關(guān)于電流跟電阻的關(guān)系,下面說(shuō)法正確的是:

A. 電流跟電阻成反比
B.電阻跟電流成正比
C.電壓一定時(shí),電阻跟電流成反比
D.電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體的電阻成反比
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:期中題 題型:單選題

關(guān)于電流跟電阻的關(guān)系,下面說(shuō)法正確的是:
[     ]
A. 電流跟電阻成反比
B. 電阻跟電流成正比
C. 電壓一定時(shí),電阻跟電流成反比
D. 電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體的電阻成反比

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于電流、電壓、電阻的關(guān)系下面說(shuō)法不正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北城中學(xué)歐姆定律單元測(cè)試6 題型:選擇題

關(guān)于電流、電壓、電阻的關(guān)系,下面說(shuō)法正確的是[    ]

A.在電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電阻跟通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比

B.在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比

C.在電流一定時(shí),導(dǎo)體兩端的電壓跟導(dǎo)體的電阻成正比

D.導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟這段導(dǎo)體的電阻成反比

 

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于電流、電壓、電阻的關(guān)系下面說(shuō)法不正確的是( 。
A.保持電阻不變時(shí),電流跟電壓成正比關(guān)系;
B.保持電壓不變時(shí),電流跟電阻成反比關(guān)系;
C.歐姆定律是研究同一段電路中I、U、R三者關(guān)系的;
D.一段導(dǎo)體兩端的電壓增大,通過(guò)導(dǎo)體的電流增大,則導(dǎo)體的電阻增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

關(guān)于電流、電壓、電阻的關(guān)系下面說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    保持電阻不變時(shí),電流跟電壓成正比關(guān)系;
  2. B.
    保持電壓不變時(shí),電流跟電阻成反比關(guān)系;
  3. C.
    歐姆定律是研究同一段電路中I、U、R三者關(guān)系的;
  4. D.
    一段導(dǎo)體兩端的電壓增大,通過(guò)導(dǎo)體的電流增大,則導(dǎo)體的電阻增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于電流、電壓、電阻的關(guān)系,下面說(shuō)法正確的是[    ]

A.在電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電阻跟通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比

B.在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比

C.在電流一定時(shí),導(dǎo)體兩端的電壓跟導(dǎo)體的電阻成正比

D.導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟這段導(dǎo)體的電阻成反比

 

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科目:初中物理 來(lái)源:中考全程課課清 物理 八年級(jí) 題型:013

下面關(guān)于電壓、電流、電阻這三個(gè)量的關(guān)系的說(shuō)法中,正確的是

[  ]

A.由U=IR可知,導(dǎo)體兩端的電壓跟通過(guò)它的電流成正比,跟它的電阻成正比

B.由I=U/R可知,通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟它的電阻成反比

C.由R=U/I可知,導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓成正比,跟通過(guò)它的電流成反比

D.以上說(shuō)法都不正確

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),同學(xué)們作了如下的猜想: 

猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);

猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);

猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān).

如圖所示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長(zhǎng)度均為lm,d的長(zhǎng)度是0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.

(1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí),可依次把M、N跟_______的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大。

(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟__________的關(guān)系,其具體結(jié)論是:______________________.

(3)以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到,被稱為控制變量法.試根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)再舉出一例用這種方法研究的問(wèn)題:______________________.

(4)一般說(shuō)來(lái),所有物體都有電阻.探究過(guò)程中,又有同學(xué)提出猜想4:電阻還可能跟溫度有關(guān).請(qǐng)用一個(gè)廢燈泡的燈芯(如圖所示)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題,要求:①說(shuō)出方法。

②畫(huà)出電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省鹽城市初級(jí)中學(xué)2011屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試題 題型:058

人類在探索自然規(guī)律的過(guò)程中,總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法,如:“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等.

(1)

下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:①研究通過(guò)導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí),讓導(dǎo)體兩端的電壓保持不變;②研究磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”;③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),讓物體的質(zhì)量保持不變;④研究電流時(shí),把電流比作水流.其中,采用了相同研究方法的是

[  ]

A.

①和②

B.

①和③

C.

②和④

D.

③和④

(2)

下面的幾幅圖運(yùn)用了________的方法說(shuō)明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能.

(3)

在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.同學(xué)們提出了下列幾種猜想:

猜想1:電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);

猜想2:電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);

①根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為猜想3:電阻還與________有關(guān).

②小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,在A、B間接入下表中待研究的電阻絲(電阻絲用電阻符號(hào)表示),電源電壓U恒定.

若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想1,應(yīng)該控制________________不變;要探究猜想2,應(yīng)該選用電阻絲________和電阻絲________(填電阻絲的序號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).

③甲同學(xué)也利用以上的電路和電阻絲對(duì)猜想2進(jìn)行了探究.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下:

實(shí)驗(yàn):先在A、B間接入電阻絲2,閉合開(kāi)關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I1;然后在A、B間接入電阻絲4,閉合開(kāi)關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I2;發(fā)現(xiàn):I1≠I(mǎi)2

分析:由于電阻絲2和4的橫截面積不變,而兩種情況下電路中電流的大小不等,所以電阻與導(dǎo)體的橫截面積無(wú)關(guān).

結(jié)論:猜想2是錯(cuò)誤的.

對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法是________(正確/錯(cuò)誤)的,請(qǐng)具體指出他的錯(cuò)誤是:________,根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出:________的結(jié)論,這個(gè)結(jié)論是________(正確/錯(cuò)誤)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

人類在探索自然規(guī)律的過(guò)程中,總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法,如:“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等.
(1)下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:①研究通過(guò)導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí),讓導(dǎo)體兩端的電壓保持不變;②研究磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”;③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),讓物體的質(zhì)量保持不變;④研究電流時(shí),把電流比作水流.其中,采用了相同研究方法的是
B
B

A.①和②B.①和③
C.②和④D.③和④
(2)下面的幾幅圖運(yùn)用了
類比
類比
的方法說(shuō)明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能.

(3)在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.同學(xué)們提出了下列幾種猜想:
猜想1:電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想2:電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
①根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為猜想3:電阻還與
導(dǎo)體的材料
導(dǎo)體的材料
有關(guān).
序號(hào) 材料 長(zhǎng)度 橫截面積
1 錳銅合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L S
②小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,在A、B間接入下表中待研究的電阻絲(電阻絲用電阻符號(hào)表示),電源電壓U恒定.

若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想1,應(yīng)該控制
材料
材料
橫截面積
橫截面積
不變;要探究猜想2,應(yīng)該選用電阻絲
2
2
和電阻絲
3
3
(填電阻絲的序號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
③甲同學(xué)也利用以上的電路和電阻絲對(duì)猜想2進(jìn)行了探究.甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下:
實(shí)驗(yàn):先在A、B間接入電阻絲2,閉合開(kāi)關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I1;然后在A、B間接入電阻絲4,閉合開(kāi)關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I2;發(fā)現(xiàn):I1≠I(mǎi)2
分析:由于電阻絲2和4的橫截面積不變,而兩種情況下電路中電流的大小不等,所以電阻與導(dǎo)體的橫截面積無(wú)關(guān).
結(jié)論:猜想2是錯(cuò)誤的.
對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(正確/錯(cuò)誤)的,請(qǐng)具體指出他的錯(cuò)誤是:
研究電阻與導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系卻控制了橫截面積不變
研究電阻與導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系卻控制了橫截面積不變
,根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出:
電阻與導(dǎo)體的材料無(wú)關(guān)
電阻與導(dǎo)體的材料無(wú)關(guān)
的結(jié)論,這個(gè)結(jié)論是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(正確/錯(cuò)誤)的.

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