下列說法中,正確的是 |
A.推出后的鉛球在空中飛行過程中,運動員對鉛球做了功 B.短跑運動員到達終點后不會馬上停下來,是由于運動員具有慣性 C.踢出去的足球在地面上越滾越慢,說明物體的運動需要力來維持 D.站在領(lǐng)獎臺上的運動員,受到的支持力和運動員對領(lǐng)獎臺的壓力是一對平衡力 |
科目:初中物理 來源: 題型:
A.推出后的鉛球在空中飛行過程中,運動員對鉛球做了功 |
B.踢出去的足球在地面上越滾越慢,說明物體的運動需要力來維持 |
C.短跑運動員到達終點后不會馬上停下來,是由于運動員具有慣性 |
D.站在領(lǐng)獎臺上的運動員,受到的支持力和運動員對領(lǐng)獎臺的壓力是一對平衡力 |
科目:初中物理 來源:2013屆江蘇揚州邗江區(qū)九年級下學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題
下列說法中,正確的是
A.推出后的鉛球在空中飛行過程中,運動員對鉛球做了功 |
B.短跑運動員到達終點后不會馬上停下來,是由于運動員具有慣性 |
C.踢出去的足球在地面 上越滾越慢,說明物體的運動需要力來維持 |
D.站在領(lǐng)獎臺上的運動員,受到的支持力和運動員對領(lǐng)獎臺的壓力是一對平衡力 |
科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇揚州邗江區(qū)九年級下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,正確的是
A.推出后的鉛球在空中飛行過程中,運動員對鉛球做了功
B.短跑運動員到達終點后不會馬上停下來,是由于運動員具有慣性
C.踢出去的足球在地面 上越滾越慢,說明物體的運動需要力來維持
D.站在領(lǐng)獎臺上的運動員,受到的支持力和運動員對領(lǐng)獎臺的壓力是一對平衡力
科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.推出后的鉛球在空中飛行過程中,運動員對鉛球做了功 |
B.短跑運動員到達終點后不會馬上停下來,是由于運動員具有慣性 |
C.踢出去的足球在地面 上越滾越慢,說明物體的運動需要力來維持 |
D.站在領(lǐng)獎臺上的運動員,受到的支持力和運動員對領(lǐng)獎臺的壓力是一對平衡力 |
科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中,正確的是
A.推出后的鉛球在空中飛行過程中,運動員對鉛球做了功
B.短跑運動員到達終點后不會馬上停下來,是由于運動員具有慣性
C.踢出去的足球在地面上越滾越慢,說明物體的運動需要力來維持
D.站在領(lǐng)獎臺上的運動員,受到的支持力和運動員對領(lǐng)獎臺的壓力是一對平衡力
科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中,正確的是:
A.推出后的鉛球在空中飛行過程中,運動員對鉛球做了功;
B.短跑運動員到達終點后不會馬上停下來,是由于運動員具有慣性;
C.踢出去的足球在地面上越滾越慢,說明物體的運動需要力來維持;
D.站在領(lǐng)獎臺上的運動員,受到的支持力和運動員對領(lǐng)獎臺的壓力是一對平衡力.
科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中,正確的是
A.推出后的鉛球在空中飛行過程中,運動員對鉛球做了功
B.短跑運動員到達終點后不會馬上停下來,是由于運動員具有慣性
C.踢出去的足球在地面上越滾越慢,說明物體的運動需要力來維持
D.站在領(lǐng)獎臺上的運動員,受到的支持力和運動員對領(lǐng)獎臺的壓力是一對平衡力
科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中,正確的是
A.推出后的鉛球在空中飛行過程中,運動員對鉛球做了功
B.短跑運動員到達終點后不會馬上停下來,是由于運動員具有慣性
C.踢出去的足球在地面上越滾越慢,說明物體的運動需要力來維持
D.站在領(lǐng)獎臺上的運動員,受到的支持力和運動員對領(lǐng)獎臺的壓力是一對平衡力
科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省無錫市育才中學九年級下學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題
下列說法中,正確的是 ( )
A.推出后的鉛球在空中飛行過程中,運動員對鉛球做了功 |
B.短跑運動員到達終點后不會馬上停下來,是由于運動員具有慣性 |
C.踢出去的足球在地面上越滾越慢,說明物體的運動需要力來維持 |
D.站在領(lǐng)獎臺上的運動員,受到的支持力和運動員對領(lǐng)獎臺的壓力是一對平衡力 |
科目:初中物理 來源:2011屆江蘇省無錫市北塘區(qū)九年級二模物理卷(帶解析) 題型:單選題
下列說法中,正確的是
A.推出后的鉛球在空中飛行過程中,運動員對鉛球做了功 |
B.踢出去的足球在地面上越滾越慢,說明物體的運動需要力來維持 |
C.短跑運動員到達終點后不會馬上停下來,是由于運動員具有慣性 |
D.站在領(lǐng)獎臺上的運動員,受到的支持力和運動員對領(lǐng)獎臺的壓力是一對平衡力 |
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