23、下圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種成分的關系圖解,圖中C為分解者,B代表二氧化碳,請據(jù)圖回答:

(1)本系統(tǒng)中的能量流動是從A固定                   開始的。

(2)圖中由B—A的過程是通過                     實現(xiàn)的。

(3)碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以                的形式循環(huán)的。

(4)在沒有外來因素影響的情況下,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例在較長時間內維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的                             

23、(1)太陽光能

(2)光合作用

(3)二氧化碳

(4)維持生態(tài)平衡的自我調節(jié)能力

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相關習題

科目:初中生物 來源:山東省中考真題 題型:讀圖填空題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種成分的關系圖解,圖中C為分解者。B代表二氧化碳,請據(jù)圖回答:
(1)本系統(tǒng)中的能量流動是從A固定__________開始的。
(2)圖中由B→A的過程是通過________實現(xiàn)的。
(3)碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以____________的形式循環(huán)的。
(4)若流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是9.0×109千焦,從理論上推算,初級消費者所獲得的總能量最多為_________千焦。
(5)在沒有外來因素影響的情況下,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例能在較長時間內維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種成分的關系圖解,圖中C為分解者,B代表二氧化碳,請據(jù)圖回答:

(1)本系統(tǒng)中的能量流動是從A固定                   開始的。

(2)圖中由B—A的過程是通過                     實現(xiàn)的。

(3)碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以                的形式循環(huán)的。

(4)在沒有外來因素影響的情況下,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例在較長時間內維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的                             

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種成分的關系圖解,圖中C為分解者.B代表 二氧化碳,請據(jù)圖回答:
(1)本系統(tǒng)中的能量流動是從A固定______開始的.
(2)圖中由B→A的過程是通過______實現(xiàn)的.
(3)碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以______的形式循環(huán)的.
(4)若流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是9.0×109千焦,從理論上推算,初級消費者所獲得的總能量最多為______千焦.
(5)在沒有外來因素影響的情況下,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例能在較長時間內維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài).這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______.

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科目:初中生物 來源:2013年山東省德州市平原縣中考生物二模試卷(解析版) 題型:填空題

圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種成分的關系圖解,圖中C為分解者.B代表 二氧化碳,請據(jù)圖回答:
(1)本系統(tǒng)中的能量流動是從A固定    開始的.
(2)圖中由B→A的過程是通過    實現(xiàn)的.
(3)碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以    的形式循環(huán)的.
(4)若流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是9.0×109千焦,從理論上推算,初級消費者所獲得的總能量最多為    千焦.
(5)在沒有外來因素影響的情況下,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例能在較長時間內維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài).這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的   

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科目:初中生物 來源:2006年山東省德州市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種成分的關系圖解,圖中C為分解者.B代表 二氧化碳,請據(jù)圖回答:
(1)本系統(tǒng)中的能量流動是從A固定    開始的.
(2)圖中由B→A的過程是通過    實現(xiàn)的.
(3)碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以    的形式循環(huán)的.
(4)若流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是9.0×109千焦,從理論上推算,初級消費者所獲得的總能量最多為    千焦.
(5)在沒有外來因素影響的情況下,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例能在較長時間內維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài).這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的   

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?德州)圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種成分的關系圖解,圖中C為分解者.B代表 二氧化碳,請據(jù)圖回答:
(1)本系統(tǒng)中的能量流動是從A固定
太陽能
太陽能
開始的.
(2)圖中由B→A的過程是通過
光合作用
光合作用
實現(xiàn)的.
(3)碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要是以
二氧化碳
二氧化碳
的形式循環(huán)的.
(4)若流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是9.0×109千焦,從理論上推算,初級消費者所獲得的總能量最多為
1.8×
10
9
 
1.8×
10
9
 
千焦.
(5)在沒有外來因素影響的情況下,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例能在較長時間內維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài).這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動調節(jié)能力
自動調節(jié)能力

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關系,據(jù)圖回答:

(1)圖中[   ]能夠將無機物制造成有機物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中叫__________。

(2)圖中[   ]和[   ]不能將無機物制造成有機物,只能攝取現(xiàn)成的有機物,因而生態(tài)系統(tǒng)中叫____________________。

(3)圖中能把動植物的遺體分解成無機物,因而在生態(tài)系統(tǒng)中叫__________。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的生存除了需要陽光之外,還需要__________等非生物因素。

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各種成分的關系,請你根據(jù)圖回答下列問題.
(1)作為完整的生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)中有:
生物部分
生產者是(  )
消費者是(  )
分解者是(  )
非生物部分

(2)用序號寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈
 

(3)圖中①通過
 
作用制造有機物,并貯存了來自[
 
]提供的能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各種成分的關系,請你根據(jù)圖回答下列問題.
(1)作為完整的生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)中有:數(shù)學公式
(2)用序號寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈________.
(3)圖中①通過________作用制造有機物,并貯存了來自[________]提供的能量.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各種成分的關系,請你根據(jù)圖回答下列問題.
(1)作為完整的生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)中有:
生物部分
生產者是(  )
消費者是(  )
分解者是(  )
非生物部分

(2)用序號寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈______.
(3)圖中①通過______作用制造有機物,并貯存了來自[______]提供的能量.
魔方格

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