為了了解我市6000名學(xué)生參加的初中畢業(yè)會(huì)考數(shù)學(xué)考試的成績(jī)情況，從中抽取了200名考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在這個(gè)問(wèn)題中，下列說(shuō)法：（1）這6000名學(xué)生的數(shù)學(xué)會(huì)考成績(jī)的全體是總體；（2）每個(gè)考生是個(gè)體；（3）200名考生是總體的一個(gè)樣本；（4）樣本容量是200，其中說(shuō)法正確的有（　　）
A．4個(gè)B．3個(gè)C．2個(gè)D．l個(gè)
C
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

4、為了了解我市6000名學(xué)生參加的初中畢業(yè)會(huì)考數(shù)學(xué)考試的成績(jī)情況，從中抽取了200名考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在這個(gè)問(wèn)題中，下列說(shuō)法：（1）這6000名學(xué)生的數(shù)學(xué)會(huì)考成績(jī)的全體是總體；（2）每個(gè)考生是個(gè)體；（3）200名考生是總體的一個(gè)樣本；（4）樣本容量是200，其中說(shuō)法正確的有（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：德陽(yáng) 題型：單選題

為了了解我市6000名學(xué)生參加的初中畢業(yè)會(huì)考數(shù)學(xué)考試的成績(jī)情況，從中抽取了200名考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在這個(gè)問(wèn)題中，下列說(shuō)法：（1）這6000名學(xué)生的數(shù)學(xué)會(huì)考成績(jī)的全體是總體；（2）每個(gè)考生是個(gè)體；（3）200名考生是總體的一個(gè)樣本；（4）樣本容量是200，其中說(shuō)法正確的有（　　）
A．4個(gè)B．3個(gè)C．2個(gè)D．l個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：《第26章 隨機(jī)事件的概率》2009年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

為了了解我市6000名學(xué)生參加的初中畢業(yè)會(huì)考數(shù)學(xué)考試的成績(jī)情況，從中抽取了200名考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在這個(gè)問(wèn)題中，下列說(shuō)法：（1）這6000名學(xué)生的數(shù)學(xué)會(huì)考成績(jī)的全體是總體；（2）每個(gè)考生是個(gè)體；（3）200名考生是總體的一個(gè)樣本；（4）樣本容量是200，其中說(shuō)法正確的有（ ）
A．4個(gè)
B．3個(gè)
C．2個(gè)
D．l個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013年四川省德陽(yáng)市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為了了解我市6000名學(xué)生參加的初中畢業(yè)會(huì)考數(shù)學(xué)考試的成績(jī)情況，從中抽取了200名考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在這個(gè)問(wèn)題中，下列說(shuō)法：（1）這6000名學(xué)生的數(shù)學(xué)會(huì)考成績(jī)的全體是總體；（2）每個(gè)考生是個(gè)體；（3）200名考生是總體的一個(gè)樣本；（4）樣本容量是200，其中說(shuō)法正確的有（ ）
A．4個(gè)
B．3個(gè)
C．2個(gè)
D．l個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

為了了解我市6000名學(xué)生參加的初中畢業(yè)會(huì)考數(shù)學(xué)考試的成績(jī)情況，從中抽取了200名考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在這個(gè)問(wèn)題中，下列說(shuō)法：（1）這6000名學(xué)生的數(shù)學(xué)會(huì)考成績(jī)的全體是總體；（2）每個(gè)考生是個(gè)體；（3）200名考生是總體的一個(gè)樣本；（4）樣本容量是200，其中說(shuō)法正確的有


  1. A.
    4個(gè)
  2. B.
    3個(gè)
  3. C.
    2個(gè)
  4. D.
    l個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

為了了解我市6000名學(xué)生參加的初中畢業(yè)會(huì)考數(shù)學(xué)考試的成績(jī)情況，從中抽取了200名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下列說(shuō)法中：

(1)這6000名學(xué)生的數(shù)學(xué)會(huì)考成績(jī)的全體是總體；

(2)每個(gè)考生是個(gè)體；

(3)200名考生是總體的一個(gè)樣本；

(4)部分考生是總體的一個(gè)樣本．

正確的個(gè)數(shù)是


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：黃岡難點(diǎn)課課練　　七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(華師大版) 題型：013

為了了解我市6000名學(xué)生參加的初中畢業(yè)會(huì)考數(shù)學(xué)考試的成績(jī)情況，從中抽取了200名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下列說(shuō)法中：

(1)這6000名學(xué)生的數(shù)學(xué)會(huì)考成績(jī)的全體是總體；(2)每個(gè)考生是個(gè)體；(3)200名考生是總體的一個(gè)樣本；(4)部分考生是總體的一個(gè)樣本．

正確的個(gè)數(shù)是

[　　]

A．1個(gè)
B．2個(gè)
C．3個(gè)
D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：課堂三級(jí)講練數(shù)學(xué)九年級(jí)(上) 題型：013

為了了解我市6000名學(xué)生參加的初中畢業(yè)會(huì)考數(shù)學(xué)考試的成績(jī)情況，從中抽取了200名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．在這個(gè)問(wèn)題中，下列說(shuō)法：(1)這6000名學(xué)生的數(shù)學(xué)會(huì)考成績(jī)的全體是總體；(2)每個(gè)考生是個(gè)體；(3)200名考生是總體的一個(gè)樣本；(4)樣本容量是200，其中說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是

[　　]

A．4個(gè)
B．3個(gè)
C．2個(gè)
D．1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川德陽(yáng)卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

為了了解我市6000名學(xué)生參加初中畢業(yè)會(huì)考數(shù)學(xué)考試的成績(jī)情況，從中抽取了200名考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在這個(gè)問(wèn)中，下列說(shuō)法：

①這6000名學(xué)生的數(shù)學(xué)會(huì)考成績(jī)的全體是總體；

②每個(gè)考生是個(gè)體；

③200名考生是總體的一個(gè)樣本；

④樣本容量是200，

其中說(shuō)法正確的有

A．4個(gè)　        B．3個(gè)        　C．2個(gè)　       D．1個(gè)

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了了解我市6000名學(xué)生參加初中畢業(yè)會(huì)考數(shù)學(xué)考試的成績(jī)情況，從中抽取了200名考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在這個(gè)問(wèn)中，下列說(shuō)法：
①這6000名學(xué)生的數(shù)學(xué)會(huì)考成績(jī)的全體是總體；
②每個(gè)考生是個(gè)體；
③200名考生是總體的一個(gè)樣本；
④樣本容量是200，
其中說(shuō)法正確的有
A．4個(gè)　B．3個(gè)C．2個(gè)　D．1個(gè)

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