若k＞0，點(diǎn)P（-k，k）在第_____象限（　�。�
A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若點(diǎn)（k+1，2-k）在第二象限，則k的取值范圍是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若點(diǎn)（-1，2）在雙曲線y=
kx
(k≠0)上，則此雙曲線在第
二、四
二、四
象限；當(dāng)x＞0時(shí)，y隨x的增大而
增大
增大
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

若點(diǎn)（-1，2）在雙曲線數(shù)學(xué)公式上，則此雙曲線在第________象限；當(dāng)x＞0時(shí)，y隨x的增大而________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，點(diǎn)P在雙曲線數(shù)學(xué)公式（k．＞0）第一象限內(nèi)的分支上運(yùn)動(dòng)，以P為圓心的圓保持與y軸相切于點(diǎn)A，與雙曲線交于點(diǎn)B，點(diǎn)B在點(diǎn)P上方．
（1）當(dāng)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為2時(shí)，⊙P與y軸的切點(diǎn)A（0，數(shù)學(xué)公式），試求雙曲線數(shù)學(xué)公式的解析式；
（2）切點(diǎn)A是否有可能與坐標(biāo)原點(diǎn)O重合？
（3）在（1）的條件下，是否存在點(diǎn)P，使得△ABP為正三角形？若存在，請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年福建省漳州市過塘中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，點(diǎn)P在雙曲線（k．＞0）第一象限內(nèi)的分支上運(yùn)動(dòng)，以P為圓心的圓保持與y軸相切于點(diǎn)A，與雙曲線交于點(diǎn)B，點(diǎn)B在點(diǎn)P上方．
（1）當(dāng)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為2時(shí)，⊙P與y軸的切點(diǎn)A（0，），試求雙曲線的解析式；
（2）切點(diǎn)A是否有可能與坐標(biāo)原點(diǎn)O重合？
（3）在（1）的條件下，是否存在點(diǎn)P，使得△ABP為正三角形？若存在，請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖，點(diǎn)P在反比例函數(shù)y=數(shù)學(xué)公式（x＞0）的圖象上，且橫坐標(biāo)為2．若將點(diǎn)P先向右平移兩個(gè)單位，再向上平移一個(gè)單位后所得的像為點(diǎn)P′．則在第一象限內(nèi)，經(jīng)過點(diǎn)P′的反比例函數(shù)圖象的解析式是


  1. A.
    y=-數(shù)學(xué)公式（x＞0）
  2. B.
    y=數(shù)學(xué)公式（x＞0）
  3. C.
    y=-數(shù)學(xué)公式（x＞0）
  4. D.
    y=數(shù)學(xué)公式（x＞0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，OA在y軸上，點(diǎn)B在第一象限內(nèi)，OA=2，OB=
5
，若將△OAB繞點(diǎn)O按Rt△OAB的直角邊順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°，此時(shí)點(diǎn)B恰好落在反比例函數(shù)y=
k
x
（x＞0）的圖象上，則k的值是
-2
-2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若點(diǎn) P（，－2）在第四象限，則的取值范圍是（   ）
A．－2＜＜0B．0＜＜2C．＞2D．＜0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南長沙卷）數(shù)學(xué) 題型：選擇題

若點(diǎn) P（，－2）在第四象限，則的取值范圍是（    ）．

A．－2＜＜0      B．0＜＜2          C．＞2              D．＜0

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川達(dá)州卷）數(shù)學(xué) 題型：選擇題

若點(diǎn) P（，－2）在第四象限，則的取值范圍是（    ）．

A．－2＜＜0      B．0＜＜2          C．＞2              D．＜0

 

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