在有理數(shù)：3，-32，|-2|，+0，-（+5），-（-3），+（-3），|-（-1）|中，正數(shù)有（　�。�
A．3個(gè)B．4個(gè)C．5個(gè)D．6個(gè)
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在有理數(shù)：3，-32，|-2|，+0，-（+5），-（-3），+（-3），|-（-1）|中，正數(shù)有（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在有理數(shù)：3，-32，|-2|，+0，-（+5），-（-3），+（-3），|-（-1）|中，正數(shù)有（　　）
A．3個(gè)B．4個(gè)C．5個(gè)D．6個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

在有理數(shù)：3，-32，|-2|，+0，-（+5），-（-3），+（-3），|-（-1）|中，正數(shù)有


  1. A.
    3個(gè)
  2. B.
    4個(gè)
  3. C.
    5個(gè)
  4. D.
    6個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•青島模擬）某中學(xué)舉行了一次八年級(jí)“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”，共有900名學(xué)生參加了這次活動(dòng)．為了解該次競(jìng)賽成績(jī)情況，從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)（滿分100分，得分均為正整數(shù)）進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)你根據(jù)下面還未完成的頻數(shù)分布表和頻率分布直方圖，解答下列問(wèn)題：
 頻數(shù)分布表
分   組 頻數(shù) 頻率
50.5-60.5 4 0.08
60.5-70.5 8  
70.5-80.5   0.20
80.5-90.5 16 0.32
90.5-100.5   0.24
合計(jì)   1
（1）補(bǔ)全頻率分布直方圖、表；
（2）全體參賽學(xué)生中，競(jìng)賽成績(jī)落在哪組范圍的人數(shù)最多？（不要求說(shuō)明理由）
（3）若成績(jī)?cè)?0分以上（不含90分）為優(yōu)秀，則該校八年級(jí)參賽學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀的約為多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在有理數(shù)：3，－32，∣－2∣，＋0，－（＋5），－（－3），+（－3），│－（－1）│中，正數(shù)有：（    ）
A．3個(gè)B．4個(gè)C．5個(gè)D．6個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽黃山四校七年級(jí)第一階段聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

在有理數(shù)：3，－32，∣－2∣，＋0，－（＋5），－（－3），+（－3），│－（－1）│中，正數(shù)有：（    ）

A．3個(gè)B．4個(gè)C．5個(gè)D．6個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

說(shuō)說(shuō)誰(shuí)“有理”，誰(shuí)“無(wú)理”以下各數(shù)：-1，
3
2
，3.14，-π，
．
3
，0，2，
7
2
，
4
2
，-0.2020020002…（相鄰兩個(gè)2之間0的個(gè)數(shù)逐次加1）其中，是有理數(shù)的是
 
，是無(wú)理數(shù)的是
 
．在上面的有理數(shù)中，分?jǐn)?shù)有
 
，整數(shù)有
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013•湛江）閱讀下面的材料，先完成閱讀填空，再按要求答題：
sin30°=
1
2
，cos30°=
3
2
，則sin230°+cos230°=
1
1
；①
sin45°=
2
2
，cos45°=
2
2
，則sin245°+cos245°=
1
1
；②
sin60°=
3
2
，cos60°=
1
2
，則sin260°+cos260°=
1
1
．③
…
觀察上述等式，猜想：對(duì)任意銳角A，都有sin2A+cos2A=
1
1
．④
（1）如圖，在銳角三角形ABC中，利用三角函數(shù)的定義及勾股定理對(duì)∠A證明你的猜想；
（2）已知：∠A為銳角（cosA＞0）且sinA=
3
5
，求cosA．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•徐州）如圖，二次函數(shù)y=
1
2
x2+bx-
3
2
的圖象與x軸交于點(diǎn)A（-3，0）和點(diǎn)B，以AB為邊在x軸上方作正方形ABCD，點(diǎn)P是x軸上一動(dòng)點(diǎn)，連接DP，過(guò)點(diǎn)P作DP的垂線與y軸交于點(diǎn)E．
（1）請(qǐng)直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo)：
（-3，4）
（-3，4）
；
（2）當(dāng)點(diǎn)P在線段AO（點(diǎn)P不與A、O重合）上運(yùn)動(dòng)至何處時(shí)，線段OE的長(zhǎng)有最大值，求出這個(gè)最大值；
（3）是否存在這樣的點(diǎn)P，使△PED是等腰三角形？若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)及此時(shí)△PED與正方形ABCD重疊部分的面積；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2004•龍巖）今年4月25日，我市舉行龍巖冠豸山機(jī)場(chǎng)首航儀式，利用這一契機(jī)，推出“冠豸山綠色之旅”等多項(xiàng)旅游項(xiàng)目．“五•一”這天，對(duì)連城八家旅行社中部分游客的年齡（年齡取整數(shù)）進(jìn)行了抽樣統(tǒng)計(jì)，經(jīng)整理后分成六組，并繪制成頻率分布直方圖（如圖示）．已知從左到右依次為1～6小組的頻率分別是0.08、0.20、0.32、0.24、0.12、0.04，第1小組的頻數(shù)為8，請(qǐng)結(jié)合圖形回答下列問(wèn)題：
（1）這次抽樣的樣本容量是
100
100
；
（2）樣本中年齡的中位落在第
3
3
小組內(nèi)；
（3）“五•一”這天，若到連城豸的游客約有5000人，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)去估計(jì)20.5）～50.5年齡段的游客約有
3800
3800
人．

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