摸球總次數(shù) | 10 | 20 | 30 | 60 | 90 | 120 | 180 | 240 | 330 | 450 |
“和為8”出現(xiàn)的頻數(shù) | 2 | 10 | 13 | 24 | 30 | 37 | 58 | 82 | 110 | 150 |
“和為8”出現(xiàn)的頻率 | 0.20 | 0.50 | 0.43 | 0.40 | 0.33 | 0.31 | 0.32 | 0.34 | 0.33 | 0.33 |
解答下列問(wèn)題:
(1)如果實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行下去,根據(jù)上表數(shù)據(jù),出現(xiàn)“和為8”的頻率將穩(wěn)定在它的概率附近.估計(jì)出現(xiàn)“和為8”的概率是______.
(2)如果摸出的這兩個(gè)小球上數(shù)字之和為9的概率是
,那么x的值可以取7嗎?請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖法說(shuō)明理由;如果x的值不可以取7,請(qǐng)寫出一個(gè)符合要求的x值.
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