體育課上,20人一組進(jìn)行足球比賽,每人射點(diǎn)球5次,已知某一組的進(jìn)球總數(shù)為49個(gè),進(jìn)球情況記錄如下表,其中進(jìn)2個(gè)球的有x人,進(jìn)3個(gè)球的有y人,若(x,y)恰好是兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo),則這兩條直線的解析式是( 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
體育課上,20人一組進(jìn)行足球比賽,每人射點(diǎn)球5次,已知某一組的進(jìn)球總數(shù)為49個(gè),進(jìn)球情況記錄如下表,其中進(jìn)2個(gè)球的有x人,進(jìn)3個(gè)球的有y人,若(x,y)恰好是兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo),則這兩條直線的解析式是
進(jìn)球數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數(shù) | 1 | 5 | x | y | 3 | 2 |
A.y=x+9與 B.y=﹣x+9與
C.y=﹣x+9與 D.y=x+9與
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題
體育課上,20人一組進(jìn)行足球比賽,每人射點(diǎn)球5次,已知某一組的進(jìn)球總數(shù)為49個(gè),進(jìn)球情況記錄如下表,其中進(jìn)2個(gè)球的有x人,進(jìn)3個(gè)球的有y人,若(x,y)恰好是兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo),則這兩條直線的解析式是
進(jìn)球數(shù) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
人數(shù) |
1 |
5 |
x |
y |
3 |
2 |
A.y=x+9與
B.y=﹣x+9與
C.y=﹣x+9與
D.y=x+9與
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
體育課上,20人一組進(jìn)行足球比賽,每人射點(diǎn)球5次,已知某一組的進(jìn)球總數(shù)為49個(gè),進(jìn)球情況記錄如下表,其中進(jìn)2個(gè)球的有x人,進(jìn)3個(gè)球的有y人,若(x,y)恰好是兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo),則這兩條直線的解析式是
進(jìn)球數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數(shù) | 1 | 5 | x | y | 3 | 2 |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:荊州 題型:單選題
進(jìn)球數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數(shù) | 1 | 5 | x | y | 3 | 2 |
A.y=x+9與y=
| B.y=-x+9與y=
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C.y=-x+9與y=-
| D.y=x+9與y=-
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年湖北省荊州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
進(jìn)球數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
人數(shù) | 1 | 5 | x | y | 3 | 2 |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
進(jìn)球數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數(shù) | 1 | 5 | x | y | 3 | 2 |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(2013•荊州)體育課上,20人一組進(jìn)行足球比賽,每人射點(diǎn)球5次,已知某一組的進(jìn)球總數(shù)為49個(gè),進(jìn)球情況記錄如下表,其中進(jìn)2個(gè)球的有x人,進(jìn)3個(gè)球的有y人,若(x,y)恰好是兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo),則這兩條直線的解析式是( )
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