小明在一只裝有紅色和白色球各一只的口袋中摸出一只球,然后放回攪勻再摸出一只球,反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)某種“狀況”出現(xiàn)的機(jī)會約為50%,則這種狀況可能是( 。
A.兩次摸到紅色球
B.兩次摸到白色球
C.兩次摸到不同顏色的球
D.先摸到紅色球,后摸到白色球
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明在一只裝有紅色和白色球各一只的口袋中摸出一只球,然后放回攪勻再摸出一只球,反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)某種“狀況”出現(xiàn)的機(jī)會約為50%,則這種狀況可能是( 。
A、兩次摸到紅色球B、兩次摸到白色球C、兩次摸到不同顏色的球D、先摸到紅色球,后摸到白色球

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

小明在一只裝有紅色和白色球各一只的口袋中摸出一只球,然后放回攪勻再摸出一只球,反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)某種“狀況”出現(xiàn)的機(jī)會約為50%,則這種狀況可能是(  )
A.兩次摸到紅色球
B.兩次摸到白色球
C.兩次摸到不同顏色的球
D.先摸到紅色球,后摸到白色球

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:《第25章 概率初步》2010年單元測試卷2(解析版) 題型:選擇題

小明在一只裝有紅色和白色球各一只的口袋中摸出一只球,然后放回攪勻再摸出一只球,反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)某種“狀況”出現(xiàn)的機(jī)會約為50%,則這種狀況可能是( )
A.兩次摸到紅色球
B.兩次摸到白色球
C.兩次摸到不同顏色的球
D.先摸到紅色球,后摸到白色球

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:《第25章 概率初步》2009年單元測試(解析版) 題型:選擇題

小明在一只裝有紅色和白色球各一只的口袋中摸出一只球,然后放回攪勻再摸出一只球,反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)某種“狀況”出現(xiàn)的機(jī)會約為50%,則這種狀況可能是( )
A.兩次摸到紅色球
B.兩次摸到白色球
C.兩次摸到不同顏色的球
D.先摸到紅色球,后摸到白色球

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

小明在一只裝有紅色和白色球各一只的口袋中摸出一只球,然后放回攪勻再摸出一只球,反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)某種“狀況”出現(xiàn)的機(jī)會約為50%,則這種狀況可能是


  1. A.
    兩次摸到紅色球
  2. B.
    兩次摸到白色球
  3. C.
    兩次摸到不同顏色的球
  4. D.
    先摸到紅色球,后摸到白色球

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:單選題

小明在一只裝有紅色和白色球各一只的口袋中摸出一只球,然后放回攪勻再摸出一只球,反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)某種“狀況”出現(xiàn)的機(jī)會約為50%,則這種狀況可能是
[     ]
A.兩次摸到紅色球
B.兩次摸到白色球
C.兩次摸到不同顏色的球
D.先摸到紅色球,后摸到白色球

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題

在袋中裝有大小、形狀、質(zhì)量完全相同的3只白球和3個紅球, 兩人從中進(jìn)行摸球游戲,在游戲之前兩人就各有10分,然后從中輪番摸球,每次摸三個球,然后放回袋中攪勻由另一個人摸球,記分規(guī)則如下:
所摸球的顏色
甲得分
乙得分
3個全紅
10
0
2紅1白
-1
0
1紅2白
0
-1
3個全白
0
10
最后以得分高者為勝者。請問這個游戲?qū)、乙雙方公平嗎?如果不公平,誰更合算?如果公平,則說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在袋中裝有大小、形狀、質(zhì)量完全相同的3只白球和3個紅球, 兩人從中進(jìn)行摸球游戲,在游戲之前兩人就各有10分,然后從中輪番摸球,每次摸三個球,然后放回袋中攪勻由另一個人摸球,記分規(guī)則如下:

所摸球的顏色

甲得分

乙得分

3個全紅

10

0

2紅1白

-1

0

1紅2白

0

-1

3個全白

0

10

    最后以得分高者為勝者.

    請問這個游戲?qū)、乙雙方公平嗎?如果不公平,誰更合算?如果公平,則說明理由.

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同步練習(xí)冊答案