一個樣本的方差為零,若中位數(shù)是a,那么它的平均數(shù)是( ) |
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
6、一個樣本的方差為零,若中位數(shù)是a,那么它的平均數(shù)是( 。
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
一個樣本的方差為零,若中位數(shù)是a,那么它的平均數(shù)是( 。
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:2008-2009學(xué)年江蘇省鹽城市大豐市九年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
一個樣本的方差為零,若中位數(shù)是a,那么它的平均數(shù)是( )
A.小于a
B.等于a
C.大于a
D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:《第2章 數(shù)據(jù)的離散程度》2009年單元測驗(解析版)
題型:選擇題
一個樣本的方差為零,若中位數(shù)是a,那么它的平均數(shù)是( )
A.小于a
B.等于a
C.大于a
D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:單選題
一個樣本的方差為零,若中位數(shù)是a,那么它的平均數(shù)是
- A.
小于a
- B.
等于a
- C.
大于a
- D.
不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:活學(xué)巧練八年級數(shù)學(xué)(下)
題型:013
一個樣本的方差為零,若中位數(shù)是a,那么它的平均數(shù)是
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:閱讀理解
閱讀下面文字,完成文后各題。
雅 舍 梁實秋
①到四川來,覺得此地人建造房屋最是經(jīng)濟;馃^的磚,常常用來做柱子,孤零零的砌起四根磚柱,上面蓋上一個木頭架子,看上去瘦骨嶙嶙,單薄得可憐;但是頂上鋪了瓦,四面編了竹篦墻,墻上敷了泥灰,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看過去,沒有人能說不像是座房子。我現(xiàn)在住的“雅舍”正是這樣一座典型的房子。不消說,這房子有磚柱,有竹篦墻,一切特點都應(yīng)有盡有。講到住房,我的經(jīng)驗不算少,什么“上支下摘”,“前廊后廈”,“一樓一底”,“三上三下”,“亭子間”,“茅草棚”,“瓊樓玉宇”和“摩天大廈”各式各樣,我都嘗試過。我不論住在哪里,只要住得稍久,對那房子便發(fā)生感情,非不得已我還舍不得搬。這“雅舍”,我初來時僅求其能蔽風(fēng)雨,并不敢存奢望,現(xiàn)在住了兩個多月,我的好感油然而生。雖然我已漸漸感覺它是并不能蔽風(fēng)雨,因為有窗而無玻璃,風(fēng)來則洞若涼亭,有瓦而空隙不少,雨來則滲如滴漏。縱然不能蔽風(fēng)雨,“雅舍”還是自有它的個性。有個性就可愛。
②“雅舍”的位置在半山腰,下距馬路約有七八十層的土階。前面是阡陌螺旋的稻田。再遠(yuǎn)望過去是幾抹蔥翠的遠(yuǎn)山,旁邊有高粱地,有竹林,有水池,有糞坑,后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。若說地點荒涼,則月明之夕,或風(fēng)雨之日,亦常有客到,大抵好友不嫌路遠(yuǎn),路遠(yuǎn)乃見情誼?蛠韯t先爬幾十級的土階,進(jìn)得屋來仍須上坡,因為屋內(nèi)地板乃依山勢而鋪,一面高,一面低,坡度甚大,客來無不驚嘆,我則久而安之,每日由書房走到飯廳是上坡,飯后鼓腹而出是下坡,亦不覺有大不便處。
③“雅舍”共是六間,我居其二。篦墻不固,門窗不嚴(yán),故我與鄰人彼此均可互通聲息。鄰人轟飲作樂,咿唔詩章,喁喁細(xì)語,以及鼾聲,噴嚏聲,吮湯聲,撕紙聲,脫皮鞋聲,均隨時由門窗戶壁的隙處蕩漾而來,破我岑寂。入夜則鼠子瞰燈,才一合眼,鼠子便自由行動,或搬核桃在地板上順坡而下,或吸燈油而推翻燭臺,或攀援而上帳頂,或在門框棹腳上磨牙,使得人不得安枕。但是對于鼠子,我很慚愧的承認(rèn),我“沒有法子”。“沒有法子”一語是被外國人常常引用著的,以為這話最足代表中國人的懶惰隱忍的態(tài)度。其實我的對付鼠子并不懶惰。窗上糊紙,紙一戳就破;門戶關(guān)緊,而相鼠有牙,一陣咬便是一個洞洞。試問還有什么法子?洋鬼子住到“雅舍”里,不也是“沒有法子”?比鼠子更騷擾的是蚊子!把派帷钡奈檬,是我前所未見的!熬畚贸衫住闭嬗衅涫拢∶慨(dāng)黃昏時候,滿屋里磕頭碰腦的全是蚊子,又黑又大,骨骼都像是硬的。在別處蚊子早已肅清的時候,在“雅舍”則格外猖獗,來客偶不留心,則兩腿傷處累累隆起如玉蜀黍,但是我仍安之。冬天一到,蚊子自然絕跡,明年夏天——誰知道我還是住在“雅舍”!
