已知函數(shù)f（x）=x2+bx+c，（b，c∈R），集合A={x丨f（x）=0}，B={x|f（f（x））=0}，若存在x0∈B，x0?A則實(shí)數(shù)b的取值范圍是（ �。�| A．b≠0 | B．b＜0或b≥4 | C．0≤b＜4 | D．b≤4或b≥4 |
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相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)f（x）=x
2+bx+c，（b，c∈R），
F(x)=，若F（x）圖象在x=0處的切線方程為y=-2x+c，則函數(shù)f（x）的最小值是
0
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．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市興化市高三（上）期中數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：填空題
已知函數(shù)f（x）=x
2+bx+c，（b，c∈R），
，若F（x）圖象在x=0處的切線方程為y=-2x+c，則函數(shù)f（x）的最小值是
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市興化市高三（上）期中數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版）
題型：填空題
已知函數(shù)f（x）=x
2+bx+c，（b，c∈R），
，若F（x）圖象在x=0處的切線方程為y=-2x+c，則函數(shù)f（x）的最小值是
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京市四校聯(lián)合體高三數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：填空題
已知函數(shù)f（x）=x
2+bx+c，（b，c∈R），
，若F（x）圖象在x=0處的切線方程為y=-2x+c，則函數(shù)f（x）的最小值是
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
已知函數(shù)f（x）=x
2+bx+c，（b，c∈R），
F(x)=，若F（x）圖象在x=0處的切線方程為y=-2x+c，則函數(shù)f（x）的最小值是______．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2013年浙江省嘉興市高考數(shù)學(xué)一模試卷（理科）（解析版）
題型：選擇題
已知函數(shù)f（x）=x2+bx+c，（b，c∈R），集合A={x丨f（x）=0}，B={x|f（f（x）））=0}，若A∩B≠∅且存在x∈B，x∉A則實(shí)數(shù)b的取值范圍是（ ）
A．b≠0
B．b＜0或b≥4
C．0≤b＜4
D．b≤4或b≥4
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
已知函數(shù)f（x）=x2+bx+c，（b，c∈R），集合A={x丨f（x）=0}，B={x|f（f（x）））=0}，若A∩B≠∅且存在x0∈B，x0∉A則實(shí)數(shù)b的取值范圍是
- A.
b≠0
- B.
b＜0或b≥4
- C.
0≤b＜4
- D.
b≤4或b≥4
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)f（x）=x
2+bx+c，
（1）若當(dāng)且僅當(dāng)x=-2時(shí)，函數(shù)f（x）取得最小值-2，求函數(shù)f（x）的表達(dá)式；
（2）在（1）的條件下，若方程f（x）=x+a（a∈R）至少有一個(gè)負(fù)根，求a取值的集合；
（3）若f（x）滿足條件：
求f（1）的取值范圍；
（4）若0≤b≤4，0≤c≤4，且b，c∈Z，記函數(shù)f（x）滿足條件（2）的事件為A，求事件A發(fā)生的概率．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)f（x）=x
2+bx+c，其中0≤b≤4，0≤c≤4．記函數(shù)f（x）滿足條件：
為事件為A，則事件A發(fā)生的概率為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)f（x）=x2+bx+c，且f（1）=0．
（1）若b=0，求函數(shù)f（x）在區(qū)間[-1，3]上的最大值和最小值；
（2）要使函數(shù)f（x）在區(qū)間[-1，3]上單調(diào)遞增，求b的取值范圍．
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