若一系列函數(shù)的解析式相同，值域相同，但其定義域不同，則稱這些函披為“同族函數(shù)”，那么函數(shù)解析式為y=x2，值域?yàn)閧0，1}的“同族函數(shù)”共有（ ）| A．1個(gè) | B．2個(gè) | C．3個(gè) | D．4個(gè) |
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相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
若一系列函數(shù)的解析式相同，值域相同，但定義域不同，則稱這些函數(shù)為“孿生函數(shù)”，那么函數(shù)解析式為y=2x2+1，值域?yàn)閧5，19}的“孿生函數(shù)”共有（ ）
| A、4個(gè) | B、6個(gè) | C、8個(gè) | D、9個(gè) |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
若一系列函數(shù)的解析式相同，值域相同，但定義域不同，則稱這些函數(shù)為“孿生函數(shù)”．已知函數(shù)解析式為f（x）=2x
2+1，值域?yàn)閧1，5，19}的“孿生函數(shù)”共有
個(gè)．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
若一系列函數(shù)的解析式相同，值域相同，但其定義域不同，則稱這一系列函數(shù)為“同族函數(shù)”，試問(wèn)解析式為y=x
2，值域?yàn)閧1，2}的“同族函數(shù)”共有
個(gè)．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
6、若一系列函數(shù)的解析式相同，值域相同，但定義域不同，則稱這些函數(shù)為“同族函數(shù)”，那么函數(shù)解析式為y=x2，值域?yàn)閧1，4}的“同族函數(shù)”共有（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
若一系列函數(shù)的解析式相同，值域相同，但定義域不同，則稱這些函數(shù)為“孿生函數(shù)”，試問(wèn)解析式y(tǒng)=x
2+1，值域?yàn)閧5，10}的“孿生函數(shù)”共有
9
9
個(gè)．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
若一系列函數(shù)的解析式相同，值域相同，但定義域不同，則稱這些函數(shù)為“孿生函數(shù)”，那么函數(shù)解析式為y=2x2-1，值域?yàn)閧1，7}的“孿生函數(shù)”共有（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
若一系列函數(shù)的解析式相同，值域相同，但定義域不同，則稱這些函數(shù)為“孿生函數(shù)”，那么解析式為y=2x2-1，值域?yàn)閧1，7}的“孿生函數(shù)”的所有函數(shù)值的和等于（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
若一系列函數(shù)的解析式相同，值域相同，但定義域不同，則稱這些函數(shù)為“姊妹函數(shù)”，那么函數(shù)解析式為y=|x|，值域?yàn)閧0，1，2}的“姊妹函數(shù)”共有（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
若一系列函數(shù)的解析式相同，值域相同，但其定義域不同，則稱這些函數(shù)為“同值函數(shù)”．那么解析式為y=x
2，值域?yàn)閧4，0}的“同值函數(shù)”共有
3
3
個(gè)．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
若一系列函數(shù)的解析式相同，值域相同，但其定義域不同，則稱這些函披為“同族函數(shù)”，那么函數(shù)解析式為y=x2，值域?yàn)閧0，1}的“同族函數(shù)”共有（ �。�
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