分析法是從要證的不等式出發(fā)，尋求使它成立的（　�。�
A．充分條件B．必要條件
C．充要條件D．既不充分又不必要條件
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3、分析法是從要證的不等式出發(fā)，尋求使它成立的（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：新課標(biāo)高三數(shù)學(xué)含絕對值的不等式、不等式的證明專項訓(xùn)練（河北） 題型：單選題

分析法是從要證的不等式出發(fā)，尋求使它成立的(　　)

A．充分條件B．必要條件
C．充要條件D．既不充分又不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：新課標(biāo)高三數(shù)學(xué)含絕對值的不等式、不等式的證明專項訓(xùn)練（河北） 題型：選擇題

分析法是從要證的不等式出發(fā)，尋求使它成立的(　　)

A．充分條件　　　　　　　　B．必要條件

C．充要條件                D．既不充分又不必要條件

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

分析法是從要證的不等式出發(fā)，尋求使它成立的（　�。�
A．充分條件B．必要條件
C．充要條件D．既不充分又不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2006年高考第一輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)：6.3 不等式的證明2（解析版） 題型：選擇題

分析法是從要證的不等式出發(fā)，尋求使它成立的（ ）
A．充分條件
B．必要條件
C．充要條件
D．既不充分又不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

分析法是從要證的不等式出發(fā)，尋求使它成立的(　　)
A．充分條件B．必要條件
C．充要條件D．既不充分又不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

分析法是從要證的不等式出發(fā)，尋求使它成立的


  1. A.
    充分條件
  2. B.
    必要條件
  3. C.
    充要條件
  4. D.
    既不充分又不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　高二數(shù)學(xué)　人教社(新課標(biāo)B　2004年初審?fù)ㄟ^) 人教實驗版 題型：013

分析法是從要證的不等式出發(fā)，尋求使它成立的

[　　]

A．充分條件

B．必要條件

C．充要條件

D．既不充分又不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：設(shè)計選修數(shù)學(xué)－4-5人教A版 人教A版 題型：022

分析法

證明命題時，我們還常常從要證的_________出發(fā)，逐步尋求使它成立的充分條件，直至所需條件為_________或_________(定義，公理或已證明的定理，性質(zhì)等)，從而得出要證的命題成立，這種證明方法叫做_________，這是一種_________的思考和證明方法．

分析法是探求命題結(jié)論成立的_________條件，用分析法證明不等式的邏輯關(guān)系是(_________)BB1B2B3B4…A(_________)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省大慶市鐵人中學(xué)高二（下）第一次段考數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版） 題型：填空題

以下說法正確的是    ．
①lg9•lg11＞1．
②用數(shù)學(xué)歸納法證明“”在驗證n=1時，左邊=1．
③已知f（x）是R上的增函數(shù)，a，b∈R，則f（a）+f（b）≥f（-a）+f（-b）的充要條件是a+b≥0．
④用分析法證明不等式的思維是從要證的不等式出發(fā)，逐步尋找使它成立的充分條件．

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