④“雅舍”最宜月夜——地勢較高,得月較先?瓷筋^吐月,紅盤乍涌,一霎間,清光四射,天空皎潔,四野無聲,微聞犬吠,坐客無不悄然!舍前有兩株梨樹,等到月升中天,清光從樹間篩灑而下,地上陰影斑斕,此時尤為幽絕。直到興闌人散,歸房就寢,月光仍然逼進(jìn)窗來,助我凄涼。細(xì)雨蒙蒙之際,“雅舍”亦復(fù)有趣。推窗展望,儼然米氏章法,若云若霧,一片彌漫。但若大雨滂沱,我就又惶悚不安了,屋頂濕印到處都有,起初如碗大,俄而擴大如盆,繼則滴水乃不絕,終乃屋頂灰泥突然崩裂,如奇葩初綻,素然一聲而泥水下注,此刻滿室狼藉,搶救無及。此種經(jīng)驗,已數(shù)見不鮮。
⑤“雅舍”之陳設(shè),只當(dāng)?shù)煤啒愣,但灑掃拂拭,不使有纖塵。我非顯要,故名公巨卿之照片不得入我室;我非牙醫(yī),故無博士文憑張掛壁間;我不業(yè)理發(fā),故絲織西湖十景以及電影明星之照片亦均不能張我四壁。我有一幾一椅一榻,酣睡寫讀,均已有著,我亦不復(fù)他求。但是陳設(shè)雖簡,我卻喜歡翻新布置。西人常常譏笑婦人喜歡變更桌椅位置,以為這是婦人天性喜變之一征。誣否且不論,我是喜歡改變的。中國舊式家庭,陳設(shè)千篇一律,正廳上是一條案,前面一張八仙桌,一旁一把靠椅,兩旁是兩把靠椅夾一只茶幾。我以為陳設(shè)宜求疏落參差之致,最忌排偶!把派帷彼,毫無新奇,但一物一事之安排布置俱不從俗。人入我室,即知此是我室。笠翁《閑情偶寄》之所論,正合我意。
⑥“雅舍”非我所有,我僅是房客之一。但思“天地者萬物之逆旅”,人生本來如寄,我住“雅舍”一日,“雅舍”即一日為我所有。即使此一日亦不能算是我有,至少此一日“雅舍”所能給予之苦辣酸甜我實躬受親嘗。劉克莊詞:“客里似家家似寄!蔽掖藭r此刻卜居“雅舍”,“雅舍”即似我家。其實似家似寄,我亦分辨不清。
⑦長日無俚,寫作自遣,隨想隨寫,不拘篇章,冠以“雅舍小品”四字,以示寫作所在,且志因緣。
【小題1】作者將房子命名為“雅舍”,實則是典型的陋室。結(jié)合文章①-③段的內(nèi)容,說說雅舍有哪些不足之處?(4分)
【小題2】作者為什么說“‘雅舍’還是自有它的個性。有個性就可愛”?文章在對雅舍的描寫中流露了自己的什么生活態(tài)度?(4分)
【小題3】文中引用南宋詞人劉克莊《玉樓春》中的名句“客里似家家似寄”有什么作用?(3分)
【小題4】文章語言值得品味,請從句式運用、修辭手法或語言風(fēng)格等方面任選一個角度進(jìn)行賞析。(3分)
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北京課改版)八年級數(shù)學(xué)(下) 北京課改版
題型:044
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請先閱讀下列一段文字,然后解答問題.
