| 設(shè)定義在R上的函數(shù)f（x）對任意實(shí)數(shù)x，y滿足f（x）+f（y）=f（x+y），且f（2）=4，則f（0）+f（-2）的值為（ ） |
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
11、設(shè)定義在R上的函數(shù)f（x）對任意實(shí)數(shù)x，y滿足f（x）+f（y）=f（x+y），且f（2）=4，則f（0）+f（-2）的值為（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
設(shè)定義在R上的函數(shù)f（x）對任意實(shí)數(shù)x，y滿足f（x）+f（y）=f（x+y），且f（2）=4，則f（0）+f（-2）的值為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2009-2010學(xué)年福建省廈門市第六中學(xué)高一（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：選擇題
設(shè)定義在R上的函數(shù)f（x）對任意實(shí)數(shù)x，y滿足f（x）+f（y）=f（x+y），且f（2）=4，則f（0）+f（-2）的值為（ ）
A．-2
B．-4
C．0
D．4
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
設(shè)定義在R上的函數(shù)f（x）對于任意x，y都有f（x+y）=f（x）+f（y）成立，且f（1）=-2，當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）＜0
（1）判斷f（x）的奇偶性，并加以證明；
（2）試問：當(dāng)-3≤x=0≤3時(shí)，x=1是否有最值？如果有，求出最值；如果沒有，說明理由．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：解答題
設(shè)定義在R上的函數(shù)f（x）對于任意x，y都有f（x+y）=f（x）+f（y）成立，且f（1）=-2，當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）＜0
（1）判斷f（x）的奇偶性，并加以證明；
（2）試問：當(dāng)-3≤x=0≤3時(shí)，x=1是否有最值？如果有，求出最值；如果沒有，說明理由．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
設(shè)定義在R上的函數(shù)f（x）對于任意x，y都有f（x+y）=f（x）+f（y）成立，且f（1）=-2，當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）＜0
（1）判斷f（x）的奇偶性，并加以證明；
（2）試問：當(dāng)-3≤x=0≤3時(shí)，x=1是否有最值？如果有，求出最值；如果沒有，說明理由．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：2013-2014學(xué)年湖北省黃石市大冶二中高三（上）第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
題型：解答題
設(shè)定義在R上的函數(shù)f（x）對于任意x，y都有f（x+y）=f（x）+f（y）成立，且f（1）=-2，當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）＜0
（1）判斷f（x）的奇偶性，并加以證明；
（2）試問：當(dāng)-3≤x=0≤3時(shí)，x=1是否有最值？如果有，求出最值；如果沒有，說明理由．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
8、設(shè)定義在R上的函數(shù)f（x）存在反函數(shù)，且對于任意x∈R恒有f（x+1）+f（-x-3）=2，則f-1（2009-x）+f-1（x-2007）的值是（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
設(shè)定義在R上的函數(shù)f（x），對任意x，y∈R，有f（x+y）=f（x）•f（y），且當(dāng)x＞0時(shí)，恒有f（x）＞1，若f（1）=2．
（1）求f（0）；
（2）求證：x∈R時(shí)f（x）為單調(diào)遞增函數(shù)．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
設(shè)定義在R上的函數(shù)f（x），對任意的x，y∈R，都有f（x+y）=f（x）+f（y）
（1）求證f（x）是奇函數(shù)；
（2）如果x＞0，f（x）＜0，求證在R上是減函數(shù)．
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