科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
若函數(shù)f(x)=log
2(x+1)的定義域是[0,1],則函數(shù)f(x)值域?yàn)椋ā 。?/div>
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
若函數(shù)f(x)=log2(x+1)的定義域是[0,1],則函數(shù)f(x)值域?yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:100%;">
A.[0,1] | B.(0,1) | C.(-∞,1] | D.[1,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:2009-2010學(xué)年湖南省益陽市箴言中學(xué)高一(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版)
題型:選擇題
若函數(shù)f(x)=log2(x+1)的定義域是[0,1],則函數(shù)f(x)值域?yàn)椋?)
A.[0,1]
B.(0,1)
C.(-∞,1]
D.[1,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:單選題
若函數(shù)f(x)=log2(x+1)的定義域是[0,1],則函數(shù)f(x)值域?yàn)?/h1>
- A.
[0,1]
- B.
(0,1)
- C.
(-∞,1]
- D.
[1,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=log2(x+-a)的定義域?yàn)锳,值域?yàn)锽.
(1)當(dāng)a=4時(shí),求集合A;
(2)設(shè)I=R為全集,集合M={x|y=},若(CIM)∪(CIB)=Φ,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:2010-2011學(xué)年四川省成都37中高考一輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)專項(xiàng)訓(xùn)練:集合和函數(shù)(解析版)
題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=log
2(x+
-a)的定義域?yàn)锳,值域?yàn)锽.
(1)當(dāng)a=4時(shí),求集合A;
(2)設(shè)I=R為全集,集合M={x|y=
},若(C
IM)∪(C
IB)=Φ,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
記函數(shù)f(x)=log
2(2x-3)的定義域?yàn)榧螦,函數(shù)
g(x)=的定義域?yàn)榧螧,集合C={x|-2a<x<a+1}.
(Ⅰ)求集合A∪B,A∩?
RB;
(Ⅱ)若(A∪B)∩C=∅,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知函數(shù)f(x)=log
2(x-1),
(1)求函數(shù)y=f(x)的定義域;
(2)設(shè)g(x)=f(x)+m,若函數(shù)y=g(x)在(2,3)內(nèi)有且僅有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)設(shè)h(x)=f(x)+
,求函數(shù)y=h(x)在[3,9]內(nèi)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽八中高二(下)4月學(xué)業(yè)水平模擬考試數(shù)學(xué)(理科)(解析版)
題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=log
2(x-1),
(1)求函數(shù)y=f(x)的定義域;
(2)設(shè)g(x)=f(x)+m,若函數(shù)y=g(x)在(2,3)內(nèi)有且僅有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)設(shè)h(x)=f(x)+
,求函數(shù)y=h(x)在[3,9]內(nèi)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=log2(x-1),
(1)求函數(shù)y=f(x)的定義域;
(2)設(shè)g(x)=f(x)+m,若函數(shù)y=g(x)在(2,3)內(nèi)有且僅有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)設(shè)h(x)=f(x)+,求函數(shù)y=h(x)在[3,9]內(nèi)的值域.
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