初中數(shù)學(xué)課本中有這樣一段敘述:“要比較a與b的大小,可以先求出a與b的差,再看這個差是正數(shù)、負(fù)數(shù)還是零,”由此可見,要判斷兩個代數(shù)式值的大小,只要考慮他們的差就可以了.
問題:甲、乙兩人兩次同時在同一糧店購買糧食(假設(shè)兩次購買糧食的單位不相同),甲每次購買糧食100千克,乙每次購買糧食用去100元.
| (1) |
設(shè)第一、第二次購買糧食單價分別為x元/千克和y元/千克,用含x、y的代數(shù)式表示:甲兩次購買糧食共需付款________元,乙兩次共購買________千克糧食.若甲兩次購買糧食的平均單價為每千克Q1元,乙兩次購買糧食的平均單價為千克Q2元,則Q1=________,Q2=________.
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(2) |
若規(guī)定:誰兩次購買糧食的平均單價低,誰購買糧食的方式就更合算,請你判斷甲、乙兩人購買糧食的方式哪一個更合算,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:期末題
題型:解答題
我們課本中有這樣一段敘述:“要比較a與b的大小,可先求出a與b的差,再看這個差是正數(shù)、負(fù)數(shù)還是零。”由此可見,要判斷兩個代數(shù)式值的大小,只要考慮它們的差就可以了。
試問:甲乙兩人兩次同時在同一糧店購買糧食(假設(shè)兩次購買糧食的單價不相同),甲每次購買糧食100千克,乙每次購糧用去100元。
(1)假設(shè)x、y分別表示兩次購糧的單價(單位:元/千克),試用含x、y的代數(shù)式表示:
甲兩次購買糧食共需付款____元;乙兩次共購買____千克的糧食;
若甲兩次購糧的平均單價為每千克Q1元,乙兩次購糧的平均單價為每千克Q2元,則Q1=____;Q2=____;(2)規(guī)定:誰兩次購糧的平均單價低,誰的購糧方式就更合算,請你判斷甲乙兩人的購糧方式哪一個更合算些?并說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:河北省模擬題
題型:解答題
先閱讀下列文字,再解答下列問題:
數(shù)學(xué)課本中有這樣一段敘述:“要比較a與b的大小,可先求出a與b的差,再看這個差是正數(shù)、負(fù)數(shù)還是零。”由此可見,要判斷兩個代數(shù)式值的大小,只要考慮它們的差就可以了。
1.試問:甲乙兩人兩次同時在同一糧店購買糧食(假設(shè)兩次購買糧食的單價不相同),甲每次購買糧食100千克,乙每次購糧用去100元。
(1)假設(shè)x、y分別表示兩次購糧的單價(單位:元/千克),試用含x、y的代數(shù)式表示:
甲兩次購買糧食共需付款____元;乙兩次共購買____千克的糧食;
若甲兩次購糧的平均單價為每千克Q1元,乙兩次購糧的平均單價為每千克Q2元,則Q1=____;Q2=____
(2)規(guī)定:誰兩次購糧的平均單價低,誰的購糧方式就更合算,請你判斷甲乙兩人的購糧方式哪一個更合算些?并說明理由;
2.已知a>b>0,c>0,你能根據(jù)前面閱讀比較出與的大小嗎?并說明理由.
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